2014年春季二年级奥数培训教材

2018-12-20 10:17

目 录

第一章:算一算

第一讲 巧填竖式(二) 第二讲 简便运算(一)

第三讲 简便运算(二) 第四讲 简单数的分解用 第五讲 数的读写 单元练习(一)(另附) 第二章:实践与应用(一)

第一讲 应用题(一) 第二讲 应用题(二) 第三讲 应用题(三) 单元练习 (二)(另附) 第三章:合理推算

第一讲 简单推理(一) 第二讲 简单推理(二)

第三讲 简单推理(三) 第四讲 合理安排 单元练习(三)(另附) 第四章:趣味数学与游戏

第一讲 巧填数 第二讲 数学游戏 第三讲 杂题 单元练习(四)(另附) 第五章:实践与应用(二)

第一讲 余数的妙用(二) 第二讲 年龄问题

第三讲 间隔趣谈(三) 第四讲 画画凑凑 第五讲 排队问题 单元练习(五)(另附) 第六章:认识时间

第一讲 时钟问题(一) 第二讲 时钟问题(二) 单元练习(六)(另附)

综合练习(一)(另附) 综合练习(二)(另附)

第一章 算 一 算

第一讲 巧 填 竖 式 (二)

【专题导引】

“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。通常是给出一个式子,但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法,找到要填的数字。

解答这类题目,要分析算式的特点,运用加、减的运算法则来安排每一个数。一个算式中填几个数

时,要选好先填什么,再填什么,选准“突破口”,其他就好填了。

【典型例题】

【例1】在下面竖式中的空白处填入适当的数,使算式成立。

□4

+ 7 9□ 【试一试】

1、在下面竖式中的空白处填入适当的数,使算式成立。

8□

+ 4 □0

2、在下面竖式中的空白处填入适当的数,使算式成立。

□3

+ □ 90

【例2】在下面竖式中的空白处填入适当的数,使算式成立。

6□

- 9 □2 【试一试】

1、在下面竖式中的空白处填入适当的数,使算式成立。

5□

- 7 □1

2、在下面竖式中的空白处填入适当的数,使算式成立。

□7

- □ 49

【例3】在下面竖式中的空白处填入适当的数,使算式成立。

□□ +□□ 191

【试一试】

1、在下面空白处填入适当的数,有哪几种填法?

□□ +□□ 149

2、在下边的算式里,空格里的四个数字总和是( )。

□□ +□□ 175

【例4】在下面算式的空格里填上数字,使竖式成立。

□81

+□5□ □94□ 【试一试】

在□里填上适当的数,使算式成立。

【例5】请计算下面竖式中的字母各代表多少?

【试一试】

下面竖式中的汉字和字母各代表多少?

车 卒 马 兵 卒 马=( ) 车=( ) 卒=( )

【例6】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字,你能求出来吗?

【试一试】

下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字?

【※例7】请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?

【※试一试】

下面竖式中的汉字各代表多少?

第二讲 简 便 计 算 (一)

【专题导引】

同学们已经掌握了口算、笔算的基本方法,有时根据题目里几个数的特点,采用一些简便、快速的方法计算,不仅可以节省时间,还可以保证计算正确。这种练习可以训练思维的灵活性,提高计算能力。三个数相加减时为了使计算又对又快,可以把相加凑成整百、整十的数先算,再和第三个数算。如果是两个数相加减可以把接近整百、整十的数当作整百、整十的数算。注意:多加了再减、少加了要补;多减了要补,少减了要减。

【典型例题】

【例1】计算:(1)8+4+2 (2)6+15+4

【试一试】

计算(1)5+7+5 (2)3+13+7

【例2】计算:(1)12+7+8 (2)25+7+5

【试一试】

计算(1)16+9+4 (2)21+27+9

【例3】计算:(1)65+24+6 (2)32+25+8。

【试一试】

(一)用简便方法计算

1、78+16+4 2、46+7+23

(二)用简便方法计算

1、45+32+5 2、28+67+2

【例4】计算:75+46+25+54

【试一试】

1、11+15+9+5 2、36+48+64+52 3、16+72+84+19+28+81

【例5】计算:46+99 141-102

【试一试】

1、用简便方法计算。

(1)98+67 (2)888+999 (3)375+99 (4)79+198 2、(1)176-96 (2)624-98

【例6】195+196+197+198+199

【试一试】

用简便方法计算下列各题。

1、98+99+100+101+102 2、99+98+97+96+95


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