2014年春季二年级奥数培训教材(2)

2018-12-20 10:17

【※例7】995+95+5995+20

【※试一试】 用简便方法计算。

1、995+98+9 2、1998+995+97+9

第三讲 简 便 计 算 (二)

【专题导引】

掌握一些常见的简便计算的方法,可以使计算的过程化繁为简,节省时间,提高计算的速度。在进行简便计算时,一定要仔细观察数字的特征和题目的具体情况,灵活地选择适当的方法进行计算。

在加、减、乘、除混合运算中,根据先加后减和先减后加,先乘后除或先除后乘结果不变的性质,可以把运算后能得到整百、整十的先算较简便。求几个连续数的和,可以取一个数为基准数进行计算较简便。记住25×4=100、125×8=1000,能使连乘运算更简便。

【典型例题】

【例1】计算:(1)21-7-3 (2)35-8-2

【试一试】 计算:(1)23-6-4 (2)42-17-3 (3)54-9-1 (4)61-5-5

【例2】计算:(1)34-17-14 (2)9×7÷3

【试一试】 计算:(1)68+16-58 (2)24×3÷6

【例3】175-57-43和175-(57+43)结果相等吗?哪一种计算比较简便?不简便的式子可怎样改成简便计算?

【试一试】 用简便方法计算

1、128-64-36 2、256-57-93

【例4】计算:(1)138-82+62 (2)156+74-56

【试一试】

用简便方法计算。 1、(1)145+67-45 (2)156+28-156 2、(1)116-48+84 (2)125-86+75

【例5】计算:5×8÷5×6

【试一试】

用简便方法计算。

1、7×8×6÷8 2、2×9÷2÷9 3、28÷4×9×4÷9

【例6】248+(52-38)与248+52-38结果相等吗?哪一种计算比较简便?不简便的计算可怎样改成简便计算?

【试一试】

用简便方法计算下列各题。

1、246+(154-88) 2、153+(47+168) 3、254+(346-198)

【※例7】25×125×4×8

【※试一试】 用简便方法计算。

1、4×2×25×2 2、 25×16

第四讲 简 单 数 的 分 解

【专题导引】

按要求把一些数分解成几个数相加的形式,这不仅可以提高运算能力,更能促进你积极地去思考问题、分析问题,使你的头脑更聪明。怎样找到全部答案、不出现差错呢?

分拆数的时候,一定要弄懂题中要求,使分拆的过程按一定的顺序进行,如果要拆成规定个数相加可以按从大到小的顺序拆;如果没有规定个数,可以按从少到多的顺序拆。只有这样,才能找到符合题意的所有分拆方式。

【典型例题】

【例1】将6分拆成2个数的和(0除外),可以怎样分?

【试一试】

1、将6分拆成3个数的和(0除外),可以怎样分?

2、将6分拆成4个数的和(0除外),可以怎样分?

【例2】将8个苹果分成数量不同的两堆,数量较多的一堆最多有多少个苹果?

【试一试】

1、将87个橘子分成数量不同的2堆,数量较多的一堆最多有多少个橘子?

2、如果A+B=7,那么A-B最大可以是多少?

【例3】五个连续自然数的和是30,这个五个数按从小到大排列的顺序是怎样的?

【试一试】 1、小明用了5天时间做了25道数学题,他每天都比前一天多做一道,这五天里,小明每天各做几道题?

2、动物园的5个铁丝笼子里共养了15只猴子,但每个笼子里的猴子数不一样,你知道每个笼子里该有多少只猴子吗?

【例4】把9分拆成三个不同的数相加的形式(0除外),共有多少种不同的分拆方法?

【试一试】

1、把10分拆成三个不同的数相加的形式(0除外),共有多少种不同的分拆方法?

2、把19分拆成不大于9的三个不同的数(0除外)之和,有多少不同的分拆方式?

【例5】把5拆成几个数相加的形式(0不考虑作为加数),有多少种不同的分拆方式?

【试一试】

1、把4分拆成几个数相加的形式,有多少种不同的分拆方式?

2、把6分拆成几个数相加的形式,有多少种不同的分拆方式?

【例6】将1~9九个数字平均分成三组,使每组的三个数相加的和相等,这样的分法有几种?

【试一试】

1、把1~8这八个数平均分成两组,使每组的四个数相加的和相等,这样的分法有几种?

2、将1~6六个数字填在图中的圆圈里,使每条线上的三个数之和相等,共有多少种不同的填法?

【※例7】一本连环画共30页,排页码时一个铅字只能排一位数字,请你算一下,排这本书的页码共要用多少个铅字?

【※试一试】

1、一本连环画40页,排页码时,一个铅字只能排一位数字,请你算一下,排这本书的页码共要用多少个铅字?

2、一本连环画28页,排页码时,一个铅字只能排一位数字,排这本书的页码共要用多少个铅字?

第五讲 数 的 读 写

【专题导引】

小朋友都知道,数是由数字组成的。0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字,可以组成许许多多的数。我们的生活中,少不了数和数字。数字组成的数有许多有趣的练习。

比较数的大小,先要从最高位起,一位一位地比较,把不同的几个数字按照不同的方法排列,就可以组成不同的数。把几个数字按从大到小顺序排列,可以组成最大的数;把几个数字从小到大排列(注意:0不能排在最高位),可以组成最小的数。如果要知道一共可以组成几个数,那就将几个数字依次排在最高位,然后确定其余各位上是什么数字。

【典型例题】

【例1】381由( )个百,( )个十和( )个一组成。 【试一试】

1、492由( )个百,( )个十和( )个一组成。 2、500是一个( )位数,它的最高位是( ),表示( )。

【例2】将下面的数按从大到小的顺序排列:502 205 242 424。 【试一试】

1、将下面的数按从大到小的顺序排列:740 741 697 976。

2、将下面的数按从小到大的顺序排列:876 867 768 786。

【例3】下面每题的□里能填哪些数?

(1)74□<741 (2)47□<478 (3) 510<5□9

【试一试】

1.□里只能填几?

(1)4132>4□33 (2)□578>8865

2、在□里填上适当的数

(1)3□0>370 (2)□48>790 (3)524<5□5

(4)□83<382 (5)97□>975 (6)305>□50

【例4】从5位数48975中划去3个数字,使剩下的2个数字(先后顺序不改变)组成的两位数最大,这个两位数是多少?

【试一试】

1、从5位数89432中划去3个数字,使剩下的2个数字(先后顺序不改变)组成的两位数最大,这个两位数是多少?


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