答：我国幼儿园管理体制的特征主要有：
第一、政府负责，幼儿教育事业管理地方化。地方负责即政府负责，强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓，要贯彻国家有关幼儿教育的方针政策、规章制度，对地方幼儿教事业的发展做了规划和布局 方案，管理当地各类幼儿园。
第二、分级管理，教育部门发挥主管主导作用。教育行政部门是政府管理各类教育的职能部门，担负着当地政府对有关幼儿教育决策的参谋者及贯彻执行的组织者的作用。
第三、分工负责，幼儿教育局事业管理社会化。幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。
得分： 8 分
2 . (10分)
如何理解“民办教育属于公益性事业”？
参考答案或提示：
对于“民办教育属于公益性事业”这一性质的理解，有两点需要注意： ⑴民办学校享有法人财产权，即民办学校的财产归学校所有，而不归举办者所有。 ⑵民办学校出资人依法可获得合理回报，但这种回报是以奖励的形式出现的，在数额上是有限的。
==学员答案==
答：对于“民办教育属于公益事业”这一性质的理解，有两点需要注意：（1）民办学校享有法人财产权。（2）民办学校出资人依法可获得合理回报。 得分： 7 分
3 . (10分)
幼儿教师应如何有效地组织教育内容？
参考答案或提示： 应该做到以下几点：⑴要强化目标意识，确立“儿童发展目标”这本的意识与实践行为，明确儿童发展各方面目标及其相互关系，并以此为指导全面分析本班儿童认知、行为、情感等各方面发展状况、特点、问题与需求，以确定全班幼儿和各幼儿的主要及重点的教育需求领域。⑵要明确教育内容不等于“教材”，教育内容需要教师根据教育目标结合本班儿童的发展需要来确定。⑶教育内容要紧密结合并来自于儿童发展和生活经验。⑷社会、文化、本土自然和人文资源等也是教育内容的另一宝贵而丰富的来源。
==学员答案==
答：详细了解班上孩子普遍的理解能力和性格，寻找最有利大部分孩子的教学模式，私下多请教有长久经验的老幼儿教师。其实和孩子熟了，相互信任度和配合度高了，教学自然不适合难事，当然这需要私下和孩子默契培养，日常生活中多接触多关爱等点滴和积累！首先，要确定教学目标，教学准备工作。了解幼儿特点，从幼儿身心发展水平和接受能力出发，这是组织教学的基础。内容贴近幼儿的生活，教学的形式要活泼。 得分： 8 分
4 . (10分)
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国新时期的学前教育事业发展提出了哪些新的任务？
参考答案或提示：
⑴形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要。不同社会阶层对学前教育的需求层次有差异，政府应以不同方式提供服务，满足多样化需求。
⑵建立社区学前教育服务网络。要优化民办幼儿园，公办示范幼儿园，发展乡镇中心幼儿园、学前班，形成以公办幼儿园为示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
⑶拓展学前教育功能。一是推进学前教育低龄化发展；二是重视为家长提供教育服务指导。
⑷加快学前教育发展。根据不同地区教育发展的基础和实现的可能性，提出了分区域的幼儿教育发展目标。
==学员答案==
答：1、形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要。不同社会阶层对学前教育的需求层次有差异，政府应以不同方式提供服务，满足多样化需求。
2、建立社区学前教育服务网络。《意见》确定了今后学前教育事业的发展目标：要以社区为基础，提供多样化的学前教育服务。
3、拓展学前教育功能。第一，推进学前教育低龄化发展。第二，重视为家长提供教育服务指导。 4、加快学前教育发展。 得分： 8 分
5 . (10分)
幼儿教师应具备什么样的创设发展支持性环境的能力？
参考答案或提示：
创设发展支持性环境的能力的内涵是非常丰富的，但首先应包括以下几个方面：
⑴为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，获得有益于身心各方面健康发展的丰富经验。并且，为幼儿创设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神心理环境，以使幼儿获得充分的安全感、被尊重感和受接纳感，有利于幼儿情感、态度、行为和个性等的充分发展。 ⑵有效组织适合于幼儿的多种形式的教育活动。 ⑶促进儿童间积极的互动与交往。
⑷教师自身要成为儿童学习和活动的支持者、合作者和引导者。
⑸积极与家长沟通，使家长对幼儿园活动有充分的了解、理解、支持、配合幼儿园开展各种形式的活动。 ⑹积极地评价儿童。
==学员答案==
需要经过专业系统性的培训，具有应对和解决处理突发事件的能力及提升自身综合素质的必要。
得分： 7 分
第 3 大题 论述题 36分 1 . (20分)
联系实际谈谈你对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中有关科学领域的指导要点的理解。
参考答案或提示：
答案要点：《纲要》中科学领域的指导要点向我们点明了科学领域知识的主要特点、教与学的主要特点及要特别注意的主要问题。
⑴幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望； ⑵让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；
⑶科学教育生活化，学习身边的科学，科学教育活动应渗透于一日生活之中。
==学员答案==
答：1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探求欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。
2、学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。
3、幼儿的科学活动应密世切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物和现象作为科学探索的对象，并多参考阅读科学教育类书籍。 得分： 18 分
2 . (20分)
联系实际谈谈我国学前教育事业所存在的问题。
参考答案或提示：
答案要点：⑴幼儿教育资源严重不均衡，农村地区学前教育事业发展缓慢。 ⑵幼儿教育管理混乱。 ⑶政府投入不足。
⑷管理力量薄弱。 ⑸教师队伍不稳定。 ⑹收费严重失控。
==学员答案==
答：我国学前教育事业所存在的：
1、对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差。近年来，一方面人们日益认识到学前教育在儿童发展中和重要地位，也越来越认识到学前阶段是实施素质教育的开端，是中小学教育质量的基础和保障，是可喜的现象。但是另一方面，我们也必须清醒地看到，社会上仍有许多人士（包括家长、教师等）对学前教育的性质、功能还存在着不少适应时代要求的观念与想法。在学前教育的目标、内容上，由于传统、历史和现实的原因，在社会上还较普遍地存在这重智轻德，重认知轻社会性、人格培养的问题，如忽视幼儿的良好行为、习惯、情感、态度、自主性、社交能力等的培养。
2、学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障。在当前政府精简机构的背景下，特别是由于一些地区教育行政部门的领导对学前教育的重要性缺乏应有的认识，因而对发展教育事业在个体成长与国家整个教育事业发展中的作用缺乏足够的重视，还有一些教育地区的行政部门在近几年的工作计划中基本不提或根本不提及学前教育，使得这些地区的学前教育发展缺乏计划保障。
3、学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策法规。近几十年来，我国政府相继制定实施了《幼儿园管理条例》（1989年）、《幼儿园工作规程》（1995）年等法规性文件，在一定程序上推动了学前教育事业的发展和教育质量的提高。但是，我国目前学前教育立法层将从偏低，其最高层次仅处于我国教育法制体系中的第四层次，而义务教育、高等教育、职业教育等有全国性的法律，可见学前教育与它们还存在着相当的距离。
4、幼儿教师的待遇、培训等问题仍未很好解决。在实际中，由于经济条件与人为的诸多因素的影响，我国幼儿教师的待遇仍善遍偏低，幼儿教师培训、学习的机会和条件未能得到很好的保障。
5、学前教育科学研究未能受到足够的重视与支持。在学前教育科学研究进一步深入开展上，我们认为目前还存在不少不利因素。 得分： 18 分
第 1 大题 填空题 9分 1 . (2分)
申请认定教师资格，一般要经过的程序是：⑴提出申请；⑵ ；⑶ 。
参考答案或提示：
受理 颁发证书
==学员答案==
受理
颁发证书 得分： 2 分
2 . (2分)
根据《教育法》和《幼儿园管理条例》，幼儿园享有的合法权益有：⑴自主管理；⑵ ；⑶ ；⑷管理幼儿；⑸聘任管理教职工；⑹管理幼儿园设施与经费；⑺拒绝非法干涉；⑻其他合法权益。
参考答案或提示：
自由安排教育教学活动 自行招收幼儿
==学员答案==
自由安排教育教学活动
自行招收幼儿 得分： 2 分
3 . (2分)
依幼儿园举办者的情况，幼儿园大体有三类：一是公立幼儿园，二是 ，三是 。 参考答案或提示：
民办幼儿园 国有民办园
==学员答案==
私立幼儿园
“半官半民”幼儿园 得分： 1 分
4 . (2分)
幼儿教师岗位培训的方式主要有：教育科研活
动、 、 、以老带新和个人自学与脱产、半脱产学习相结合。
参考答案或提示： 观摩活动 专家讲座
==学员答案==
观摩活动
专家讲座 得分： 2 分