起适应新课程改革的专业知识体系，丰富教师的学科知识、将学科知识转化为适当的教学活动所需的学科教学知识、课堂管理与组织的一般教学法知识、学习者的知识、教师个人的实践知识。
3、聚焦课堂教学，练就教师适应新课程改革的专业技能。 （1）强化培训活动，促进教师发展 一是课题组开办专题讲座。
二是组织教师上微格课。由教研组组织开展微格课实践活动，在微格课中有针对性地训练教师的教学技能。
三是积极开展课例研讨。
四是观摩借鉴名师名家。五是开展教学技能评比。 （2）健全保障机制，促进教师发展
课题组结合新课程的要求，构建了学校教师专业技能培养与提升的目标体系，提出了构建了学校教师专业技能培训的方法体系，落实了学校教师专业技能培养与提升的保障机制，并系统地对教师进行了5大类18小项的教学技能培训。
通过多种途径、多种形式，开展课改新理念的大学习、大讨论，切实转变了教学观念；通过系列培训活动培养了教师专业精神，丰富了教师专业知识，提升了教师专业技能；课题组成员及时做好了研究过程记载，进行对比分析，形成了经验论文。
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《农村学校教师专业素质培养与提升的研究》
课题研究第三阶段总结
总结阶段（2013年1月---2013年6月）
2013年4月，在学校课题组深入讨论的基础上，由魏晓军同志执笔，撰写了课题的研究报告《“农村学校教师专业素质培养与提升的研究”研究报告》。次月，由邓莨方同志执笔，撰写了《“农村学校教师专业素质培养与提升的研究”工作报告》。
课题实施以来，在学校《教育教学反思制度》的推动下，我校教师积极反思自己的教育教学活动，总结自己教学的得失，并主动下笔撰写了大量经验文章和案例。课题组将学校教师 26篇公开发表和47 篇评选获奖的论文汇编成学校教育教学论文集《杏坛跬步》，将 41篇反思有深度的案例汇编成学校教育教学案例集《思者无疆》。
课题研究五年来，西桥小学发生了喜人的变化，教师专业素质、学校的教育教学质量和社会满意度都得到了大幅提升。 1、教育科研意识的牢固树立得以实现。 2、教师专业素质的长足发展得以实现。 （1）教师师德修养得以提升； （2）教师知识结构得以改善； （3）教师课程驾驭得以优化。 3、教育教学质量的稳步提升得以实现。 4、社会满意程度的不断提高得以实现。
总之，通过课题组成员的艰苦努力，我们基本达到了预期的研究目标，但由于水平有限，加上农村学校教师教学任务繁重，我们的研究还有不成熟不完善之处，这一切都有待于我们在以后的工作学习中不断的去改进。
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年度 编号
营山县普教科研项目
申 请·评 审 书
申 请 类 别 重点课题 √规划课题
选 题 分 类 教师教育研究
项 目 名 称 农村学校教师专业素质培养与提升的研究
课 题 负 责 人 周 登 军
负责人所在单位 营山县西桥完全小学校
填 表 日 期 二OO七年十二月
营山县教研室 制
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填 表 说 明
课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字
（包括标点符号）。
申请类别 共有两类，由申请人自主决定选择其中一项，并在封面相应的点中划钩；在“登录” 栏中“申请类别”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。 A、重点课题 B、规划课题
选题分类 系指《四川省普教教育科研十五规划课题选题指南》中的课题分类。在封面上请选项填写，限填1项，如“学科教学改革研究（学科教学领域）”。在“登录” 栏中“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。
A、综合研究 B、德育研究 C、课程改革研究 D、教学改革研究（一般教学论领域） E、学科教学改革研究（学科教学领域）
F、信息技术教育研究 G、心理健康教育研究 H、教育管理、学校管理研究 I、职业教育研究 J、教师教育研究 K、民族教育研究 L、学前教育研究 M、其他（自选）
“参加研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员。
本表第2页“近期与本课题有关的研究成果”指：（1）此处的近期成果指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）与本课题有关指：近期成果是与本课题研究的主要内容、 主要观点、基本思路相关。
本表第3页“国内、省内研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前国内、省内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。
本表第3页“价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。
本表第5页“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。
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一、登录
农 村 学 校 教 师 专 业 素 质 培 养 与 提 升 的 研 究 课题名称 主题词 申请类别 负责人 姓名 行政职务 姓名 周登军 刘广阔 参 加 研 究 人 员 李海权 纪建国 鲜疆华 备 注 B 规划课题 周登军 校长 性别 男 男 男 男 男 性别 选题类别 男 民族 汉 J 教师教育研究 出生日期 1973年8月 研究专长 工 作 单 位 营山县西桥完全小学校 营山县西桥完全小学校 营山县西桥完全小学校 营山县西桥完全小学校 营山县西桥完全小学校 专业职务 中学高级教师 年龄 35 32 33 43 28 职称(职务) 中高、校长 中高、副校长 小高、副校长 小高、副校长 中一、教师
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