握了现代经济分析方法与现代管理方法，具有继续学习和较强的科研能力、管理决策能力以及实际工作能力；较为熟练地掌握一门外语，具有较强的国际交流能力。本科各专业均要求通过全国大学生英语四级考试，国际经济贸易专业要求通过全国大学生英语六级考试，英语专业要求通过专业英语八级考试；修读其它外语语种的学生参照此标准执行。
文化素质：文化素质是基础，是联结其他素质教育的纽带。文化素质教育与其他素质教育相辅相成，互相促进，对于培养全面发展的高质量人才必不可少。因此，我校所有本科学生须选修一定数量的第一课堂的文化素质课程，并且应积极参加第二课堂的文化素质教育活动。
身心素质：具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，原则上所有本科学生均应达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
（二）学制年限：原则上为四年，最多不超过六年 （三）具体组织实施
1．在主管校长的领导 F ，成立由主管校长、教务处处长及各学院主管教学工作的负责人参加的 2002 级人才培养方案修订卜作小组，负责领导 2002 级人才培养方案的制订和修订工作；下设办公室（设在教务处教学科），负责具体的组织推动工作。
2．各学院根据人才培养方案修订的原则、人才培养的目标和规格组织教师、学生和教学管理人员进行讨论，确定具有本学院传统和特色的培养目标及基本规格，在此基础上提出符合时代发展的、科学的课程设置体系。在规定时间内向教学计划修订工作领导小组提出经过论证的人才培养方案、论证报告及学院师生的讨论纪要。
3．学校教学计划修订工作领导小组组织专家对各专业人才培养方案进行论证、验收，对不符合要求的进行相应修改。验收合格的人才培养方案即可执行。
（四）各专业学时学分分配的最低要求
1．为了突出个性教育，选修课学时应占全部总学时的 30 ％。 2．原则上我校各学科专业学时学分分配按下表要求执行。
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专业 经济学类专业 总学时：2460 总学分：140 管理学类专业 总学时：2460 总学分：140 英语 总学时：2886 总学分：156 法学 总学时：2514 总学分：144 计算机科学与技术 电子商务 总学时：2512 总学分：145 应用数学 总学时：2546 总学分：145 汉语言文学 总学时：2644 总学分：155 公共课 专业基础课 专业主干课 限选课 任选课 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 69 1186 25 450 15 270 16 284 15 270 69 1186 25 450 15 270 16 284 15 270 42 736 62 1218 8 144 29 518 15 270 61 1042 26 450 21 378 21 374 15 270 63 980 43 692 12 192 16 268 20 360 52 876 47 846 15 270 16 284 15 270 57 966 23 414 25 450 22 414 28 400 备注：a. 各专业限选课当中均己包含有 8 个学分的文化素质教育板块课程；b．各专业总学分当中均未包含毕业论文及生产实习各 6 个学分；c．总学时中，应留出 4 ％的时间用于课内上机、实验及课程实践、讲座等。各专业教学计划应在需要开设课内实践的课程学时中标注出实践课的时数。
3．教学活动安排及周数分配 理论教学环节： 133 周 考试环节： 15 周
实践性教学环节： 16 周，其中生产实习 6 周 毕业实习及毕业论文（设计） 8 周 军事训练2 周
2002年3月
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西南财经大学修订2003级人才培养方案的原则意见
为全面适应我国加入WTO及社会经济发展的新形势，推动学校第三次创业目标的早日实现，现根据教育部及我校有关文件精神，就2003级本科人才培养方案修订工作提出如下原则意见。
一、基本指导思想
1．要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循十六大精神，立足于中国加入世贸组织和实施西部大开发战略的社会经济新形势，研究中国全面建设小康社会的新任务与新特点，确切把握社会经济发展对经济管理人才培养的新要求。
2．全面实施素质教育，营造多元的学科氛围。进一步加大对学生自然科学、艺术、人文科学和其它社会科学方面知识的培养；加强对学生的社会生活适应能力与创新能力的培养，让学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，为其终身教育与发展奠定坚实的基础。
3．按照“厚基础、宽口径、高素质、重能力”原则，加强课程整合力度，进一步拓宽专业口径，鼓励我校经济学、管理学、文学、法学、工学、理学等不同学科间的交叉、渗透、融合。要追踪学科发展动态，进一步优化课程体系，增设学科前沿性和综合性课程。
4．坚持教育教学创新，切实贯彻因材施教的原则，鼓励各院系结合学科专业特点，根据学生不同的基础和特点探索新的人才培养机制，培养复合型人才。
5．创造条件使用英语等外语进行公共基础课和专业课教学，进一步提高国际经济与贸易、金融学、法学、会计学等专业的双语教学课程的比例。
6．正确处理好本科和研究生教育的关系；公共课和专业课的关系；必修课和选修课的关系；理论教学和实践教学的关系；课内教学与课外指导的关系。
二、人才培养方案修订的具体要求 （一）人才培养目标
1．学校的总体培养目标：培养具有良好的政治素质和诚信品德，具备较为扎实的基础知识，具有较强的实际操作能力，具备创新精神和创业能力、较强国际交流能力的高层次外向型、复合型专业人才。
2．具体的人才培养规格：
思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、
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毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、财经职业道德。
专业技能素质：具有必备的基础理论与专业知识，一定的边缘学科知识，掌握了现代经济分析方法与现代管理方法，具有继续学习和较强的科研能力、管理决策能力以及实际工作能力；较为熟练地掌握一门外语，具有较强的国际交流能力。本科各专业均要求通过全国大学生英语四级考试，国际经济贸易专业要求通过全国大学生英语六级考试，英语专业要求通过专业英语八级考试；修读其它外语语种的学生参照此标准执行。
文化素质：文化素质是基础，是联结其他素质教育的纽带。文化素质教育与其他素质教育相辅相成，互相促进，对于培养全面发展的高质量人才必不可少。因此，我校所有本科学生须选修一定数量的第一课堂的文化素质课程，并且应积极参加第二课堂的文化素质教育活动。
身心素质：具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，原则上所有本科学生均应达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
（二）学制年限：原则上为四年，最多不超过六年 （三）具体组织实施
1．在主管校长的领导下，成立由主管校长、教务处处长及各学院系主管教学工作的负责人参加的2003级人才培养方案修订工作领导小组，负责领导2003级人才培养方案的修订工作;下设办公室（设在教务处教学科），负责具体的组织推动工作。
2．各学院系根据学校人才培养方案修订的原则、人才培养的目标和规格组织教师、学生和教学管理人员进行讨论，确定具有本学院系传统和特色的培养目标及基本规格，在此基础上提出符合时代发展的、科学的课程设置体系。各学院系须在规定时间内向教学计划修订工作领导小组提交经过论证的人才培养方案和学院系师生的讨论纪要。
3．学校教学计划修订工作领导小组组织专家对各专业人才培养方案进行论证、验收，对不符合要求的进行相应修改。验收合格的人才培养方案即可执行。
4．时间安排：
3．月5日前召开由学校主管校长和各学院系、两课中心负责人参加的2003级人才培养方案修订会；3月31日前各学院系提交人才培养方案初稿和院系讨论纪要；4月由学校领导、有关专家对人才培养方案进行论证，论证意见由教务处及时反馈回各学院系；5月份2003级人才培养方案正式定稿；6月开始编辑校
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对印刷，9月发放到新生手中。
（四）学时学分及课程开设要求
1．为突出个性教育，选修课学时应占全部总学时的30％。
2．原则上我校经济学和管理学类各学科专业学时学分分配按下表要求执行。 专业 经济学类专业 总学时：2460 总学分：140 管理学类专业 总学时：2460 总学分：140 公共课 专业基础课 专业主干课 限选课 任选课 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 70 1240 25 450 15 270 14 248 15 270 70 1240 25 450 15 270 14 248 15 270
3．经济学类和管理学类的公共课程、专业基础课程原则上按下表进行设置： 课 程 名 称 形势与政策教育 就业指导与职业道德教育 国防教育 马克思主义政治经济学原理 毛泽东思想概论 思想品德修养 法律基础 社会主义经济理论 邓小平理论概论 马克思主义哲学原理 当代世界经济与政治 大学语文 微积分一 微积分二 概率论 线性代数 外语一 外语二 外语三 外语四 计算机应用基础 程序设计 体育 小 计 学分 1 1 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 4 2 3 3 6 6 4 4 3 3 6 70 总课时 18 18 0 54 54 36 36 36 54 54 36 36 64 48 54 54 108 108 72 72 54 54 120 非讲授 周学时 1 1 3 3 2 2 2 3 3 2 2 4 3 3 3 6 6 4 4 3 3 2/2/2/2 16 16 6 6 8 16 16 8 18/50 18/50 1240
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