课堂气氛良好，能够充分调动学生的积极性，与教师形成互动，教学效果良好 教学后记
课题名称 我国的就业政策 授课时间 2015年 3 月 第 2学1——6日 时 知识目标：了解毕业生就业政策 教学目标 能力目标：运用所学知识指导自己签订就业协议 德育目标：增强求职信心 教学重点 了解毕业生就业政策 教学难点 教学环境 教学环节 德育 课堂导入 预习 运用所学知识指导自己签订就业协议 讲授、讨论 、图示 教学内容 教学方法 时间分配 3分钟 5分钟 5分钟 检查学生课前准备工作（含教材、笔记本），督促学生将手机放到墙上指定的手机收纳袋中。 复习导入 一、复习旧课 课堂提问：同学即将毕业，面对当前的就业形势， 我们应当树立怎样的就业观念？ 二、导入新课 当你离开校园即将走向社会时，你的身份变了， 环境变了，朋友圈变了，一切都要重新开始。俗话 说：“不打无准备之仗”。就业前的准备工作你做好 了吗？你了解教育部对中职学校毕业生的就业政策 吗？了解签订就业协议的注意事项吗？就业协议和 劳动合同是一回事吗？毕业后除了到医院工作还有 其他的就业渠道吗？学习完本章，这些问题你将得 到解决。 1、 了解毕业生就业政策 第一步设2、 运用所学知识指导自己签订就业协议 置课堂预
习提纲。教师将本节课预习提纲板书在黑板上，同时要求学生自主预习，快速阅读文本知识。 第二步：以2004年教育部下发《教育部关于做好中等职业小组为单学校毕业生就业服务工作的通知》，对近几年的中等位，分组讨职业学校毕业生就业政策作出规定： 论 毕业生就业服务是学校职业指导工作的重要组1、小组长成部分，是学校教育工作的重要内容。 带领组员加强职业学校毕业生就业服务网络平台建设，进一步细为毕业生提供准确、快捷的就业信息服务。 化预习提加强学校和用人单位的合作，开拓、疏通毕业纲的知识生就业渠道，做好组织服务。 点，并对课认真做好毕业生就业情况的跟踪调查与跟踪服本上的疑务。 难问题进行解疑。教第二节 签订就业协议基本政策 一、毕业生和用人单位签订就业协议的重要性 师穿插其学生完成学业走向工作的依据 中，解疑解人事管理部门核定干部身份及参加工作时惑，指导学间的依据 生。 参加社会保险、退休时核定工作年限的依据 2、结合预二、档案、户口的作用及其重要性 习提纲，小三、毕业生就业协议书和劳动合同的关系● 组长分配 任务，指定发言人，为下面的展示做准备。大约5分钟的时间，并告知学生完成本环节的时间。 5分钟 5分钟 5分钟
展示 课堂检测 课堂小结 学生将预一、毕业生报到证的作用 习提纲中二、去用人单位报到应注意的问题● 的问题逐1、规定期限内报到 一进行知2、带齐所有的证件和必要的材料 识的讲解、3、自带行李单独前往 分析、拓4、尊重单位的领导和同事 展，学生点5、工作上不挑剔，生活上不提过高要求 评、教师点6、善待同去的毕业生 评。 四、就业政策解答 学生做一?????????? 些典型题（四）毕业生只能与一个用人单位签订就业协议● 目进行检???????????? 测，或者是（六）毕业生就业时不必与用人单位及学校签订三抽查预习方就业协议● 提纲中的???????????? 重点知识（十）毕业生领取“就业报到证”后不到单位报到点，也可以要承担违约责任● 布置适量 的课后作 业 通过对课堂讲过的知识的提问，初步了解学 生的掌握情况。总体还可以，只是个别学生学生可自由发言，说对个别重、难点掌握不够熟练。 出自己在 本节课中 的收获，还 可以提出 不同的见 解，发表不 同的看法， 师生互动。 最后，教师 综合总结 学生在本 节课的知 识掌握情 况，评点一 下学生在 第三节 毕业生报到证策 10分钟 5分钟
四、布置预习、展示下课时目标 课堂上的表现情况，并对新课做一个布置。 教学后记
课堂气氛良好，能够充分调动学生的积极性，与教师形成互动，教学效果良好