的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她只是斯斯文文地站着，不肯坐在泥巴地上。 ③几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，喝斥道：到一边吃去。她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了一大口饭，我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：昨晚，我下了一个，一个天蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿？她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：蛋呢？她想了一下说：让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。她一怔，她没想到一个大人会用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶书天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么？她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的﹣﹣她不住地点头，呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着开心地笑了起来。
④我羡幕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。
（1）她为找到一个同行而心满意足。心满意足的原因是什么？ A．撒谎成功了 B．聊下蛋的事 C．想象很丰富 D．听蚂蚁唱歌
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（2）“你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声噶气的。”这句话表达的形式正确的一项是 A．比喻夸张 B．对比拟人 C．拟人列举 D．想象夸张
（3）“毛豆嘟着嘴一脸不悦”的原因是 A．别人叫她“黄毛豆” B．大家说她爱撒谎
C．毛豆妈呵斥她，不给她面子 D．没人附和她
（4）第③自然段中“同行”指的是谁？ A．黄毛豆的爸爸 B．黄毛豆的妈妈 C．红色的蛋 D．陶书天的爸爸
（5）下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是
A．文章开头以反问和设问的形式，引起读者的注意，激发阅读的兴趣。 B：蚂蚁唱歌“油蛤低唱”“蟋蟀弹琴”纯属自然现象，完全有可能发生的。 C．街坊邻居对我的女儿和毛豆的不同态度，反映出“大人们的教育观念。 D．文章告诉我们：要尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。 （6）你认为毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？
（7）在你的眼里，不完整的童年和浪漫主义的童年分别是怎样的？可以列举生活中的事例加以说明。
（8）你认为《蚂蚁唱歌》这个题目好不好？为什么？（请说出三点理由） 9．
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三峡之秋
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间抖露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁看阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，．整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雰。这使得峡里的黄昏来．得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥江心，使江面上只剩下线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，．．长江仿佛眨着眼晴，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显一一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷墾，把青光直泻到江面。就像一道道爆布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
（作者：方纪）
（1）文章中写了 个时间段的三峡景色。 A.2 B.3 C.4
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D.5
（2）“长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”这句话采用 写作方法。 A．拟人 B．比喻 C．夸张 D．排比
（3）第6自然段主要是从 角度描写景物的。 A．触觉 B．视觉 C．听觉 D．嗅觉
（4）“起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是 。 A．月亮出现的时间不确定，估计不准。
B．山太高，挡住了月亮，看见时，它和山廛贴得那样近。 C．作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。 D．这光线很朦胧，不清楚，作者看不准确。
（5）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为 。 A．长江到这里便窄了，像小溪一样。 B．长江平缓流淌像小溪一样。 C．长江的水很清澈像小溪一样。
D．长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。 （6）这篇文章是按照 顺序来写的。 A．地点 B．时间 C．事情发展 D．各处景物
（7）指出文中第3、4、5自然段加点的三个代词所指代的是什么？
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①“它”指 ②“这”指 ③“它们”指
（8）雾一般是白色的，而三峡的雰在作者的笔下却是青色的，这样写是否怡当？请结合文章有关内容作简要说明。 （9）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
10．阅读下面记叙文，完成下列各题。
关注父母
（1）我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是①_____，从来不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。
（2）去年爸爸70岁生日，我送了一块语音报时表和两瓶酒给他。爱酒的他②_____要把那两瓶普通的花雕酒留下来等远方的朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好，但平时只要遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家这是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池的。”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像是你在告诉我几点钟……”我猛地感悟：这真是千金难买的慈父童心啊!
（3）去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天刚好是母亲的生日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她电影好不好看，她没睁眼就回答道：“好看，好看，这么热闹的场面我还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影內容本身，而是在意女儿对她的关注。
（4）过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗？”一句话问得我双眼③_____：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善于体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀，而不愿为父母洗一只碗……下班回家，放松肢体，等待父母送饭菜上来；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心……多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而
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