1介绍阴阳学说在中医学中的应用：（1）说明人体的组织结构；（2）概括人体的生理功 能；（3）阐释人体的病理变化；（4）用于疾病的诊断；（5）用于疾病的防治。（约20分钟） 2阐述五行的概念及特性： （1）五行的涵义：①五方；②五材；③五星；④五种元素；⑤五气（六气）；⑥五种特教 性。（约10分钟） （2）五行的特性：木曰曲直；火曰炎上；土爰稼穑；金曰从革；水曰润下。（约10分钟） 3阐述事物和现象的五行归类 （1）依据：五行特性。（2）方法：类比（取象比类）；演绎（推演络绎；（3）五行归类学 表。（约10分钟） 4阐述五行学说的基本内容 （1）五行生克：相生的概念、次序、母子关系，举例说明；相克的概念、次序、所胜与 所不胜的关系，举例说明（约10分钟）。 过 （2）五行制化与胜复：制化的概念、规律（生中有克，克中有生）；胜复的概念、规律 （有胜则复），举例（约10分钟）。 （3）五行乘侮：相乘的概念、次序和原因，举例；相侮的概念、次序和原因，举例（约 10分钟）。 程 （4）五行母子相及：母病及子：母能令子虚及其举例；子病及母：子盛致母实、子盛致母虚、子虚致母虚及其举例（约15分钟）。 重1重点：五行的基本概念，五行特性。 点2难点：①五行的内涵：是抽象概念，不是具体物质；是说明事物的特性和相互关系的难解释性模型。②事物五行归类的依据和方法（类比和演绎）。 点3思考题：①怎样用阴阳的运动规律和形式解释疾病的病理变化和相应的治疗方法？①思五行的基本概念是什么？②五行的特性是什么？③事物的五行归类的依据和方法是什么？ 考题 参考文献
1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社.1993:15-23 2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社.1999:62-66;79-83 3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社.2001:104-129 4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社,2001:79-94 5孙广仁主编. 中医藏象生理学. 中国医药科技出版社,2002:462-472 中医学基础课程教案（供中药类专业用）
中医基础理论教研室05 课程名称 中医学基础（新世纪全国高等中医药院校规划教材，张登本主编） 第二章：中医学的哲学基础 课 题 第三节：五行学说——五行学说在中医学中的应用 授课时数 2 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件
教学 目的 1了解五行学说在中医学中的应用，重点是在病理和防治原则方面的应用。 1简述五行学说在中医学中的应用 （1）五行学说在生理方面的应用：①说明五脏的生理特点；②说明五脏之间的关系。（约 20分钟） （2）五行学说在病理方面的应用：①相生关系的传变；②相克关系的传变；③五脏病变教 的传变模式。（约25分钟） （3）五行学说在诊断方面的应用：①诊病；②辨逆顺。（约20分钟） （4）五行学说在防治方面的应用：①指导脏腑用药；②控制疾病传变；③确定治则治法： 根据相生规律确定的治则和治法；根据相克规律确定的治则和治法；情志相胜疗法等。（约学 25分钟） 过 程 重1重点：根据五行相克规律确定的治则和治法。 点2难点：①相生与相克关系的传变。②佐金平木、补火生土等法的正确表述。 难3思考题：①五行学说在生理方面的应用主要体现于哪些方面？②怎样用五行学说说明点五脏病理的传变？③根据五行相生规律确定的治则和治法各是什么？试述之。④根据五行相思克规律确定的治则和治法各是什么？试述之。 考题 参考文献
1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社,1993:25-32 2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社,1999:86-109 3孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科学技术出版社,2002:479-486 4王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社,2000:134-147 5孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社,2001:97-107 中医学基础课程教案（供中药类专业用）
中医基础理论教研室06 课程名称 课 题 中医学基础（新世纪全国高等中医药院校规划教材，张登本主编） 第三章 人体结构与功能 第一节 脏腑——藏象学说概述
授课时数 教学目的 教 学 过 程 1 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件 1掌握藏象的概念； 2掌握五脏、六腑和奇恒之腑的生理特点； 4了解藏象学说的形成过程和特点。 1阐释藏象的基本概念：是藏于体内的内脏及其表现于外的形态、生理病理征象及与自然环境相通应的现象。藏的基本涵义与象的基本涵义。（约5分钟） 2介绍藏象学说的形成： （1）古代解剖学的认识。（约5分钟） （2）长期生活实践的观察。（约5分钟） （3）古代哲学思想的渗透。（约5分钟） （4）医疗实践经验的积累。（约5分钟） 3阐述藏象学说的特点： 藏象学说的主要特点是以五脏为中心的整体观，主要体现在： （1）以五脏为中心的人体自身的整体性。（约5分钟） （2）五脏与自然环境的统一性。（约5分钟） 4列表比较五脏、六腑、奇恒之腑的形态与生理特点。（约10分钟） 1重点：①藏象的基本概念；②五脏、六腑、奇恒之腑的形态和生理特点。 2难点：藏象的基本概念。 3思考题：①藏象与藏象学说的概念各是什么？②五脏六腑奇恒之腑在形态与生理功能上有何特点？③藏象学说的特点是什么？ 重点难点思考题 参考 文献
1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社,1993:33 2王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社,2001:154-156 3孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社,2001:108-120 4孙广仁.藏象的概念及其生成之源.中医研究,1997,10(5):1-5 5孙广仁.简论五脏精气阴阳.中医研究,1998,11(1):1-4 6孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科学技术出版社,2002:27-44
中医学基础课程教案（供中药类专业用）
中医基础理论教研室07 课程名称
中医学基础（新世纪全国高等中医药院校规划教材，张登本主编） 课 题 授课时数 教学目的 教 学 过 程 第三章 人体结构与功能 第一节：脏腑·五脏——心（附：心包络） ２ 1掌握心的主要生理功能 2掌握心的生理特性 3掌握心与形窍志液时的关系 4了解心包络 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件 1阐述心的主要生理功能： （1）主血脉： ①心主血与心主脉的涵义：主血包括运血和生血；主脉是指心气推动和调控心脏的搏动和脉管的舒缩。（约20分钟） ②血液正常运行的必要条件。（约5分钟） （2）藏神： ①涵义：主人体的生理活动和心理活动。（约5分钟） ②为什么藏神的脏是心而不是脑？（约10分钟） ③心为五脏六腑之大主的意义。（约10分钟） 2简述心的生理特性：通明，即心之血脉宜通，心神当明。（约10分钟） 3简述心与形窍志液时的关系： （1）心在体合脉，其华在面。（约5分钟） （2）心在窍为舌。（约5分钟） （3）心在志为喜；（约5分钟） （4）心在液为汗；（约5分钟） （5）心气通于夏。（约5分钟） 4简介心包络。（约5分钟） 1重点：①心主血脉的概念及血液运行的必要条件；②心藏神的概念及心为五脏六腑之大主的意义。 2难点：①藏神的脏为何是心而不是脑；②心所藏之神的涵义，是人体广义之神，即人体生命活动的主宰或总体现，还是狭义之神，即人的精神、意识、思维、情感活动？③心在液为汗的机理，即汗出与心血和心神的关系。 3思考题：①心主血脉的概念及血液运行的必备条件是什么？②为什么说心为五脏六腑之大主？③为什么说“心在液为汗”？ 1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社,1993:34-36 2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社,1999:224-228 3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社,2001:157-168 4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社,2001:120-123 6孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科学技术出版社,2002:44-66 重点难点思考题 参考文献
中医学基础课程教案（供中药类专业用）
中医基础理论教研室08 课程名称 中医学基础（新世纪全国高等中医药院校规划教材，张登本主编）
第三章 人体结构与功能 第一节：脏腑·五脏——肺 授课时数 1 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件 课 题 教学目的 教 学 过 程 1掌握肺的主要生理功能； 2掌握肺的生理特性； 3掌握肺与形窍志液时的关系。 1阐述肺的主要生理功能： （1）主气司呼吸：①主呼吸之气，是指肺是气体交换的场所；肺气的宣降主司呼吸和气体的出入交换。 ②主一身之气，是指肺有主司一身之气的生成和运行的作用；一身之气的生成与宗气的关系；一身之气的运行与肺气宣降及呼吸的关系。（约10分钟） （2）主行水：肺气的宣降推动和调节全身水液的输布和排泄。其内涵有二方面：①通过肺气的宣发作用??②通过肺气的肃降作用??肺为水之上源；提壶揭盖法治疗水肿。（约10分钟） （3）朝百脉，主治节：①朝百脉的涵义：全身血液都通过百脉而流经于肺，经肺的呼吸，进行气体交换后再输送到全身。②主治节的涵义：治理调节呼吸及气、血、水的作用。（约10分钟） 2阐释肺的生理特性（约10分钟） （1）肺为华盖：肺为脏之长。 （2）肺为娇脏： （3）主宣发与肃降：①主宣发的涵义及其体现；②主肃降的涵义及其体现；③主宣发与主肃降的关系。 3简述肺与形窍志液时的关系：（约5分钟） （1）肺在体合皮，其华在毛。 （2）肺在窍为鼻（喉为肺之门户）； （3）肺在志为悲； （4）肺在液为涕； （5）肺气通于秋。 重1重点：①肺主一身之气的概念；②肺气的宣发肃降的涵义与体现。 点2难点：①肺主一身之气；②肺气的宣发与肃降。 难3思考题：①为什么说肺为娇脏？②为什么说肺主一身之气？③肺气的宣发与肃降各体点现于哪些方面？宣发与肃降的关系如何？④为什么说肺为水之上源？⑤肺的治节作用主要思体现于哪些方面？⑥为什么说“肺合皮毛”？ 考题 1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社,1993:36-39 参2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社,1999:216-220 考 3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社,2001:172-184 文4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社,2001:123-130 献 5孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科学技术出版社,2002:66-86
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中医基础理论教研室09