来投降。
三﹑诗歌朗读表演： 春雨 “轰隆隆??”
是谁这么顽皮，重重的敲门声， 惊得小草，从泥里探出脑袋；吓得小花，顿时红了脸；
吵得梦中的小动物，不情愿地睁开了双眼??噢，原来是春雷在叩响春天的大门。
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第六课
一﹑表演训练：
1、 微笑：上车给老爷爷让座，爷爷对我说：“谢谢”，我对爷爷说：“不客气。”
2、大笑：妈妈说带我去游乐场玩，我太高兴了！
3、偷笑：同学因为不好好走路而摔了一跤，我暗暗告诉自己一定不能像他一样粗心。
4、无奈的笑：
同学们向我借东西，可我自己也没有带，真是无奈。
二﹑语音训练：
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翘舌音——r 日 热 如 让 软 人 容忍 让 仍然 出入 例如 朗读练习：
登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
三﹑故事创编：
给学生一个词语“小蝌蚪”，启发幼儿想象，让学生创编一个有关“小蝌蚪”的小故事。
训练提示：家长平时多丰富孩子课外知识，多给孩子听规范的语言，多给孩子说的机会，孩子的语言能力才会提高。故事创编是培养幼儿想象力、记忆力和语言表达能力的一种最好的方式。
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第七课
一﹑记忆训练：
将下列一组词汇按顺序迅速记忆下来：
拍皮球 洗衣服 看电视 跳舞 弹琴 吃午饭 睡觉
将以下词组倒过来念。 （反着说）
例如：梨花开——开花梨 看书——书看
开心 电脑 开新花 李小龙 小哪吒 孙悟空 大白鹅
二﹑语音训练:
翘舌音——sh zh ch 平舌音—
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—s z c朗读练习：狮子公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子， 每只大石狮子背上是一只小石狮子，
每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？
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