提纲:
一,班级岗位设置 (一),对班干部职责的认识 (二),岗位职责划分 (三),岗位素质要求
(四),哪些学生不适合当班干部 二,班干部的培养
(一)选 (二)树 (三)培 (四)放手 三,几种班级组织建构
注: 这几天焦头烂额.事情太多了.评职称的烦恼,批改周记,写师德先进个人材
料,上公开课,公开班会课.讲座的事准备得不充分.感觉很仓促.发给你看看.
(二),岗位职责划分 (三),岗位素质要求
基本采用钟杰老师的.只做适当修改. 时间太仓促,我自己都不满意.
一,班级岗位设置
(一),我对班干部职责的认识
1、是每个学生在学生时代不可缺少的一课，也是每个学生一生中不可忘却的一课。
2、是学生成功的起点，生命的财富。
3、是学生学会关心、学会责任、学会合作、学会工作的有效途径。 4、是学生提高自身素养、创造能力、管理水平的重要场所。 5、是班主任组建班集体、建设班集体不可缺少的力量和核心。 (二),岗位的职责划分
不同的班级各岗位的职责大体相似，但还是要根据学校的管理模式以及学校的环境等来确定各岗位的职责。我根据自己班级的情况，为班委干部量身打造了一系列的职责。
班长——
1．明确自己的身份，作为班级日常工作的组织者、管理者和协调者，是班主任的参谋和助手。
2．把班干成员团结在自己的周围，然后按照班级计划逐一落实。 3．做好信息反馈工作，及时把学生之中的信息反馈给班主任。 4．熟悉班规，逐条落实。
5．能够自己处理的小事不必上交班主任。
6．搞好自身学习，加强身体锻炼，提高自己的综合能力。 7．班主任或者老师不在的时候，指导值日生坐在前面,维持纪律.发现不良现象，敢于制止。
学习委员——
1．负责班级学习方面的管理工作，督促和检查科代表收发作业情况，并做好记载，及时与科任老师联系反馈。
2．每两周召开一次科代表会议，了解同学作业完成情况，并做好记载，及时与科任老师及班主任老师联系，以解决问题。
3．沟通科任老师与同学之间的信息联系。
4．注意发现同学之中存在的确实有效的学习方法并组织推广。 5．组织有关学习的活动，如朗诵会、辩论会。
6．期中、期末考试后，协助老师一起对班级成绩进行分析。 7．努力提高自己，经常找学习后进的同学谈心，协助老师找到该同学后进的原因。
8．组织学习兴趣小组,帮带后进生进步. 文娱委员——
1．发现并培养班级文艺骨干。建设班级文娱队。 2．组织同学创作班歌和关注当下健康的流行歌曲。 3．负责班级的课前一支歌,课前宣誓.
4．组织和策划年级合唱比赛. 5．组织开展一些娱乐放松的文娱活动. 劳动委员——
1．负责抓好教室和包干区域的卫生大扫除，每次扫除结束前，检查劳动情况、做好记载。
2．安排和督促当天清洁值日生的扫除工作。
3．负责观察、记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈，对破坏教室卫生的行为应及时批评指正。
4．负责提醒保洁员及时对卫生进行保洁。 体育委员——
1．组织同学按时参加集会、升旗仪式，并负责点名考勤。 2．带领同学上好体育课，提高班级体育水平。
3．开展小型体育活动，组织班级篮球队以及其他活动队伍。 4．负责校运会的组织发动工作。
5．负责提醒、制止同学不当的体育活动。如在教室玩篮球等。 6．负责班级早操,课间操,眼保健操等秩序.
宣传委员——
1．每月做好黑板报、墙报和其他专栏。 2．发动同学布置、美化教室。
3．每周写稿一篇，反应班级的新风气新面貌或者存在的不良现象。
团支书——
1．负责发现并组织班级积极分子向团组织靠拢。 2．做专题讲座，给同学们讲解有关共青团的常识。 3．发展团员。
4,登记同学生日,并在同学生日当天策划小型的庆祝活动为同学庆祝生日.
生活委员——
1．负责各种费用的收取,如资料费,班费,水费,并用心保管,账目清晰。
2．协助生活老师搞好就寝管理工作。