草店镇中心幼儿园2015—2017年发展规
划
第一部分 发展背景分析
一、 幼儿园概况
我园位于草店镇东街，占地15770 平方米，建筑面积7255平方米，户外绿化面积2000平方米，户外活动场地4500平方米；生均占地面积26.7平方米，生均建筑面积12.3平方米，生均绿化面积3.3平方米，生均户外活动场地面积7.6平方米，宽敞的空间为幼儿的室内外活动提供了优越的条件。
二、幼儿园发展条件剖析
（一)内部基础
﹙1﹚设施设备标准、齐全
我园都是按标准化要求进行设计，拥有完善的教育教学和生活、安全设施，为孩子生活、学习提供了舒适、安全的条件。现已开设14个班，其中学前班4个大班 4个，中班4 个，小班2 个，在园幼儿590 人。
学校坐落在镇区东头，交通便利，环境优美。经过改扩建后的校园面貌焕然一新：每间教室总体面积达到幼儿园规定标准，幼儿活动室、休息室、厕所连为一体。室内幼儿洗手池、口杯架、毛巾架及幼儿床铺、被褥一应俱全；活动室内添置有标准化的幼儿课桌凳，配有幼儿图书架、幼儿桌面玩具；添置有柜式大功率空调、大屏幕彩电、电动饮水机等。室外设有大型户外组合玩具、幼儿蹦蹦床等新型娱乐设施；建有人工草坪、热
带沙滩等幼儿娱乐场所，使整个园区成为融现代气息和童话情趣为一
体的儿童乐园。
﹙2﹚教职工配置到位，充满活力
目前有教职工35人，其中专任教师28 人，门卫1名，会计1名，厨师3名。教师学历合格率85﹪,28名教师中19名教师取得大专及以上学历，大专学历达68﹪.
﹙二﹚存在问题 1.园所办学条件仍需改善
由于幼儿园是在原草店镇二中基础上改扩建而成，很多设施上还很不足，如各功能室不配套；没有专用室，随着我镇经济和社会事业的不断发展，群众对幼儿进入公办园愿望的增强，目前的办学条件仍难以满足家长对镇中心幼儿园的需求。特别是学校主体和附属工程改造后负债很大，对学校短期发展造成一定的影响，如何取得教育局和镇政府的后续支持，还是今后建构高品质有特色的中心幼儿园环境的重要工作。
2.队伍建设有待加强
教师队伍中专业型教师较少，理论功底、专业化水平和整体素养都需进一步提高。缺乏县级以上骨干教师等学科带头人，在一定程度上可能会影响教师队伍的稳定和质量。中层干部缺乏规范的管理经验，管理能力亟待提高。
第二部分 幼儿园发展思路
一、幼儿园发展的理性思考
本园作为新建幼儿园，我园的优良资源的形成需要一个过程，一方面要充分利用自己本园的教师资源优势，另一方面也要分析草店地域文化特点，尽可能地扬长避短，适应和有效利用本地的地域环境资源，确定发展目标，逐步建立自己的特色。幼儿园延后几年里急需要一批专业教师，但是由于幼儿园地处农村小镇，优秀教师的来源少，今后3年，优质师资欠缺将成为幼儿园最大的问题，需要幼儿园做好园本培训的文章逐步培养新人；另一方面，由于没有幼儿教师编制，大量的招聘老师将造成幼儿园经济负担加重，师资队伍的稳定性也受一定的影响；随着扩班，户外场地和专用室不够、经费紧张等问题也将会进一步凸显。 因此，在创业阶段，需实施人本化管理，充分调动全体教职员工工作的积极能动性，提倡节俭办园，大家齐心协力共度难关。
二、幼儿园发展的基本定位
以体制优势为保障，以先进的教学思想和管理理念为桥梁，以队伍建设、规范管理和家园合作为抓手，坚持“实践快乐动手，打造幸福园所”的办园宗旨；“微笑服务，快乐成长”的办园理念；以“管理人文化、环境本土化、队伍专业化、活动特色化”的办园目标；有让教师“练好内功，循序渐进，脚踏实地，立足长远”的发展思路；坚持以人为本、精益求精的工作作风，形成一套“科学、民主、人本”的管理机制；培养一支“爱岗敬业、博学乐教、开拓创新、无私奉献”的师资队伍；营造 “爱在草幼，家园和谐”的幼儿园文化氛围；培养一批健康、聪慧、博爱、自信的幼儿，把幼儿园创办随州市优质幼儿园。
三、幼儿园发展的主攻方向
“依法治园，以人为本”的管理思想，强化科学化、规范化、制度化、精细化、人本化管理手段，把员工队伍素质的提高和园本文化特色的建立作为主攻方向，充分发挥全体教职员工和家长的积极性，主动协调幼儿、老师、家长、管理者、环境、制度等幼儿园诸要素之间的关系，把政府满意度、幼儿满意度、家长满意度和员工满意度作为衡量幼儿园工作的核心指标，积极探索新形势下办好农村幼儿园的路子，充分利用当地环境、人文资源，有序推进“一园一特、一园一品”建设，坚持“定位选项、创办特色、树立品牌”的总体思路，打造以“创意手工”和“绿色生态”为亮点的园所特色，全面落实幼儿园发展规划各项措施，促进幼儿园可持续发展。
第三部分 幼儿园发展目标
总体目标
凸显两个园本特色化——“创意手工”构建、师资建设；弘扬四种精神——求真向善精神、爱岗敬业精神、团结合作精神、创新发展精神；实现四个目标——管理人文化、活动特色化、环境本土化，队伍专业化；构建“科学、民主、人本”的管理模式，打造“师德优良、业务精湛”的教师团队，培养“健康聪慧、博爱自信”的幼儿，形成“爱在草幼、家园和谐”的园所文化，以深化园本文化特色主题活动改革为抓手，推进特色学校创建；以理顺内部管理为落脚点，为推进我园和谐发展。
经过三年努力，力争管理科学、队伍优化、特色显现，成为社会认可、家长放心、孩子喜欢、在全市同级农村幼儿园中具有一定影响力的幼儿学园、家园、乐园、。争创湖北省优质幼儿园。
年度分目标
第一年（2014、9—2015、2) ——抓基础。
基本目标：管理人本、队伍优良、质量过硬、环境温馨、家园互动。 规范幼儿园各项工作，建章立制，建立各条线工作常规；在构建合作、和谐的内部文化环境的同时努力塑造幼儿园的公众形象，提升园所社会效应。
第二年（2015.3－2015.8）——谋发展。
基本目标：管理规范、队伍优化、质量上乘、环境美化、家园共建。在第一年的基础上，进一步加强幼儿园的人文化和精细化管理，加大教科研力度，搭建教师成长舞台，全面提高保教质量，办学等级达到市级示范幼儿园。
第三年（2015.9－2017.8）——孕特色。
基本目标：管理科学、队伍优质、质量一流、环境优化、家园共育。在第二阶段的基础上，强化内涵建设，以科研为先导，在园本活动上求创新，形成具有我园自己风格的科学园本培训新模式；形成我园的特色文化活动节——月开展形式（四月山花烂漫童心合唱节、六月亲子漂流阅读节、九月亲子快乐动手节、元旦手工节），努力锤炼一支结构合理、教育专长、德才兼备的高素质教师队伍。孕育出“一园一特、一园一品”特色。