题型：单选
社会公众对其行为方式的要求与期望，称为（ ）。 A、角色领悟 B、角色实践 C、角色转换 D、角色期望 答案：D 题型：单选
某些人相信自己能够对事情发展与结果进行控制，这类人被罗特称为（ ）。 A、外控者 B、内控者 C、外向者 D、内向者 答案：B 题型：单选
如果个体做的事能获得别人的好评和称赞，他会有满足感，这种动机叫作（ ）。 A、亲合动机 B、成就动机 C、认同动机 D、社会赞许动机 答案：D 题型：单选
海德提出的有关态度改变的理论依据的是（ ）。 A、费力最小的原则 B、符合需要的原则 C、社会交换的原则 D、平衡的原则
答案：A 题型：单选
安德森研究了影响人际关系的人格品质，认为最受人喜欢的品质是（ ）。 A、真诚 B、天真 C、智慧 D、理解 答案：A 题型：单选
在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化称为（ ）。 A、印象管理 B、社会影响 C、人际吸引 D、从众 答案：B 题型：单选
（ ）作为一个群体是社会的细胞，即社会生活的基本单位。 A、参照群体 B、家庭 C、学校 D、角色组 答案：B 题型：单选
彼此没有任何关系的人，也可能达到完全的自我暴露，这是自我暴露的一个（ A、过度暴露现象 B、特例 C、例子
）。 D、通常情况 答案：B 题型：单选
同一主体的两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突，称为（ ）。 A、角色间冲突 B、角色内冲突 C、角色冲突 D、角色外冲突 答案：A 题型：单选
（ ）是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。 A、侵犯 B、羞耻 C、内疚 D、嫉妒 答案：D 题型：单选
如果传递者站在（ ）的立场上，则他所提供的信息影响力小，因为人们会怀疑其沟通的动机。如果传递者的立场是（ ）的，则会造成比较 大的影响。
A、自我服务自我牺牲 B、自我吹嘘自我服务 C、自我牺牲自我吹嘘 D、自我牺牲自我服务 答案：A 题型：单选
人生第二发展加速期是（ ）。
A、童年期 B、幼儿期 C、青春发育期 D、成年中期 答案：C 题型：单选
为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》(1876)的作者是（ ）。 A、达尔文 B、福禄贝尔 C、卢梭 D、普莱尔 答案：A 题型：单选
学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是（ ）。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、单因素论 D、二因素论 答案：C 题型：单选
儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ） A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 答案：A
题型：单选
在艾里克森看来青少年期(12～18岁)人格发展的主要任务是（ ）。 A、获得自主感，克服羞耻感 B、获得主动感，克服内疚感 C、获得勤奋感，克服自卑感 D、形成角色同一性，防止角色混乱 答案：D 题型：单选
所谓“最近发展区”是指（ ）。 A、儿童已有发展水平和新的需要之间的差异 B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
D、儿童主动学习、解决问题和设动学习解决问题之问的差异 答案：C 题型：单选
动作是婴儿心理发展的（ ）。 A、动力 B、内因 C、源泉或前提 D、根本原因 答案：C 题型：单选
婴儿“认生”一般是在（ ）。 A、1～2个月 B、2～4个月 C、6～12个月