B、从无意模仿到有意模仿 C、从游戏模仿到生活实践模仿
D、从以外部特征的模仿到内部的实质内容的模仿 答案：A.B.C.D 题型：多选
小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（ ）。 A、运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理 B、能对用言语表达的事实进行演绎推理 C、能自觉运用演绎推理解决抽象问题 D、仅能对直接感知的事物进行推理 答案：A.B.C 题型：多选
青年期应关注的心理卫生问题是（ ）。 A、树立正确的择偶观，正确对待爱情中的挫折 B、增强择业意识的自主性，促进职业生涯的顺利发展 C、提高人际交往能力积极适应社会变化 D、尊重独立意识，帮助他们度过反抗期 答案：A.B.C 题型：多选
老年期的人格特征是（ ）。 A、有稳定的一面 B、有变化的一面 C、稳定多于变化 D、变化多于稳定 答案：A.B.C 题型：多选
以下哪些现象可以被确定为心理异常?（ ）
A、智商在70以下 B、有幻觉 C、犯罪
D、性功能不正常 答案：A.B 题型：多选
妄想具有（ ）特征。 A、妄想内容是患者特有的 B、是没有现实依据的设想 C、患者对妄想内容坚信不疑 D、患者自己创新的文字、图形 答案：A.B.C 题型：多选
许又新对神经症的诊断标准是（ ）。 A、精神痛苦程度 B、社会功能受损程度 C、病程大于3个月 D、自知力受损严重 答案：A.B.C 题型：多选
离差智商的优点是（ ）。 A、建立在统计学的基础之上
B、表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 C、表示的是智力高低的一种理想的指标 D、以上描述都不对 答案：A.B.C 题型：多选
构想效度的估计方法包括（ ）。 A、对测验本身的分析 B、测验间的相互比较 C、效标效度的研究证明 D、实验法和观察法证实 答案：A.B.C.D 题型：多选
“心理治疗”与“心理咨询”，在临床干预中（ ）。 A、是两种交替使用的措施
B、两者操作方式有别，所以不可交替使用 C、两者目标一致
D、两者理论基础不一，所以必须区别，不可混用 答案：A.C 题型：多选
关于心理咨询师的“自我平衡能力”，以下哪些是正确的?（ ）
A、无论咨询师生活中有什么问题，在咨询室的咨询过程中能保持相对的心理平衡 B、若咨询师自身常处于心理冲突状态下不能平衡，则不能胜任心理咨询工作 C、为了服务于求助者，帮助他们解决问题，咨询师即便自己困难重重，心情不好也应义无返顾地要给求助者咨询
D、心理咨询师应有能力将接受负面信息造成的不良情绪排除 答案：A.B.D 题型：多选
初诊时，面对求助者的“掩饰性问题”，咨询师（ ）。 A、应直接点破 B、不应直接点破 C、把话题接下去 D、不必把话题接下去
答案：B.C 题型：多选
一大学生，偷拿寝室同学1000元钱，咨询师（ ）。 A、不扩大化
B、立即报告有关人员 C、鼓励自己讲出 D、批评教育 答案：A.C 题型：多选
心理评估的工作程序包括（ ）。 A、核实临床资料
B、评估求助者的心理／生理／及社会功能状态 C、心理问题的原因分析采集者退散 D、确定心理问题的性质，写出分析报告 答案：A.B.C.D 题型：多选
关于移情和依赖，以下描述哪些是对的?（ ） A、依赖主要是信任，移情主要是好感
B、依赖是寻求现实的帮助，移情是弥补过去的情感 C、依赖是寻求心理依靠，移情是寻求感情依靠 D、依赖和移情一样容易处理 答案：A.B.C 题型：多选
合理情绪疗法的主要目标是（ ）。 A、减少不合理信念造成的各种症状 B、消除不合理信念造成的各种症状
C、拥有较现实、较理想、较宽容的人生哲学
D、拥有一个正确的人生观和价值观 答案：A.C 题型：多选
心理咨询各种方法有效的共同因素有：咨询师与求助者建立的和谐、信任关系，（ ）。 A、求助者求治的强烈动机、积极态度 B、有一套双方都相信的理论和方法 C、咨询师本身的特征
D、促进求助者达到认知改变、情绪调节、行为改善 答案：A.B.C.D 题型：多选
16PF在实施过程中，要注意的事项是（ ）。 A、每一测试题只能选择一个答案 B、不可以漏掉任何测试题 C、尽量不选择中性答案
D、对从未思考过的题目，做倾向性选择 答案：A.B.C.D 题型：多选
培训教材中介绍的生活事件量表是由杨德森、张亚林1986年编制的，在48条常见的生活事件中主要包括（ ）三方面的问题。 A、经济收入方面 B、家庭生活方面 C、工作学习方面 D、社交及其他方面 答案：B.C.D 题型：多选
应对方式问卷可以用于（ ）。
A、对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助
B、对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助 C、各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导
D、各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助 答案：A.B.C 题型：多选