教后反思： 课题 第二节 快速发展的经济 1.知识与技能 掌握珠江三角洲的经济发展特点；认识珠江三角洲地区便捷的交通；掌握珠江三角洲外来人口多以及外来人口对珠江三角洲地区城市和社会经济发展所带来的影响；掌握珠江三角洲城市化的过程；学会运用身边的实际例子，认识和理解珠江三角洲的经济发展情况。 2.过程与方法 结合数据资料分析、学习，结合身边生活实际例子帮助理解，活学活用。 3.情感态度与价值观 通过分析珠江三角洲城市化过程速度过快可能引发的环境问题和社会问题，对学生进行人地协调发展的观念教育。 掌握珠江三角洲的经济发展特点，城市化的过程，及外来人口多带来的影响 珠江三角洲城市化的过程 课型 新授课 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教具准备 教 学 过 程 导入 大家都听过《春天的故事》这首歌吗？知道歌里讲述的是一个什么故事个人修改 吗？ 生：讲述的是邓小平同志确立深圳为我国第一个经济特区。 师：对。深圳是我国设立的第一个经济特区，成为经济特区后深圳发生了翻天覆地的变化。 师：在深圳发展的历程中衍生出了一个专有名词“深圳速度”，这个专有名词是什么意思呢？有什么含义？ 生：阅读课本P.80知识之窗，认识“深圳速度”的涵义。 师：“深圳速度”这个专有名词产生也充分说明了成为经济特区后深圳发展相当快速，深圳经济的快速发展也带动了整个珠江三角洲的经济发展。 生：读课本P.81图7.14~图7.16. 师：这几幅图的数据资料说明了什么呢？ 生：说明了珠江三角洲经济发展速度快而且在全国经济发展中占有较大的比重。 师：对，经济发达，经济发展速度快是珠江三角洲经济的一大特点。除此之外，珠江三角洲的经济发展还有什么特点呢？ 生：珠江三角洲很多企业的产品出口至港澳或国外，珠江三角洲的经济属于外向型经济。 生：运用所学的知识和教师展示的模式图，分析、归纳珠江三角洲和港澳地区各自的优势条件国，及相互间优势互补的“前店后厂”的合作发展模式。 生：结合课本P.82图7.17，完成活动第1题，分析20世纪90年代珠江三角洲的制造业转移方向及其原因。 师：土地成本和劳动力成本的上涨，不但会促使制造业的分布位置发生转移，也会促使制造业生产的产品发生变化。 生：分析、归纳珠江三角洲的产业转型及其原因。 师：第一章章首页有一个问题：“为什么东莞一塞车，世界电脑就会涨价？” 生：东莞是全球重要的电脑生产基地，东莞一塞车就影响了东莞生产的电脑的运输，运到世界市场上的电脑少了，供不应求，价格就会上涨。 师：路通财通。珠江三角洲经济发展得如此之快、如此发达，也是得益于这地区便捷的交通。 生：结合老师展示的照片和课本P.87表7—1数据，归纳珠江三角洲地区的特点——外来人口多。并分析、归纳外来人口多的原因。 生：结合身边的生活实例，分小组讨论外来人口多对珠江三角洲的城市和社会经济带的影响 生：结合老师展示的资料，归纳珠江三角洲的特点——城镇数目不断增加，城镇用地面积逐渐增大，城市化高速发展。 生：分小组讨论城市化的过程，谈谈自己的看法。 师：城市化最根本的原因是珠江三角洲加工制造业的发展，加工制造业的发展农村越来越多的农田变成工业、交通和城市建设用地。第三产业蓬勃兴起，为当地农村剩余劳动力提供了大量的就业机会，同时也吸引了外来人口的迁入。（配合简单版画，简单明了地展示城市化过程） 生：完成P.89活动第2题，讨论归纳城市化带来的利弊。 师（课堂小结）：本节课我们学习了珠江三角洲的经济，重点学习了珠江三角洲的经济发展特点，以及珠江三角洲外来人口多和高速发展的城市化这两大特点。 板书设计 第七章 改革开放的前沿——珠江三角洲 第二节 快速发展的经济 一、经济发展特点： 1.经济发展速度快 2.外币型经济：①与港澳地区合作模式：“前店后厂” ②由劳动密集型工业向技术密集型工业转移 二、便捷的现代化交通 三、众多的外来人口 1.外来人口增长迅速的原因 2.外来人口多带来的影响 四、高速发展的城市化 1.城市化的定义 2.城市化过程 3.城市化迅速发展带来的影响 教后反思： 课题 第三节 特别行政区——香港和澳门 1.知识与技能 掌握香港、澳门的位置、范围组成、自然环境特点和面积、人口特点；结合史实认识香港、澳门的殖民历史，以及回归的时间和意义；掌握香港、澳门的经济发展状况及与内地的密切合作。 2.过程与方法 学生课外收集资料，堂上发挥主观能动性，以比较法介绍香港和澳门的概况。 3.情感态度与价值观 通过香港、澳门的回归，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感。 香港、澳门的经济发展状况，以及与内地经济的密切联系和意义 课型 新课 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教具准备 教 学 过 程 香港、澳门的经济发展状况，以及与内地经济的密切联系和意义 个人修改 导入 香港和澳门是我国的两个特别行政区。也是我们这节课要重点学习的两个省级行政区。身在珠江三角洲的我们对于香港和澳门一点都不陌生，我们会看香港的电视剧，听香港歌星的歌曲，而且有很多同学已经去过香港、澳门或有亲人住在香港和澳门。有哪些同学已经去过香港或澳门呢？说说你们在香港、澳门的所见所闻所想吧。 生：归纳香港和澳门在位置、范围、面积、人口、自然环境、殃民历史、回归过程、经济发展等方面的基本概况。 师：香港和澳门面积小，而且主要以山地为主，人多地少，建高层建筑可以在有限的空间里容纳更多的人。 师：结合香港、澳门的面积和人口数据，计算香港和澳门的人口密度。 生：计算人口密度，以数据表明港澳地区人多地少。 师：港澳地区人多地少，为了解决这问题，除了兴建高层建筑之外，还有其他方法吗？ 生：填海造陆。 生：结合老师展示的资料，了解港澳与内地，特别是泛珠三角区域的紧密合作和互相促进作用。 板书设计 第七章 改革开放的前沿——珠江三角洲 第三节 特别行政区——香港和澳门 一、香港、澳门的基本概况比较 位置 组成主体 曾被何国侵占 回归时间 区花 经济特点 香港 珠江口东侧，邻近深圳 香港岛、九龙、新界 英国 1997年7月1日 紫荆花 经济发达，服务型经济，是著名国际贸易、航运、旅游、信息中心 澳门 珠江口西侧，邻近澳门半岛、氹仔岛、葡萄牙 1999年12月20莲花 经济发达，四大支柱：旅游博工业、金融保险业、房地产建“东方蒙特卡罗” 二、港澳面积、人口特点：人多地少 解决措施：“上天下海” 三、港澳与内地的密切联系 教后反思：
第八章继往开来的天府之国——四川省 第一节 多彩的四川 1.知识目标 了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；了解四川盆地“天府之国”与都江堰水利工程的关系；了解四川省旅游资源的分布。 2.能力目标 运用地图分析四川省自然环境东西差距大，培养学生对比、归纳和综合分析等能力。 3.情感目标 激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。 四川自然地理环境的差异 学会如何从自然的角度描述一个地区 课题 课型 新授课 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教具准备