教 学 过 程 [引入] 伴随着《神奇的九寨》的美妙音乐，问吟唱美景来自哪个省区？ 个人修改 [学生活动] 回答：四川省。 [教师活动] 今天我们一起学习“多彩的四川”。 1. （板书）多彩的四川。 2. 展示“中国行政区划图”，并提问： （1）我们的家乡——四川位于中国的什么方位？ （2）关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数，你知道多少？ [学生活动] 回答： 1.四川位于中国的西南部。 2.四川简称川或蜀，省会成都。 3.面积为48.5万平方千米，居全国第五位。 [教师活动] 更正或补充。 [学生活动] 完成P.95的活动。 [教师活动] 1.（板书）西部的人口大省。 2.（转承）四川是中国西部的人口大省。用多媒体展示“四川省人口分布图”，并提问：四川的人口分布有哪些特点？ [学生活动] 回答：四川人口的分布的特点是东部密集，西部稀疏。 [教师活动] 1.更正或补充。 2.（转承）四川人口分布为什么东密西疏？我们一起探讨“多样的山川胜境”。 3.（板书）多样的山川胜境。 4.用多媒体展示“四川省地形图”。 [学生活动] 完成P.97的活动。 [教师活动] 四川人口分布为什么东密西疏？ [学生活动] 回答： 1.西部是高原山地，东部是盆地（较平坦） 2.开发历史：西部迟，东部早。 3.自然灾害：西部地震、滑坡、泥石流、雪灾，东部地震、干旱、洪涝?? [教师活动] 1.更正或补充：西部是高原高山气候，东部是亚热带季风气候。 2.（转承并板书）富饶的“暖盆”天府：亚热带季风气候为四川盆地农业发展提供了有利条件，四川人民将四川盆地建设成为我国重要的粮食、肉、禽生产基地。 [学生活动] 完成P.98的活动。 [学生活动] 回答：四川动植物资源多种多样，矿产资源丰富。 [教师活动] 四川动植物资源多种多样，矿产资源丰富，为四川经济发展奠定了坚实的物质基础。四川省经济发展状况如何？下节课我们继续探究。 板书设计 西部的人口大省 多彩的四川 多样的山川胜境 富饶的“暖盆”天府 教后反思： 课题 第二节 崛起的四川 1.知识目标 了解四川经济发展水平及其地区差异；了解四川旅游业的发展；了解四川省的交通发展。 2.能力目标 学会运用地图、资料分析四川省经济发展的优势；培养学生对比、归纳和综合分析等能力。 3.情感目标 激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。 教学重点 教学难点 教具准备 如何充分发挥当地优势发展地方经济。 学会如何从社会经济的角度描述一个地区。 课型 新授课 教 学 目 标 教 学 过 程 [引入] 四川东西差异大，自然灾害频繁。特别是2008年“5.12”汶川特大地个人修改 震给四川带来了重创，同时也给四川带来了更大的机遇。四川人民在2009年以 14.5%的经济增速向全国人民递交了一份满意的答卷。四川人民是如何在经济上迅速崛起的呢？让我们一起走进“崛起的四川”。 [教师活动] 1.（板书）崛起的四种。 2.展示图8.7、8.8、8.9、8.10、8.11. 3.提问：说说自己家乡有哪些特色的工业和高新技术产业？ [学生活动] 回答： 1.?? 2.?? [教师活动] 1.更正或补充。 2.（板书）西部的经济强省。 3.家乡人民把四川建设成了我国的西部地区工业总产值最大、工业门类齐全、优势产品较多的省级行政单位。 4.提问：家乡人民发掘了哪些优势条件来发展经济？ [学生活动] 回答： 1.?? 2.?? [教师活动] 1.更正或补充。 2.（板书）旅游天堂。 3.（转承）“天下山水之观在蜀”。四川的旅游业，地震灾后迅速复苏。2009年，四川人民将旅游业作为灾后重建的优势产业和先导产业，大力实施重振旅游工程，全省累计实现旅游总收入1472.48亿元，同经增长34.8%. 4.说说自己家乡有哪些旅游景点？ [学生活动] 回答： 1.?? 2.?? [教师活动] 1.补充饮食文化及红色旅游资源等。 2.对旅游资源分类： 自然旅游资源 旅游资源 人文旅游资源 [学生活动] 将自己列举的与老师补充的旅游资源分类。 [教师活动] 作为学生，在旅游业发展中我们能做些什么？ [学生活动] 完成P.105的活动。 [教师活动] 1.更正或补充。 2.（转承）旅游业的发展离不开交通。由于受盆地地形的影响，昔日的四川有“蜀道难，难于上青天”之说。但四川地处西南腹地的位置，使四川自古就是西南交通的要冲。在四川人民的努力下，如今的四川，早已天堑变通途，成为大西南的交通枢纽。 [学生活动] 完成P.107的活动。 [师生小结] 板书设计 西部的经济强省 自然旅游资源 崛起的四川 旅游天堂 人文旅游资源 高速发展的现代化交通 教后反思：
课题 第九章 走向世界 课型 新授课 教 学 目 标 1.知识与技能 了解中国加入WTO的过程，明确我国加入WTO后所面临的机遇和挑战。了解我国从古到今在文化、科学、技术等方面取得的成就及对世界文明作出的贡献。了解我国与其他国家在经济贸易方面的联系及我国在国际事务中发挥的作用。 2.过程与方法 根据课本提供的和教师补充的数据、资料进行了解、讨论和分析。 3.情感态度与价值观 通过了解中国从古到今在文化、科学、技术等方面取得的成就以及对世界文明作出的贡献，对学生进行爱国主义教育和民族精神教育。 让学生通过资料了解中国与世界其他国家在经济贸易方面的联系，明白中国是世界的一员，我国的发展是在与其他国家的合作和竞争中进行的，鼓励学生关心国家和世界大事，培养学生的国家意识和全球意识。培养学生要为维护世界和平和保护人类环境尽一份责任和义务的可持续发展的意识。 明确当前我国与世界各国间的密切交往与合作，明确中国在国际事务中所承担的责教学重点 任和发挥的作用。 教学难点 教具准备 教 学 过 程 明确当前我国与世界各国的密切交往与合作，明确中国在国际事务中所承担的责任和发挥的作用。 师：同学们，当今，地球被誉为是一个地球村，意味着世界各国的联系越来越密个人修改 切。任何国家都不可能关起门来，闭门造车。走向世界是一个大趋势。结合我们身边 的生活，大家能列举出我国越来越走向世界、融入世界的实例吗？ 生：讨论，交流自己的所见所闻。 师：近年来，体现中国走向世界的一件代表性事件是中国加入世界贸易组织。 师：我国正式加入世界贸易组织的日期是什么？2001年12月11日。 [多媒体展示中国加入WTO前后经济发展某些领域发生的变化的数据] 师：通过这系列资料数据，加入WTO后，对我国经济贸易带来了什么影响？加入WTO既为中国经济持续稳定发展带来历史性机遇，也对中国许多产业的发展带来了一些严峻的挑战。 师：从古到今，中国在世界当中处于什么样的地位。在文化、科技领域对人类社会作出过哪些突出的贡献呢？ 生：以每个学习小组为单位，上讲台介绍、交流课外搜集到的相关资料。 师：中国是一个历史悠久的大国，现今，作为世界最大的发展中国家，我国在世界中的地位越来越重要，影响力也越来越大。世界需要中国，中国也需要世界，这种需要尤其突显在经济领域，大家思考一下，我国为什么要加强与世界各国的经贸联系，有什么必要性？ 生：中国是一个发展中的大国，人口众多，人均国内生产总值较低。我们要积极融入经济全球化的过程中，加强与各国的经济合作，提高国际竞争力。 师：观察课本P.112地图，思考世界各国经贸往来能如此紧密的一个前提条件是什么？ 生：便捷的国际交通。 生：完成课本P.113活动1，明确我国经济发展与世界经济联系越来越密切的总趋势。 师：生活在珠江三角洲等改革开放前沿阵地的同学，对于这种趋势的体验是最为深刻和直接的。 生：交流家乡的外资企业或产品出口世界的典型实例。 师：中国除了在经济领域跟世界各国的联系越来越密切，在国际事务中，也体验了一个大国负责任的态度，在维护世界和平、保护全球环境、促进共同发展等方面都承担了自己的责任。 展示《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》的发布及主要内容等资料 师：这是全球第一部国家级的“21世纪议程”，明确提出了中国实施可持续发展的总体策略、对策以及行动方案。 师：什么是可持续发展？ 生：可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 生：完成课本P.114活动1. 师：在我们身边有哪些违背可持续发展的行为呢？ 生：讨论。 板书设计 一、WTO——与世界牵手 1.加入时间 2.机遇与挑战 二、中国在世界中 三、合作与发展 1.中国与世界各国加强经济合作的必要性：中国的人口、经济国情 2.国际合作的有利条件：便捷的国际交通和通信 3.中国与世界各国的联系与合作日趋紧密 4.中国承担的国际义务和责任 教后反思：