第六课 回顾与综合
教学过程： 一、导入
我们在欣赏书法作品的时候，经常会发现有些部首由于在字中出现的位置不同，其大小也会不同。有些部首在汉字中尽管位置相同，但大小却不同，这是为什么呢？这节课我们就结合具体例字来探讨一下。 二、观察与分析 1、出示 岑，岳
仔细观察下面两个例字中山字旁，在不同的位置时它们的大小一样吗？ 生举手说异同 2、出示息、念
仔细观察下面两个例字中心字底，它们的位置相同，为什么大小不一样呢？ 生举手说 三、练习书写 四、小结
第七课 走之旁
教学目标
知识层次：掌握走之旁书写要领，按照书写笔顺，把走之旁和带有走之旁的“送迎 这 速”等字书写正确、美观。
能力层次：掌握走之旁、走之旁字的书写要领，提高汉字的书写能力和鉴赏水平。 情感层次：培养对书法艺术的热爱，渗通做事坚持不懈的品质。 重点：掌握走之旁书写要领，写好走之旁这类字。
难点：区分“送 迎 这 速”等字不同书写要点，把字书写正确美观。 一、情景引入：
由村长慢羊羊引出学习书法的重要性，再喜羊羊引出学习内容，学习走之旁及走之旁的字，明确本课的主要内容。
（慢羊羊：中国书法，源远流长，是中国优秀传统文化的瑰宝。我们必须继承中国书法艺术，写好汉字，传承文明。） 二、学写走之旁
（一）提示握笔姿势和书写坐姿。 （二）如何写好走之旁？出示走之旁。 动画演示：
1、确定点的位置，点不要太高
2、第二笔“走之旁|”的横折折撇（横折宜方，折撇宜圆）书写要灵动，笔锋转换要自然。和第一笔要有一定距离。
3、平捺向右伸展，带有“一波三折”之势，（平起——下行——平收）。 教师示范书写。练习一下。（轻音乐）
三、学写走之旁的字
1、走之旁的字的笔顺：先写右上部分，后写左下部分走之旁。（走之旁的字属于半包围结构，左下包右上，所以后写左下部分走之旁。） 2、带有走之旁的字“这”：PPT演示
“这”字要注意写准右上部分文字的点的位置，大体位于米字格中竖线上，同时注意文字最后一笔捺内收，变为了反点，照顾了字的整体美感。类似的变化在“送、速、述”等字也有体现。 范写。练习一下。（轻音乐） 3、带有走之旁的字“送”：
“送”字要注意右上部分两点要做到左低右高，体现汉字的变化。“道”等字也存在同样的写法。右下面的两横要有长短变化，一横短二横稍长。 范写。练习一下。（轻音乐） 4、带有走之旁的字“速”：
“速”字写好右上部分束字的中间长竖，写在米字格中间，右上部分束字还要注意左右对称，写的时候要注意汉字的对称之美。“适、送”等字也有对称特点。 范写。练习一下。（轻音乐） 5、带有走之旁的“迎”：
“迎”字右上部分的两部件左偏上右偏下，错落有致才使整个字舒展，两部件若一致则有挤压的感觉。类似的写法在“抑、印、邱”等字也要注意书写错落。 范写。练习一下。（轻音乐）
四、书写练习秀书法：掌握这几个走之旁字的写法了吗？请仔细回忆，并试着运用这几个字的书写要领，并加以用心练习，相信你们一定能写得非常漂亮。
五、结束语：学习书法要持之以恒，勤奋练习，才能有提高，才能潇洒地秀书法。
第八课 走字旁（第一课时）
教学目标：
通过学会书写“走”字掌握“走字旁”的书写要领。 教学重点：能够正确、美观地书写带有本课偏旁的合体字。 教学用具：多媒体课件 教学过程：
一、学习“走”字旁 学习书写“走” 1．利用多媒体课件演示“走”字的演变。
同学们，你们知道吗？今天我们所书写的汉字是经过了几千年的演变而来的。看，这就是最早人们刻在龟骨上的甲骨文，猜猜它是你们认识的哪个字？到了秦朝人们把这个字刻在竹简上，这是篆书，知道是哪个字吗？这是这个字的隶书，知道它是谁了吗？看这是我们现在书写的楷体字——走。 2. 出示“走”。 看看这个字怎样写才好看呢？ 3．教师范写。 4．学习书写“走”字旁
1．出示“赵、赶”。这两个字认识吗？看看这两个字中的“走”，你有什么发现？出示分割线，你又什么新发现？
带有“走”字旁的字都是左下半包围，这类字有什么共同点？ 那“走”字旁里面的部分在写的时候，你有什么要提醒大家的？ 2．书写。
刚才的“走”字大家写得都很好看了，相信带有“走”字旁的字你们一定也能写得很好看。 评“走、赵、赶”。
4．拓展延伸。 你还认识并能写出带有“走”字旁的字吗？这些汉字在书写的时候都要注意？
第八课 建之旁、病字旁（第二课时）
知识与技能
1、掌握建字旁、病字旁的写法，要求能够较为美观地书写“廷、延、建，疾，病”等字。 2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 过程与方法
利用多媒体课件，教师进行讲授。学生以小组合作互评的方式进行学习。 情感、态度与价值观 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 2、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感。 教学重点、难点
了解建字旁的书写特点和规律。 2、培养学生的审美能力。 教学过程 一、谈话复习导入
1、同学们好！欢迎来到我们的书法王国。在上一节课，我们了解了包围结构的几种基本类型，重点掌握了半包围结构左上包右下这一类型汉字的书写。我们简单地复习一下上节课所学习的主要内容。 2、学生自由说说上节课的主要内容与收获。 （上节课我们主要学习了带有走字旁的汉字）
3、今天这节课，我们还是接着学习半包围结构的汉字，现在请同学们翻开课本的第三页，看一下我们今天要发掘的宝藏是什么呢？ 二、讲授新课
1、讲解建字旁、病字旁书写的特点及规律
建字旁是属于半包围结构里面的“左下”包“右上”的 一类，左下包右上结构的字书写时应该注意以下几点：（1）笔顺一般是先写里面被包围的部件，然后再写外面的部件。（2）被包围的部件