一般不要写太大以免超过下面平捺的包围，但也要避免太局促。（3）建字旁的第一笔书写时要稍小并且向左倾斜。（4）偏旁里面都有个平捺，注意平捺的波折起伏，应尽量避免僵直。 建字旁：第一笔横折弯撇 竖势，不宜太宽，避免倾斜太过，上紧下松；第二笔捺画的波折较为明显，舒展稳逸。
病字旁：第一点与横相交，位置偏右，撇画末尾带钩，弧度较小。写病字旁时，要注意撇画的起笔位置以及两个点的首尾呼应。
2、学生练习这两个偏旁的写法 小组讨论，互相评议。 教师相机指导，并表扬表现突出的学生。 教师小结。 分析例字、学生练习。
廷：“壬“字写小，注意三个横向笔画（不仅仅指横画）之间的长短对比和距离关系见字旁，写法同上。
延：被包围的部件，每个笔画都不宜太长，笔画之间的距离摆布要均匀，尽量避免局促拥挤；建字旁写法同上。
建：“建”字比较复杂，笔画比较多，书写时一定要注意避免笔画之间离得太紧而使字型显得局促，仔细观察被包围的部件中五个横向笔画（不仅仅指横画）之间的长短距离和方向，竖画长而且挺拔，健字旁写法同上。 三、课堂总结
小组内学生评选出写得好的字，说一说优点及缺点。 2、教师小结。
练习书写是一个漫长的过程，也是一个快乐的过程，因为每一个阶段都会有不同的收获，习字无止境，让我们每一位同学能坚持不懈的练习，知道提笔就是练字，在学习过程中把每一个字都写好，慢慢提高我们的书写水平，把我们祖国的书法传统艺术发扬光大。
四、课堂拓展
播放一段《书法上下五千年》视频 五、作业布置
1、哪位同学还能写出带有建之旁、病字旁的汉字，并且分析一下书写这些字时应该注意的事项？ 2、课外认认真真地书写本学期学过的一段课文。
第九课 尸字头和户字头
教学目标
1、掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律
3、写好“尼”、“居”、“层”、“尾”、“户”、“扇”、“房”、“扁”，写得正确、端正、比例恰当。 教学重点：
通过本课教学，巩固正确“掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写。”唤起学生写字的热情。 教学难点：尸字头和户字头这两个偏旁的书写。 教学时数：一课时 教学过程：
一、写好“尼”、“居”、“层”、“尾”、“户”、“扇”、“房”、“扁” 二 教学提示
1、复习前课内容。先让学生写“祝”、“补”两个字，写后评价，让学生说说写好“祝”和“补”这两个字要注意什么？然而再矫正书写。 2、新课指导。
出示尸字头和户字头例字，引导学生观察比较这两个字的异同。或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察比较。要求：重点仔细观察长撇的形状和“户”字点书写的位置。 3、书写指导。
（1）“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
尸字头：这个偏旁分三笔写成。首笔横折稍斜，横稍长。第二笔再作一短横，使两横基本平行，由此两笔组成的框架稍扁，并内收。第三笔作长撇，为主笔，要舒展。
户字头：户字头与尸字头写法基本一致，首点为斜点，属“遥掷一点”，要注意点的位置与“尸”部的呼应。
（2）“小博士”信箱。本节关键词是：“重心平稳”。“重心平稳”是楷书必须遵循的基本原则。所谓“初学分布，但求平正”。字要平正，就必须注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或结构不规则的字，更要重视重心的把握，如“尸”和“户”字，属于偏斜结构，是不易写正的字，在处理时，要重点突出长撇，把它作为整个字的支柱，这样，其他的笔画也容易把握了。 三、 例字指导
“尼”，属半包围结构，整体成梯形，底部竖短，弯钩适当写长，与撇收笔点齐平。 “尾”，半包围结构，整体成梯形。撇向左伸展，以让给下部“毛”更多的空间。
“扇、房”，半包围结构，撇向左伸展，以让给下部“羽、方”更多的空间。点与第一个“习”的竖对齐；“房”的上下两点在同一条直线上。 四、练习写字 五、板书设计
“尼”、“居”、“层”、“尾”、“户”、“扇”、“房”、“扁” 重心平稳
第十课厂字头、广字头
知识与技能
1、掌握厂字旁、广字旁的写法，要求能够较为美观地书写“历”、“厉”、“厅”、“压”、“厌”、“庄”、“庆”、“床”等字。
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 过程与方法
利用多媒体课件，教师进行讲授。学生以小组合作互评的方式进行学习。 情感、态度与价值观 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 2、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感。 教学重点、难点
1、了解厂字旁、广字旁的书写特点和规律。 2、掌握含有厂字旁、广字旁的字的书写。 教学过程 一、谈话导入新课
同学们好！在一年级的两个学期里， 我们认真学习了书法的写字姿势、基本笔画和一些常见的偏旁部首，了解了一些汉字的来源和原始本意，认真了不少的我们中国最早的文字—甲骨文。通过一年的学习，同学们的书写水平都有了很大的提升，这是非常值得表扬的。老师相信，照这样坚持不懈地努力下去，你们每个人都能成为优秀的书法家。从现在开始，我们就成为二年级的学生了，那么想不想知道我们二年级的主要学习内容是什么呢？有没有信心把这些内容学得像一年级那么好呢？好，我们现在就去看一下有趣的二年级书法殿堂里都有些什么宝藏。 二、讲授新课
首先我们要学习的是半包围结构的汉字。有半包围就肯定会有全包围结构的汉字，我们统称为“包围结构”，等到我们学习五年级下册的时候就会全面地学习包围结构。那么什么是包围结构呢？有哪位同学能举出一些属于包围结构的汉字呢？
包围结构是指一个部件从字的某两面、三面或四面包住其他部件的汉字结构类型。两面包围也称半