新疆科学技术出版社
六年级上册
信息技术 教 案
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学 期 教 学 工 作 计 划
2015-2016学年度第一学期信息技术教学计划 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。 一、指导思想 以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。 二、基本情况: 本学期，我共带2个班。很多学生,对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 三、教学目标 “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下
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必要的基础。 1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。 2．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。3．对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。 4、进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,了解windows xp操作系统及进行相关的操作。 5、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。 6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想. 7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力. 8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。 四、方法措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
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教学进度计划表
授课教师：艾孜买提江·赛买提 2015/2016年度第一学期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
起止时间 8月24日-8月28日 教 学 内 容 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注 抗日胜利预备工作 8月31日-9月4日 第一课：认识PC logo系统 9月7日-9月11日 第二课：Logo中的基本命令 9月14日-9月18日 第三课 ：小海龟画正多边形及多角星 9月21日-9月25日 第四课 在Logo中画圆并填充颜色 9月28日-10月2日 教师节 中秋节测试 国庆节10月5日-10月9日 第五课： 认识logo过程 10月12日-10月16日 第六课 ：带参数的logo过程 10月19日-10月23日 第七课：logo中的判断命令 10月26日-10月30日 第八课：过程的应用 11月2日-11月6日 期中测评 11月9日-11月13日 第九课 ：多海龟作图 11月16日-11月20日 第十课 ：logo中的描点作图 11月23日-11月27日 第十一课 ：Logo中的动画 11月30日-12月4日 第十二课 ：在logo中计算与演奏 12月7日-12月11日 第十三课 ：logo中的字与表 12月14日-12月18日 第十四课 ：logo中过程的递归调用 12月21日-12月25日 第十五课：递归的应用 12月28日-1月1日 1月4日-1月8日 1月11日-1月15日 复习 总复习 期末测试 元旦 4
课 题 备课时间 教学内容 教学时数 1、认识PC logo系统 2015-8-27 认识PClogo 一课时 主 备 人 授课时间 课 型 授课年级 2015- 新授课 六年级 学情分析 本课是学生在学习信息技术知识后第一次接触计算机语言这一神秘的领域，而 Logo 语言则是他们进入这一领域最好的向导。通过引导学生认识 PC Logo 系统的操作界面和使用环境以及运行其自带的小程序，使同学们对 Logo 语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备。 知识与技能 1、学会 PC Logo 的启动和退出。 2、认识 PC Logo 的操作界面。 3、自己动手设计喜爱的 PC Logo 窗口背景和布局。 4、了解 Logo 语言的功能，增进对 Logo 语言的感性认识 过程和方法 H教学目标 1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。 2.演示法，分层任务驱动法 情感、态度与价值观 1.提高学生的数学和逻辑思维能力； 2.培养学生勤于动脑的习惯； 3.培养学生良好的信息技术操作习惯。 重点：熟练掌握logo界面。 教学重难点 难点：自己动手设计喜爱的pc logo窗口背景和布局。 教学方法 教学准备 教学资源利用 演示法，任务驱动法 分层教学：分两层进行教学任务驱动 计算机教室 教材 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 改进与反思 准备一份精美的logo的图画，问学生这个好看的图画怎么画回答 出来的？想知道么？不是画图软件是什么呢？ 引起学生兴趣
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