引入新课：这就是我们学习的PC Loge系统画出来的，这节课我们就来认识一下PC Logo系统。 生认真听 引入新课并给出教学目标 新课： 1、要知道什么是PC Loge系统，我们就要知道是哪个软件？现在听讲看演示 打开我们桌面上的PC Loge系统4.0中文版。 2、讲解认识PC Loge系统窗口，听讲看演示回答说说PC Loge系统是由哪几部分问题 组成的？ 3．讲解演示修改背景色和笔色。 听讲看演示 4、讲解演示退出PC Loge系统过听讲看演示 程。 布置练习与作业： 第一层：说一说PC Loge系统的实践操作完成练布局是什么样的？你能说的全习 吗？ 第二层：试着自己设计好看的窗口背景和布局。 课堂小结： 同学们，今天我们学习了三个主要内容，有：启动退出PC Loge系统的方法和熟悉PC 说一说 Loge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。说一说你对这个软件你是怎么想的？ 学会打开软件 学习新知识 学习新知识 学习新知识 巩固新知，提高学习PC Loge兴趣 巩固新知并提高学习兴趣，为下一课打好基础。 板书设计 1、认识PC Loge系统 1、启动退出PC Loge系统的方法和熟悉PC Loge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。 2、和熟悉PC Loge系统的界面组成。 3、设置小海龟的笔色和窗口的背景色。 4、阅读P6知识拓展内容。
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课后反思：
课 题 备课时间 教学内容 教学时数 2、Logo中的基本命令 2015-9-4 P8---P13 一课时 主 备 人 授课时间 课 型 授课年级 2015- 新授课 六年级
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学情分析 本课是学生第一次在 Logo 中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解 Logo 语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用 PC Logo 系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。 知识与技能 1.熟练掌握5个基本命令。 2.熟练掌握使用基本命令的方法。 过程和方法 教学目标 1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.教学演示法，分层任务驱动法。 情感、态度与价值观 1.提高学生的数学和逻辑思维能力； 2.培养学生勤于动脑的习惯； 3.培养学生良好的信息技术操作习惯。 教学重难点 教学方法 教学准备 教学资源利用 重点：熟练掌握5个基本命令。 难点：熟练掌握5个基本命令的使用方法和数学思维能力。 演示法，任务驱动法 分层教学：分两层进行教学任务驱动 计算机教室 教学过程： 教师活动 演示教师画得三角形和四边形，问同学们，这个是不是很简单？那在PC Loge系统中怎么画出来呢？你们知道么？ 引入新课：千里之行，始于足下，虽然很简单，但是我们要从零开始学习，需要掌握的东西还不少呢！ 新课： 1、。演示讲解5个基本命令的使用方法和使用过程中应该在注意的事项。
学生活动 设计意图 改进与反思 回答 引起学生兴趣 生认真听 引入新课并给出教学目标 听讲看演示 学习新知 8
2、讲解演示一点通内容，给学生演示一下输入过程并提醒学听讲看演示 生注意的地方：命令和数据之间要空一格，输入完毕要回车。 3、比较例1和例2，画出的图形一样么？告诉了我们什么？ 听讲看演示 学习新知 学习新知识 学习新知识 4、讲解演示正负数据的关系和听讲看演示 使用方法。 布置练习与作业： 第一层：请完成P11上的思考练习。第二层：请完成在第13页上知识拓展上的十字和三角形的绘制。 实践操作完成练习 完成练习，巩固新 知，拓展思维能力 课堂小结： 同学们，今天我们学习了5个基本命令，有：FD、BK、RT、LT、CS。你正确的完成了任务说一说，并演示 了么？说一说是怎么完成的？你是怎么做的？在做的过程中需要注意些什么？ 巩固新知并提高学生完成任务的自豪感。为下一课打好基础。 板书设计 3、段落修饰 5、FD 格式 FD/空格/数据 6、BK格式 BK/空格/数据数据 7、RT格式 RT/空格/角度 8、LT格式 LT/空格/角度 9、CS格式 cs后回车即可
课后反思：
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课 题 备课时间 教学内容 教学时数 学情分析 3、小海龟画正多边形及多角星 2015-9-11 小海龟画正多边形及多角星 一课时 主 备 人 授课时间 课 型 授课年级 2015- 新授课 六年级 从本课开始，教学的难度有所加大，学习的命令也更复杂，并逐渐介绍一些例如嵌套之类比较抽象的概念和方法。 知识与技能 1.熟练掌握6个logo命令home pu pd pe ht st 。 2.基本掌握setw、repeat和repeat[repeat[需要重复的命令]]三个命令。 过程和方法 教学目标 1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。 2.利用演示法，让学生掌握画多边形和多角星的快捷方法。 情感、态度与价值观 1.提高学生的数学和逻辑思维能力； 2.培养学生勤于动脑的习惯； 3.培养学生良好的信息技术操作习惯。 重点：掌握8个PC Loge命令的使用方法。 教学重难点 难点：转角的确定和重复嵌套命令的使用方法。 教学方法 教学准备 教学资源利用 演示法，任务驱动法 分层教学：分两层进行教学任务驱动 计算机教室 教材 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 改进与反思
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