实验，放置几分钟：
实验现象：
提出问题：是什么导致出现这样的颜色改变？这说明了分子的什么特性？ 猜想与假设： (1)__________________________________________。
(2) 。
设计实验方案及探究： 实验步骤（可图示） 实验现象 结论 实验结论：________________________________________________。 评价与反思：怎样进行某些实验现象的探究，如何提出各种猜想？
________________________________________________________________________________________________________________________________。
探究成果二：分子具有 特点。
拓展：在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快。所以水受热时蒸发会加快，品红在热水中扩散的速率会加快。
3.实验探究：50mL水与50mL酒精的混合
实验现象：混合后液体体积 100mL（填大于、小于或等于） 探究成果三：分子具有 特点。 拓展：温度升高，粒子间隔变大；压强增大，粒子间隔变小。 活动三：理解分子的定义
分析要点：物理变化中， ； 化学变化中， 。 定义 分子： 。
【典型例题】
判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？(填序号)
A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子在不断运动 C. 分子之间有间隙
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(1)闻到花香 （2）一滴水约含1.67×10个水分子 （3）品红扩散 （4）100克水的体积比100克水蒸气体积小很多 （5）衣服晒干 （6）糖溶于水 （7）热胀冷缩 （8）氨水挥发 （9）10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 (10)干冰升华
【当堂演练】
1.回答以下问题：
（1）物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？
（2）物体为何都有热胀冷缩现象？
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2.用分子的知识解释：酒精挥发和酒精燃烧的本质区别
【课后提高】
1.判断下列说法是否正确，并说明理由：
（1）分子是保持物质性质的最小粒子。 （ ）
（2）氢气在氧气中燃烧生成水，因此水具有氢气和氧气的性质。 （ ） （3）水蒸发变成水蒸气时，水分子不变。 （ ）
（4）过氧化氢（H2O2）的化学性质由氢气分子和氧气分子共同保持。 （ ） 2.如右图所示：在一注射器内，盛一定量的红棕色气体，
现将活塞由A处推至B处时，看到的现象是
，活塞在外力的作用下
能由A处推至B处说明了 。
（注：压缩时气体不发生化学反应）
3.右图是在显微镜下苯分子照片图，从图中你能获得的信息是：（ ） A.物质确实是由微小粒子构成的 B.分子是用肉眼是看得见的 C.分子之间存在间隔 D.分子是静止的，不运动的
4.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。(《梅花》王安石)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( )
A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之间有间隔 D.分子在不断运动 5.下列对一些事实的解释错误的是
A B C D 事实 电解水 酒香不怕巷子深 温度计中汞柱受热上升 加热氧化汞得到汞和氧气 解释 分子的大小发生改变 分子不断的运动 汞原子的体积变大 分子发生改变 6.下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是 （ ）
A．香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味 B．无数雨滴从空中落下 C．扫地时，看到空中飞舞的尘埃 D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流
7.在一只透明的玻璃杯中装入半杯水，投入一块水果糖，立即在液面处画上记号，想一想，过一会儿有什么现象发生？由此现象可以得到哪些结论？
8.为什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢复原状？如果破了，还能用同样的方法恢复原状吗？
【思维拓展】
某同学在家做了一个实验:在一个玻璃容器中加入100 mL的水，向水中放人一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，请你推测分子有哪些性质?请你重新设计一个实验进行探究
【课堂感悟】
第2课时 原子
【学习目标】
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1.了解分子、原子的区别，并能运用分子、原子的观点解释一些简单的化学现象； 2.学会用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息；
【自主学习】
阅读教材P49-51，完成下列各题：
1.构成物质的微小粒子有____和____等，如：氧气是由_____构成的，铁是由_____构成的。
2.分子是由________构成的。如：氧分子是由__________构成的，二氧化碳分子是由___________构成的，水分子是由___________构成的。
3.回顾教材中分子分解示意图，在水分解过程中，最小的粒子是________。从示意图中可以看出，分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子________，而原子________。 4.原子是______________________的最小粒子。
【共同建构】
活动一：探究：化学变化中的分子、原子的变化情况
讨论：氢气与氯气的反应：在该变化中，___分成更小的粒子—_____，_____又重新组合成新的__________。 分析：（1）在化学变化中，_____分成更小的粒子—______，_____又重新组合成新的_______。
（2）在化学变化中，发生变化的是_________， ________没有发生变化。 探究结论：原子的定义：原子是________________________________。 举一反三：氧化汞分解的反应：_____________________________________ 活动二：物质的微观构成情况：
由分子直接构成的物质： 由原子直接构成的物质：
【典型例题】
化学称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( ) A．原子的质量很小 B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积很小 D．原子在化学反应前后的种类、数目不变
【当堂演练】
1.下列物质中，直接由原子构成的是( ) A.水 B.水银 C.二氧化碳 D.氧气 2.下列描述正确的是（ ）
A. 固态物质的分子之间无间隔 B.液态物质的分子不运动
C.化学变化中分子和原子都发生了变化 D.物理变化中分子和原子都不发生变化
3.分子是保持物质 的最小粒子，原子是 中的最小粒子。其中
可以相互结合构成分子，在化学变化中，分子 、原子 ，分子和原子的本质区别是 。
4.下列叙述正确的是( )
A．空气是由空气分子组成的，因此，空气是纯净物 B.空气中的氢气、氧气一经混合，其化学性质均已改变 C.同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子 D.同种分子构成的物质一定是纯净物 【课后提高】
1.下列不同物质的微观粒子示意图中，表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示化合物的
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是 ，表示单质的是 ，可以表示氧化物的是 。
2.下列物质中含有氧分子的是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．液氧 D．过氧化氢（H2O2） 3.下列说法中，错误的是（ ） A．水是由氢、氧元素组成的
B.原子是构成物质的一种基本微粒 C.由同种元素组成的纯净物叫做单质 D.含有氧元素的化合物就是氧化物 4.下图为水分解过程的微观示意图：
A B C D 其中保持水的化学性质的最小粒子是 ，表示水分解过程中不能再分的粒子是 。
5.以下物质： （1）矿泉水 （2）干冰（固态二氧化碳） （3）双氧水 （4）液氧 （5）高锰酸钾受热分解后剩余的固体 （6）五氧化二磷 （7）海水 （8）氢气 （9）氯酸钾 （10）水银 其中属于混合物的是： ；属于纯净物的是： ；
属于单质的是： ；属于化合物的是： ；属于氧化物的是： ；
6.科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ）
7.20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实。最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是（ ）
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A．O4是一种新型的化合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物
【思维拓展】
举例说明原子是化学变化中的最小微粒。
【课堂感悟】
课题2 原子的结构
第1课时 原子的构成
【学习目标】
1.了解原子是由质子、中子、电子构成的； 2.构成原子的粒子间的关系。 3.理解原子不显电性的原因。
【自主学习】
阅读教材P53，完成下列各题：
② 原子是___________________中的最小粒子，它一般由________、__________、_________三种微粒构成（注
意：氢原子由______、_________构成）
③ 质子带________电，电子带_______电，中子__________。
④ 质子和中子构成______________，原子质量主要集中在__________________
【共同建构】
活动一：探究：原子的构成
20世纪初，卢瑟福为了探索原子的内部结构，曾用a粒子轰击金铂，结果发现：①大多数a粒子能穿透金铂而不改变原来的运动方向，②少部分a粒子改变了原来的运动方向；③极少数a粒子被反弹回来。大家知道这是为什么吗？
问题探究：原子的结构究竟是怎样的?
(1) 为什么大多数a粒子能穿过金铂而不受阻碍呢？原子是不是实心的球体呢？ (2)有的a粒子改变了原来的运动方向；原因是什么呢？ (3)被弹回来的a粒子是怎么回事？ 猜想与假设：
(1)_________________________________________ (2)_________________________________________
结论：原子是由居于原子中心的______________和___________构成。
反思：原子很小，是化学变化中的最小微粒，但它还可以再分为原子核和核外电子。那么原子核也可以再分吗？
分析引导：1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，就是利用了原子核裂变时产生的巨大能量，这说明原子核还能再分。科学家们通过研究认为：原子是核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电。所以原子核带正电，我们把原子核所带的电荷叫核电荷，它的数目与质子数相等。
【典型例题】
下列有关原子的说法中正确的是（ ）
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