Java程序设计实用教程教案 - 图文(3)

2019-01-19 15:46

南京科技职业学院教案

一条语句必须是以分号“;“作为结束符。 例如:int a=15; //这是一条赋值语句,就是将值15赋给变量a,并且以分号结束。 2.3.2表达式 表达式是包含运算符和操作数的算式。 一个常量或一个变量名字是最简单的表达式。 表达式的值还可以用作其他运算的操作数,形成更复杂的表达式。 2.3.3算术运算符 运算符主要有: 算术运算符 关系运算符 逻辑运算符 位运算符 条件运算符 2.3.3算术运算符 算术运算符是数学上最常见的一类运算符,包括+、-、×、÷等。 运算时要按照运算符的优先级进行。见表2-3 算术运算符包括一元运算符和二元运算符。 一元运算符:运算符只需要一个操作数 二元运算符:运算符的两侧都有操作数 2.3.3算术运算符 2.3.3算术运算符 ★注意★ 前递增是指被前置的变量先递增后,再指定给另一个变量。 后递增则是指先将变量进行赋值运算,然后再递增。 前递减与后递减亦是同样规则。 2.3.4关系运算符 指两个操作数通过某种关系运算符联系在一起 2.3.4关系运算符 2.3.5逻辑运算符 条件运算符 有一种运算符为三元运算符,即“?:”,它的一般格式为: expression?statement1:statement2 11

南京科技职业学院教案

例如: result= sum==0?1:num/sum; 该语句的含义是:如果sum==0,则result=1,否则result=num/sum。 2.3.6赋值运算符 “=”为赋值运算符,表示将右面的数值赋给左边的变量。 另外,对于二元赋值运算符可以采用另外一种形式; 例如,i=i*6; 可以改写成:i*=6; 2.4数据类型的转换 Java中我们对变量定义时需要指名其数据类型,同时也允许对变量的类型进行转换。 转换时要注意以下两点: 简单数据类型不能与复合数据类型之间进行转换。 简单数据类型中的布尔型不能与数字型互相转换。 数据类型的转换可以分为: 自动类型转换 和 强制类型转换 强制类型转换转换的一般形式为: (数据类型)表达式; 补充(字符型:char型): 每个char型变量占16位,两个字节,用来表示一个字符(如课本P23表2-1所示) 在Java中字符的编码不是通常的ASCII码,而是采用Unicode编码。 Unicode编码字符是用16位无符号整数表示,即有216个可能值。即表示0--65535个字符。 一般情况下,char型字符常量被表示为用一对单引号包含的单个字符。 三、堂上提问及例题讲解 (10分钟)

12

南京科技职业学院教案

授课日期 2012.2.23 周次 2 星期 4 总第13-16学时 授课题目教学要求实训2基本数据类型、表达式和基本结构 授课方式教具讲授 重点:1. 掌握java的数据类型,熟悉定义变量、赋值的方法。 难点:1. 不同类型的数据之间赋值的规律。 授课过程:(是指提问、复习旧课、讲解新课、课堂讨论、总结及布置作业等环节) 教学后记: 1、掌握java的各种数据类型 2、熟悉运算符和表达式 3、学会编写简单的程序

13

多媒体+上机 南京科技职业学院教案

1.分析ABCDEF行,上机编译并运行以下程序 public class Test{ public static void main(String args[]){ int no=(11+20)*3/5; //A行 System.out.println(“no=”+no); }} no++; //B行 System.out.println(“no=”+no); boolean bool=false; //C行 bool=true&&!bool; //D行 System.out.println(“bool=”+bool); byte bValue=0x10; //E行 System.out.println(“bValue=”+bValue); bool=(no>bValue); //F行 新课 讲授过程 System.out.println(“bool=”+bool); }} 2、编写如下程序 计算并输出一个给定底和高的直角三角形的斜边长 (提示:length=Math.sqrt(base*base+height*height)) 实验要求: 1、分析程序中的A行~F行各运算符的作用,并和程序输出结果比较 2、首先将base,height和length变量都定义为double类型,编译并运行程序,其次,将length类型更改为float类型后(其他保持不变),再编译该程序,看看出现的结果有什么不同,并分析原因 三、讲解例题 (10分钟) 14

南京科技职业学院教案

授课日期 2012.2.27 周次 3 星期 1 总第17-20学时 授课题目教学要求类与对象 授课方式教具讲授 重点:1. 类的概念、定义 难点:1. 对象的概念、定义。 授课过程:(是指提问、复习旧课、讲解新课、课堂讨论、总结及布置作业等环节) 教学后记: 1 掌握类的概念、定义; 2 掌握对象的概念、定义;

15

多媒体


Java程序设计实用教程教案 - 图文(3).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:北京市海淀区2012-2013学年七年级上学期期末数学试题

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: