学校督导指标自评表
学校 安定区景泉初级中学 自评日期 2012年3 月1 日至2012 年3月12 日
指标序号及名称 评 估 简 述 C11 校长负责制 信 息 来 源 我校一直坚持实行规范、完善的校长查阅资料、教师负责制，实行民主管理和校务公开；自觉问卷、个别访谈 接受上级行政管理部门的考核、审计和督 导评估。 问题与对策 无
评估人员 张小军
学校督导指标自评表
学校 安定区景泉初级中学 自评日期 2012年3 月1 日至2012 年3月12 日
指标序号及名称 评 估 简 述 C12 机构运作 信 息 来 源 学校领导班子机构健全，团结务实，查阅资料、校长管理层级清晰，职责明确，运转正常，绩教案、听课记效明显。 录，教师问卷、个别访谈 问题与对策 无
评估人员 张林春
学校督导指标自评表
学校 安定区景泉初级中学 自评日期 2012年3 月1 日至2012 年3月12 日
指标序号及名称 评 估 简 述 C13 制度建设 信 息 来 源 我校建立了符合学校实际的岗位责查阅资料、教师任制、人员聘任制、学籍管理制度、绩效问卷、个别访谈 考核制度等规章制度，并有明确的职位描述和任务清单，制度落到实处。 问题与对策 无
评估人员 张林春
学校督导指标自评表
学校 安定区景泉初级中学 自评日期 2012年3 月1 日至2012 年3月12 日
指标序号及名称 评 估 简 述 C14 职业行为 信 息 来 源 我校教师能够遵守师德规范，为人师查阅资料、教师表；学校有师德考评机制，起到以评促建、问卷、家长问以评促教作用；教师到岗率达100%。 卷、教师座谈 问题与对策 无
评估人员 杨和平
学校督导指标自评表
学校 安定区景泉初级中学 自评日期 2012年3 月1 日至2012 年3月12 日
指标序号及名称 评 估 简 述 C15 业务培训 信 息 来 源 我校一直以来按规定实施教师学历查阅资料、教师进修，教师职务培训，新任教师培训，班座谈 主任、骨干教师、业务骨干分层次培训； 重视青年教师培养。教师有自我发展的目标和计划。 问题与对策 无
评估人员 张小军