个性设计 同学们，刚才你们通过把这些图形对折，发现对折后图形 的两边重合了，那我们就说这些图形是对称的。（板书：重合 对称） 老师这儿还有一个图形，你判断一下，它是不是对称图形？（出示口杯图） 学生可能会直接回答不是对称图形，因为口杯的一边有把，一边没有。 谈话：真的不是吗？你能折一折，看看有什么发现吗？ 这些对称的图形，对折后全部重合了，也就是完全重合了。（板书：完全） 问;现在我们把折过的对称图形打开，你又有什么新发现？ 学生回答。 对称图形对折后能完全重合的这条折痕，我们就把它叫做“对称轴”。（板书：对称轴）一般用点划线把它画出来。 请你在刚才对折的图形上画出它的对称轴。 这些图形通过对折，两边能完全重合，我们就把这样的图形叫做轴对称图形。（板书：轴） 问：现在你知道这些体操动作为什么这么美了吗？ 你能从下面的图形中找出哪些是轴对称图形吗？请按要求完成课本第21页自主练习第1、2题。 学生交流如何判断。 三、拓宽应用。 1.验证一下长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆、梯形是否是轴对称图形？ （长方形2条对称轴，正方形4条对称轴，平行四边形2种情况，三角形3种情况） 3.课本20页自主练习，请你从第3、4题中，选一道题你喜欢的做在书上。 总结：今天我们认识了轴对称图形，今天的作业就是找一找自
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课题名称 课题：对称 教学 1.通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴，能在方目标 格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半。 个性设计 2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识， 发展空间观念。 3、在现实生活中存了解对称现象，欣赏、感受对称美， 培养初步审美素养。 教学重点 能在方格纸上画出简单图形的另一半，使其成为轴对称 教学难点 图形。 学情分析 教学课件 对称图形 教学准备 课时安排 第2课时 教学过程：一、谈话激趣，引入新课 同学们，请你做一个动作，告诉大家上一节课我们学习的内容，好吗？学生做出不同的对称动作造型。 今天这节课，我们就一起用轴对称的知识来解决几个新问题，好吗？ 二、基本练习 1.想一想，轴对称图形有什么特征？ 学生回答。 2.你知道这些图形各是从哪张纸上剪下来的吗？请你打开课本第22页看第5题，先仔细观察，想一想，然后再连一连。 学生展示汇报做法。 3.看来，大家对轴对称图形掌握的非常好，我们一起来看一个有趣的故事。（出示第23页第7题）请你仔细看图，看看图中主人公之间发生了什么事、为什么老虎跳到水里去了？你能看图编出一个合理的数学故事吗？ 让学生在编故事、讲故事的过程中，弄清楚老虎、狐狸和它们在水中的倒影之间的关系，初步感知镜面对称。 有趣的故事讲完了，糊涂的老虎上了狐狸的当，看来，学好数学知识真的对我们很有用处。那我们一起来检查一下大家学习的情况
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集体研磨 教学过程设计 吧。（出示“我学会了吗？”） 谈话：请你自己在书上完成这道题。 在学生展示的基础上，以小组为单位对“丰收园”进行评议。 三、综合练习。 填空。 1．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。 2．圆的对称轴有（ ）条，半圆形的对称轴有（ ）条。 3．（ ）三角形有三条对称轴，（ ）三角形有一条对称轴。 4. 个性设计 集体研磨 5．正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。 选择。 1．下列图形中，对称轴最多的是（ ）。 ①等边三角形②正方形③圆④长方形 2．下面不是轴对称图形的是（ ）。 ① 长方形② 平行四边形③ 圆④ 半圆 3．要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（ ）种画法。 作图题。请根据对称轴画出图形的另一半 23
总结：通过今天的学习，你有什么收获？ 感悟·反思
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课题名称 三、美丽的街景——两位数乘两位数 教学 目标 1、学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方 法，并能正确口算；学会两位数乘两位数笔算方法， 并能正确计算；能结合具体情境进行两位数乘两位 数的估算和简单乘除混合运算。 2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，培养 初步独立思考和探索问题的意识；体验解决问题策 略的多样性。 3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。 教学重点 教学难点 1、一个因数是整十数的口算。 2、两位数乘两位数的笔算、估算。 3、混合运算。 个性设计 集体研磨 学情分析 （1）两位数乘两位数是一种完全乘法（一位数乘一教学准备 位数是表内乘法，两、三位数乘一位数叫不完全乘法）。这是乘法教学中最重要的部分。 （2）是今后学习三位数乘两位数的基础； （3）是今后学习四则混合运算和解决问题的基础； （4）是今后学习小数乘法的基础。 课时安排 共12+1课时 教学过程： 一、素材解读 1、素材的选取。以美丽的街景为题材，体现了城市的繁荣、家乡的美丽。 2、情境串。本单元共有4个信息窗，依次是：美丽的街灯——漂亮的街心花坛——壮丽的观光塔——多彩的街道夜景。 二、知识分析 1、知识基础。有三个：一是表内乘法；二是百以内数的加法口算；三是两、三位数乘一位数。
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