2013辽宁专业技术人员团队建设与创新
题库与答案大全（题库加补充）
注：，共设有8套不同题库，试题由8套题库随机抽取而成。现将试题中的7套汇总成题库与答案 本题库仅供参考、研究，帮助考生学友学习与辅导之用！！不得用于他用！！
补充部分：判断：错48.正式群体的关系结构化成都高于非正式群体。
对45.首先，管理的真谛在“理”，其次才是“管”
单选：14.当奖则奖，该罚就罚，这是进行激励时的什么技巧 C
第一题：单选
单选题目组 D “大爱管理”领导者对下属的关爱是
D （）不利于潜能的发挥
A (）不是沟通的基础
B （）的工作成果适合用硬性的指标来考核 D （）既是企业资源配置的内在变量又是一个外在
变量
D ()是提高执行力的关键
B “兵熊熊一个，将熊熊一窝”,说明团队文化建
设要（） C “不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应
当利用什么来激发创造力（） A “人不可有傲气，但不可无傲骨。”因此有创造
能力的人需要（）
B “头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法
（）
A “团队中没有人被允许在任何方面超过他，因为
他是EO。”其后果就是团队成员彼此之间也不会敞开心扉，坦率承认自己的弱点或错误。这说明团队作风建设的基础需要（） E “选一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐
趋。”因此团队作风建设要（）
D “业务能力强的人往往不太听话，不干活的人往
往人缘比较好”，这是导致团队执行力缺乏原因A 出于一
己之利 保持积极愉快的心情 倾听 财务部 政策效应 营造良好的执行环境 加强成员培训 适度的刺激 自信 适度的刺激 建立以人性脆弱为基础的信任 建立健全各项规章制度 人员不知所措，
B 哥们义气 清除垃圾思想 真诚 生产车间 管理人员变动 科学、规范的制度 选择优秀的团队领导 社会助长 激情 社会助长 良性的冲突
加大监督检查力度 团队缺乏明确
C
虚伪和矫揉造作 进行思维潜能训练 换位恩考 市场部 市场结构变动 建立核心团队 加强团队管理
提倡人才“软流动”开拓 提倡人才“软流动”坚定不移地行动
领导者要树立榜样
执行结构过于复杂，D
对下属的真心关爱 在乎自我失败意识 理解 后勤部 技术进步 打造学习型团队 鼓动全员参与
优化创造环境 意志 优化创造环境 心甘情愿付出
强调责任胜于能力
下属贯彻执行
中的（）
C 按激励的行为激励方式不包括（）
A 把个人利益、个人目标与组织的利益和目标很好
地结合起来，使得个人为组织的利益和目标做贡献时，个人的利益和目标才能得到保障。这属于科学有效的激励机制需要遵循的什么基本原则（） B 帮助组织成员发展职业能力最能体现什么领导
行为方式（） A 保证团队价值得到实现的必要心理条件是（）
C 避免群体一体化思维方式的途径不包括（） B 不利于保持团队士气的是（） C 不利于提高个人情商的是（） C 不论是管理层还是操作层，每日都要进行决策，这要求信息技术时代的人才应该具备何种索质（[]） C 不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征（）
C 不同的人在不同的发展阶段动机不一样，同样对他所采取的激励方式也应该有所差异，及应该采取何种激励方式（） B 不唯亲、不唯上、不唯己，只唯实，这是进行激
励时的什么技巧（） B 不属于被迫型合作的特征的是（）
缺乏贯彻执行的能力 言语激励 利益整合原则
信任人 团队精神 认识群体一体化思维的危害
工作进程要稳定 严于律己，宽以待人
应变的意识和能力 自信 威胁的激励 适度激励技巧 权力比较小的人被权力大的管理者所控制
的奋斗不适合贯目标或彻执行命奋斗理令 念 参与激发展激励 励 目标激内在激励励原则
原则
尊重人
听取和鼓励不同意见
团队能团队规范 力
经常在
限制非正团队中式的自由开展交沟通场所
流观点的讨论会
开放团
分享成功队成员的快乐
的个人
生活空间
解除压
锱铢必较
抑心理 科学决
合作的意策的意识和能力
识和能
力
激情
开拓 奖励的
个人发展激励 的激励
公平激注重现实励技巧 表现激励技巧 合作程团队成员度较高
的可监督的、可控制的行为是合作的
时态度不端正
安全激励 鼓励创新的容错原则
关心人
团队信任气氛 要求团队成员表达自己真实的想法 面临特别困难时及时打气 以奉献为乐 业务专长能力
意志 关系型的激励
适时激励技巧 潜藏着人际冲突和矛盾
C 创新行为内在因素不包括（） D 创造的灵魂与动力是（）
B 从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何
种思维方式（）
价值观 动机 创造动机 “超前式思维” 创造人格 “发散式思维” 竞争压力 创造能力 “两极式思维” 运行机理 创造精神 “独创性思维” A 从激励的对象分团队激励方式包括（） C 从激励的手段看，最好的激励方式是（） B 大爱管理最基本的实现途径是（）
E 当奖则奖，该罚就罚，这是进行激励时的什么技
巧（） D 对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明
开发人才创造力要求领导者（） D 对说话者点头示意或发出表示自己在倾听的简
短声音，这是有效倾听的技巧中的（）
C 对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者
反馈，这属于（） D 对优秀服务人员的表彰和宣传，树立榜样，这是
文化团队建设中的（） D 对于关系型的团队成员，领导者做法正确的是（） C 对于何种类型的团队成员多表达诚意比运用沟通技巧更重要，他们能够立即分析出别人诚意的水平（）
D 对于效率型的团队成员，领导者做法不正确的是（） A 对于智力型的团队成员，做法正确的是（） 效率型 威胁的激励 对下属的尊重 先教后用激励技巧 富有创造精神 记忆
自我辩解的倾听者 加强成员培训
不要对
他们的私人生活表示兴趣
效率型
支持他
们的目
标
要肯定
他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣
奖励型 奖励的激励 时常与下属进行交流 公平激励技巧 要有容错的胸襟 理清沟通者的需要和情感 自我中心的倾听者 选择优秀的团队领导 指明不完成工作对他人的影响 关系型
赞扬他们的效率 提醒他们完成工作目标，追求完美
发展型 个人发展的激励 培育成员的诚爱精神
适度激励技巧 珍视人才力量 理清谈话内容
被动的倾听者 加强团队管理
不应承诺为他们负一定责任
智力型
在能力上胜过他们 用突袭的方法
安全型 关系型的激励 对下属的关心 适时激励技巧 优化创造环境 反馈
挑剔的倾听者 高度重视团队文化建设 把关系视为个人的利益来建设 士兵型
告诉他们怎么做 运用沟通技巧比多表达诚意更重要
C 反对居功骄傲，体现了何种团队作风（） B 刚性制度缺点包括（）
C 个人无法完成任何比较重大的任务，现代组织依
靠集体的力量取胜。这要求信息技术时代的人才应该具备何种素质（）
实事求是 有序 应变的意识和能力 艰苦奋斗 时效滞后 创新意识和能力 合作的经验
谦虚谨慎 井然有序 合作的意识和能力 团结互助 按部就班 业务专长能力
A 个人在群体中可以获得许多利益，满足个人多方个人有
面的需要，体现了群体凝聚力的何种基础因素（） 归属群
个性相容 耐心
C 各个阶层要能对其他部门熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否则制定的战略、战术只能是单独战斗，根本无法让其他部门实施运作。这说明在团队建设中要关注（） B 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，塑造
者属于（） A 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，专家
属于（） C 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，资源
调查者属于（） B 更多关注中期绩效的是（）
A 工作者能够对工作的过程和结果独立负责任，有
独立处理的权力。这是内在的核心激励因素中的（？）
B 共同愿景的精髓不包括（） A 共同愿景没有概括企业的（） B 共振思维表现形式不包括的是（） B 沟通应该有几个主体（）
D 构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所
在是()
C 古为今用，中国灿烂五千年文化，合理优秀文化
内核很多，其中包括（）
C 关于创新意识说法错误的是（）
A 关于外在激励因素说法错误的是（）
体的需要
设计高
效团队 理智的角色 理智的角色 理智的角色 领导 工作的自主性 清晰 当前目标 逆向共振
1
物质资源 全面质量管理 是一种怀疑的意识
存在于某种行为员工提供深造的机会 行动取向的角色 行动取向的角色 行动取向的角色 高层 工作创造性 短暂 未来目标 交错共振
2
精神资源 标准质量管理 是一种不安于现状的求精意识 与行为或活动
团队分工与协同合作 面向人的角色 面向人的角色 面向人的角色 中层 工作挑战性 独特 核心价值 横向共振
3
组织资源源
人本管理 不是好奇心
行为者追求的事物
支持员工的创造
非正式角色 非正式角色 非正式角色 底层 工作任务完整性 服务精神 使命 纵向共振
4
人力资源
S战略管理 是后天通过有目的的培养而获得的 金钱和其他物
A 关于知识经济叙述不正确的是（）
A 管理的三项主要角色包括（[]）
B 管理团队情商的第一法则是（）
C 贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是
团队情商管理的最高境界的是（）
B 过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，这提醒在团队建设中要（） B? 会使用人才的领导行为方式最能体现在（） C 火车跑得快，全靠车头带，团队作风建设中（） B 伙伴之间常常对事物能够相当直率地交换看法，属于团队新成员融合过程中的哪一阶段？（） D 激励机制引入团队建设，是为了（） B 激情决定态度，从而对很多事情都有影响其中影
响最小的是（）
B 坚持创造出成果的根本保障是（）
C 建立健全规章制度，强化内部监管，解决的是作
风建设中的（）问题
D 奖励的作用以被激励者对有利后果的追求动机
为基础，而惩罚的作用建立在被激励者对不利后果的逃避动机基础上。因此科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（）
为或活过程关动过程联 之内 是创新以创造的灵魂
性人才为依托
关注当激发员前 工的积极性 认识自情感资己 源 激情法柔情法则
则 增强领
听取员导才能
工的意见
不骄傲
使用德才兼备的人 建立健
加大监全各项督检查规章制力度 度
交流个
交流个人表层
人深层信息的信息的阶段
阶段 设计高
为员工效团队
提供深造的机会 自己 对手 创造动创造人机 格 认识 引领 利益整目标激合原则
励原则
以高科技产业和智力为支柱
进行战略思维和决策
认识对手 诚爱法则
为员工提
供深造的机会
重视普通成员的意见
领导者要树立榜样
重新调整互动关系的阶段 听取员工的意见
周围的同事
创造能力 路径 内在激励原则
质奖励
最重要的特征就是知识和技术的创新 力求发展、变革和创新 用心倾听 沟通法则 充分发挥领导的沟通和协调作用 礼貌待人 强调责任胜于能力 稳定运行的强凝聚力阶段 支持员工的创造 顾客 创造精神 配套 积极激励为主的原则