(1) 教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，经常性公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费和属于公用性质的其他费用），一次性专项基建费除外。
(2) 学校用地，系指学校的建筑用地、运动场地、绿化用地、劳动基地和德育基地等学校拥有所有权的土地面积（湖泊除外）。 (3) 违法，系指学生违反法律法规，被公安机关拘留、立案，但未受到刑事处分；犯罪，系指触犯刑律，受到刑事处分；后进生，是指有不良行为习惯或学习有困难的学生；后进生转化，系指后进生经过教育帮助有较大转变，基本克服了过去的不良行 为习惯，如受到学校处分的，处分已撤消，学困生有明显进步。
(4) 办学特色，系指学校在全面贯彻教育方针的前提下形成相对稳定的办学风格特征，包括办学模式、课程设置和开发、教育教研、学校管理特色等。
（5）绿化覆盖率=
已绿化面积 可绿化面积
×100%
可绿化面积指学校占地面积减去不能绿化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、篮球场、排球场、羽毛球场等）的面积，已绿化面积指已种了花草、植树的面积。
(6)各种资料档案，包括党团工作计划、总结；学校发展规划及学年度、学期工作计划及总结；班、级组、科组学年度、学期工作计划及总结；学校各项规章制度；教师教学档案（含教师教学、教改、继续教育、科研成果等）；学校对师生的表彰奖励记录；学校对师生的处分记录；学籍管理资料；学生学习档案（含学生课程修习状况、学籍表、德育考核、操作评语等）；后进生转化档案；学生健康档案、学校资产档案等。
(7)学校领导班子，系指学校正副校长、党支部正副书记。
(8)重大责任事故，包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、教职工和学生中有人因犯罪被判刑、在考试或招生工作中营私舞弊、严重违反省有关收费管理规定等。恶性安全责任事故，系指因学校工作疏忽或管理不善，造成师生中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。严重违反计划生育政策，系指学校突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。 (9)Ⅰ类地区指广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山等六市，Ⅱ类地区指除Ⅰ类地区之外的地区。
(10)“三限生”指学校招收限分数、限钱数、限人数的择校生。择校生招生比例和最低录取分数线由省级教育行政部门确定，最高收费标准由省政府制定。
八、学校在省或省以上获奖得分，作为衡量教育教学特色和质量的依据之一，并用于计算加分，折算后计入总分。
九、申报广东省国家级示范性普通高中的学校所在市、县（市、区）高中普及程度应高于全省的平均水平，优质高中（省、市一级）学位应逐步达到60％，珠江三角洲经济发达地区应逐步达到65％以上。各地不得提取其他学校的学杂费和压缩面上学校的
公用经费用于示范性高中建设。
十、本方案由广东省人民政府教育督导室负责解释，各市、县可自行翻印。
（一）广东省国家级示范性普通高级中学督导验收指标体系
表（1）
得 分 分评 估 标 准 评 分 操 作 方 法 自 他 备 注 值 评 评 ①全面贯彻教育方针，通过教职工、学生及家长共同参办 与，形成明确、清晰、符合学校实际的办学理念和办学目标. 学 ②通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际理 行动. 念每个要素3分。 ③依据办学理念设计各项办学活动（如制订发展规划、和1 12 12 组织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育发活动、学校人际关系以及校园建设等）. 展④师生、家长共同参与制定符合当地社会、经济发展需规要、反映学校教育理念和实施素质教育的三年发展规划和实划 施方案，并接受当地教育行政部门的指导与监督。 管理与效益 ①领导班子按国家和省规定配齐，结构合理，团结合作，有较高的道德修养、较强的业务知识、管理能力和服务意识，廉洁自律，决策机制科学有效。 组②校长须具有大学本科以上学历、高级职称，其中正、织2 副校长分别须有10年和7年以上教学实践经验，参加校长10 建专业培训并具备校长任职资格。 设 ③有现代教育思想和办学理念，有改革创新意识和能力，精通教育教学和学校管理业务，掌握现代教育技术手段，努力学习一门外语，治校能力强。 每个要素2分。 10
续表（1）
评 估 标 准 ④重视并带头开展教改、科研，班子成员近3年共在省级以上刊物发表教育管理和科研方面的论文6篇以上。 2 ⑤正副校长均兼课，主管教学副校长每学期听课不少于30节，其他校长不少于20节。 得 分 分评 分 操 作 方 法 自他 备 注 值 评 评 管理与效 益 ①依法治校，严格执行教育法律法规、方针政策，行使法定权利，履行法定义务；近一年没有发生重大责任事故。 ②实行校长负责制，学校各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，形成互相支持、运转高效的工作机制；实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长和社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。 ③教学管理制度健全，严格学籍管理，休学、转学、组退学、毕业等环节管理规范，手续齐备；贯彻国家课程计织3 划，不在规定的课时计划外进行集体补课。 运★ ④学校教学、学生、财务、图书馆、行政档案等方面作 全面实行计算机网络化管理。 ⑤图书馆（或信息中心）管理制度健全，充分开放，成为师生学习的重要场所和信息交流中心。 ⑥严格执行财务制度，按国家或省有关规定收费，接受社会监督，开支合理，帐目清楚，年度财务审计合格,没有因决策失误而造成的较大损失。 ⑦校产及校办产业管理制度健全，岗位责任制落实，教学设备设施充分向学生开放，使用率、完好率高。 每个要素，各2分。 14 第①个要素不符合要求，得0分。 14 必达分数： 12分。（其中一个要素为0分不算达到必达要求，下同）。
续表（1） 评 估 标 准 得 分 分评 分 操 作 方 法 自他 备 注 值 评 评 ①有良好的职业道德，敬业爱生，无体罚或变相体罚学生现象，近一年教职工无违法犯罪行为。 ②有先进的教育理念，尊重学生个体差异，关注学生全面发展，胜任教学，80％以上教师能结合学校课程实施计划每个要素各3分。各开设一门以上选修课，并能指导学生的综合实践活动和开展要素中每少5%（Ⅱ类地区研究性学习。 各比例均降低10％）扣14③全部达到国家规定的合格学历要求（Ⅱ类地区可含中15 分，扣完该要素分值为止。 15 ★ 学一级教师以上），专任教师中具有高级职称或研究生学历 第①要素有违法犯罪的教师达到30％以上，鼓励教师跨专业获得学位，鼓励部分或体罚学生的，该要素为0教教师掌握一门外语并积极进行双语教学探索。 分。 ④80％以上教师具有熟练的把学科教学与信息技术整管 师合的能力。 理 ⑤50％以上教师能熟练制作开发课件。 与队效 ①建立较为完善的教师聘用制度。 益 伍②健全教师政治和业务学习制度。 ③建立岗位责任制和科学、合理的师德、教育教学、科 建①、②、③：各2分。 研综合素质的教师发展考核评价体系、奖惩制度。 ④：2分。每少5％扣设 ④重视抓好教师继续教育和青年教师、骨干教师培养工1分，扣完为止。 作（45岁以下教师100％参加计算机培训和函授、进修等继5 13 ⑤：5分。学科带头人13 续教育），效果好,能提供机会使一线教师广泛参与国内外各覆盖率每少10％或 “名种学术交流活动。 师”每少1名扣1分，扣⑤实施“名师”工程，效果良好， 80%的学科在当地有完为止。 声誉较高的学科带头人，在全国或省内有一定影响的“名师”（如特级教师，全国、省优秀教师、校长，地级市以上学科带头人等）5人以上。
续表（1） 评 估 标 准 分值 得分 评 分 操 作 方 法 必达分数： 13分。 自他 备 注 评 评