研究性学习手册(样表) - 图文(4)

2019-02-15 16:56

课题研究自我总结

也使我对英语更加感兴趣。我很感谢这次小组学习的机会。 陶媛: 我掌握了许多有关简爱的知识,包括一些写作的手法技巧。了解作者的生平。这次是大家合作完成,虽然遇到了很多困难,但是每个人都 很努力。我也从中体会到了合作学习的快乐。 王慧敏: 在此次研究性学习中,我真正体会到了团结的力量,大家分工作,使工作效率大大提升。原来英语学习也是很有意思的事情。 王雨晴: 这次研究性学习,组员之间的明确分工,节省了大量时间。在学习中,也可以借鉴这种“化整为零”的方法,提高学习效率。 何影: 在这次研究性学习中,我学到了有关写作手法的一些单词,通过阅字典,我完成了自己的任务,由此我发现自己的单词量太少,语法掌握 水平也很一般。这次研究型学习激励了我,使我能努力学习英语。 史静怡: 通过这研究型学习,让我丰富了知识,通过同学间的通力合作成了任务,增进了我们的友谊。也让我认识到英语学习要多阅读。 注:课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况,做了哪些工作,以及受到了什么启发,有什么体会和感受做简单总结。

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研究性学习课题评价表

时间: 2010 年 5月27 日

课题评价 课题开题 (20分) 实施过程 (50分) 6. 小组活动的团队合作精神 7. 活动预期目标的达成度 8. 材料的规范与完整性 9. 规定要求的达成度 课题结题 (30分) 12. 其他收获与体会 13. 成果的创新水平和社会效益 满分值 (100分) 课题组成绩 5 5 4 4 92 10. 研究成果(成果的可信度、成果的科学性、成果表达形式与内容、成果展示) 11. 现场答辩(全员参与情况、语言表达、仪态仪表、应答能力) 10 9 26 10 9 5 5 5 5 5 4 4 4 45 2. 开题报告(内容、任务分工、进度安排、表述等) 3. 小组成员出勤率 4. 活动记录的完整、及时性 5. 小组活动的真实性 10 10 10 10 9 9 9 10 开题评价要素 分项 权重 10 评价 分值 10 19 分项 成绩 1. 选题科学性与可行性 15

研究性学习成绩评价与学分认定表

课题名称 《简爱》作品赏析 班级 高一、一班 主导课程 英语 指导教师 周XX 课程实施时间 课题组成员个人课题成绩 姓名 陶媛 李静雯 祁亚楠 沈毛琦 邱宇佳 何影 史静怡 李聪 鲍世琦 梁爽 王雨晴 评价等级 学分 等级说明(分优、良、及格、不及格四等) 优:积极参加活动,很好完成了分担的任务,起到了骨干作用。 良:积极参加活动并完成自己分工的任务。 及格:能够参加并基本完成自己分工的任务。 不及格:参加活动不积极,没有完成课题组交给的任务。 课题组课程成绩 92 2010-6-3 优 良 优 良 良 优 良 优 良 优 良 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 课题组组长:(签名)祁亚楠 指导教师:(签名)周XX 班主任:(签名)周XX 教务处意见:(盖章) 注:课题组课程成绩90分以上,获优等的同学一般不超过30%。 课题组课程成绩80分以上,获优等的同学一般不超过15%。 课题组课程成绩80分以下,原则上没有同学获优等。

及格以上成绩可获得5学分,特别优秀者可奖励1或2学分,不及格者不与

认定学分,并要重修。

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重庆市万州第二高级中学研究性学习课题组课题研究计划表

阶段 初 期 阶 段 中 期 阶 段 2010年4月至 2010年5月 后 期 阶 段

时 间 2010年3月至 2010年4月 内 容 地 点 负 责 人 祁亚楠 何影 观赏《简爱》影片以及阅读小说 家中、学校和图书馆 查找相关网络资料;完成论文的编写 学校 和各自家中 杨佳一 姜雷 2010年4月至 2010年5月 整理资料,完成幻灯片的制作;并完成结题报告 学校 张蔚 杨佳一 和各自家中 姜雷

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研究学习论文:

《 简.爱》作品赏析

“难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实! ”

——《简爱》夏洛蒂

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。简爱追求独立的人格,追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活,并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念,平等的真实纯粹的爱,甚至毅然放弃渴望以久唾手可得的爱情,并最终也与自己的爱人实现了精神上的平等。简爱的一生,虽谈不上轰轰烈烈,但却是平凡而不平庸。 一、 故事概述

简从小失去双亲,和舅母表弟生活在一起。狠心的舅母不愿继续抚养简,将她送到了专为孤儿开办的福利学校——洛伍德。洛伍德的住食十分差,幸好简在那里遇见她人生中第一个知心好友海伦·彭斯,可海伦在她们即将毕业的时候得上伤寒死了。她在她最喜欢的老师潭波尔小姐的推荐下,成为洛伍德的一名教师。桑菲尔德的主人罗切斯特性格古怪傲慢,但简通过和他的接触发现其实他之所以成为今天的样子是因为曾经受到过情感上的伤害。简的内心对罗切斯特除了怜悯外逐渐产生了爱意。而她在与罗切斯特的相处中,也渐渐爱上了他。但大家都说罗切斯特会和一位名为布兰奇·英格拉姆的贵族小姐结婚。简伤心欲绝,正巧这时她的里德舅母病危,蓓西说舅母盼望尽快见到她。她向罗切斯特先生请假,到了盖茨黑德府,舅母请求简宽恕她。在舅母死后,简和两个表姐埋葬了舅母,简赶回桑非尔德,但大家都告诉她罗切斯特要和英格拉姆小姐结婚了。但在一个黄昏之夜,罗切斯特却向简求婚,并且告诉简,他并不爱英格拉姆小姐,而英格拉姆小姐只爱他的钱。简答应了他的求婚。但在结婚那一天,一位律师却说罗切斯特已有一个妻子,只不过是一个疯子。简离开了罗切斯特,流浪到了里弗斯家。她化名为简·爱略特,和里弗斯三兄妹——圣约翰、黛安娜、玛丽生活在一起。圣约翰是一个传教士,长得很英俊,却很严肃。有一天,圣约翰意外发现了简的真姓名,把简唯一的长辈——约翰·爱叔叔留给简的遗产交给简,并告诉简,他们三人是她的表兄和表姐。简惊喜异常,把二万英镑的遗产平分给他们四人。两个月后,圣约翰要去印度传教,请求简嫁给他,并跟他去印度,简不答应,并再次回到了桑非尔德,防止圣约翰继续纠缠。可她回到桑非尔德,却发现那里成了一

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