课题： Unit2 My Days Of The Week. 第 1 课时 授课日期： 主备人： 武晓丽 审核人： 领导签字： 使用人：
【学习目标】
1. 能听懂问句：What day is it today ? What do we have on Mondays ?并能做出正确回答。
2、能够听、说、读、写单词：Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday ，并能根据实际情况替换句型熟悉运用。
【重点难点】
熟练掌握四会单词：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday并能在实际生活中运用。学会运用句型：What day is it today? It`s ….What do we have on … ? Let me see.We have…并能用所学的表示星期的单词和表示学科的单词进行替换其中关键词。
【学习过程】 一、自学提纲。
1.看书上P14，熟读“let’s start”内容，并在书上批注意思。 2.书上P16.标出5个红的词语的汉语意思，并读一读。 观察这5个词语，你发现了什么？
Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday
我发现了 3.读句子，想一想中文意思。 What day is it today? It’s Monday.
What do we have on Mondays? Let me see. We have… 二、小组合作。 1.检查自学提纲1.2。
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2.讨论自学题纲3。在书上写出意思。 3.组长板书小组学习中发现的问题。 三、小组展示。
1、展示自学提纲内容2。（三个小组） 2、解决学习中遇到问题，重点学习新出现单词。 3、小组练习对话，选择喜欢的方式准备展示。 4、小组展示。（三个小组） 四、当堂检测。
A.必做题。
(一)读单词，写意思。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday (二)连词成句。
1. day is it what today ? 抄写并背会句子。
B.选做题。
(一)翻译句子,并作出回答。
What day is it today?
What do we have on Mondays?
五、总结收获。 【课后反思】
北大荒学校 五 年级 英语 上 册学案设计
课题： Unit2 My Days Of The Week. 第 2 课时 授课日期：
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主备人： 武晓丽 审核人： 领导签字： 使用人：
【学习目标】
1． 能够询问今天是星期几，并做答。如：What day is it today? It`s … What do you have on…?We have …I like …并能在情景中熟练运用。 2．能够询问什么时候上什么课，并作出回答。如：What do you have on…?We have … 【重点难点】
掌握句型：What day is it today? It`s … What do you have on…?We have …I like …并能在情景中熟练运用。 【学习过程】 一、自学提纲。
1.读单词，想意思：Wednesday science English computer P.E. 2.自学书上P17内容: a.试读课文。理解课文。
b.划出不会读的单词或句子。
c.仿照课文用替换词自编对话。（试填一组） What day is it today? It’s 。
What do you have on ? We have and . I like . 二、小组合作。
1.小组交流，检查预习情况。 2.听课文录音，跟读课文。
3.组长检查，板书不会读的单词或句子。
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三、小组汇报展示。 1.学习展示出来不会的知识。 2.理解课文意思。抽小组展示。 3.熟读课文。
四、训练检测 （一）按课文填空。
Amy : What day is it today ? Mom : It`s________.
Mom : What do you have _______Wednesdays? Amy: We have … I _______Wednesdays
（二）读一读，按提示背诵课文。 今天星期几？
今天星期三。你们星期三都有什么课? 我们有英语、科学、计算机和体育。 我喜欢星期三。
【课后反思】
北大荒学校 五 年级 英语 上 册学案设计
课题： Unit2 My Days Of The Week. 第 3 课时 授课日期：
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主备人： 武晓丽 审核人： 领导签字： 使用人：
【学习目标】 1.读懂对话。
2.听说读写Read and write 中加粗的单词和句子。 【重点难点】
单词的正确书写和句子的书写格式。 【学习过程】 一、自学提纲。 1.读一读，写一写。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
2.P18，读课文，了解课文大意。
3.读一读，写一写文中加粗的句子。（2英1汉） 4.根据课文内容，完成P18填空。
二、小组合作。
1.小组交流，读单词。 2.检查自学提纲。
3.写单词。每组选两个单词，找出写会这单词的巧妙方法。 4.写句子。 三、小组汇报展示。
1.拼读单词小组比赛。 2.小组对抗，提写单词。 四、训练检测 1.单词听写。 2.句子听写。
【课后反思】
北大荒学校五 年级 英语 上 册学案设计
课题： Unit2 My Days Of The Week. 第 4 课时 授课日期：
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