或向后移动。
探索、实践
请同学们跟老师一起来学习制作逐帧动画。
1、启动flash程序，打开教材光盘中的文件“冰山场景.fla”。
2、设置动画帧数。在“图层1”上，选择第15帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”（如图1-6-2）。这时会发现第2帧到第15帧之间的第一帧内容相同。
小知识：在Flash中，时间轴上的每一个小方格表示一帧，每一帧代表了动画中某一时刻的画面。帧是组成动画的基本单位，在Flash动画中，帧分为空白帧、关键帧、普通帧、空白关键帧等（如图1-6-3）。
小提示：为了保证图层1上的内容不会被误删，建议图层编辑完成后锁定当前图层(如图1-6-4)。
3、添加新图层。在“图层1”上，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“插入图层”（如图1-6-5）。“图层2”，用来放置企鹅，并设置想应动作。
4、导入企鹅。选中第1帧，导入图片文件“企鹅.png”。
5、制作企鹅的摇摆动作。选中第3帧，单击鼠标右键，插入关键帧，利用任意变形工具，拖动企鹅使其向左旋转一定角度，并向右下角移动一小段距离（如图1-6-6）；选中第6帧，插入关键帧，用任意变形工具向右旋转一定角度，并向右下移动。然后依此方法设置第9、12、15帧对象的动作。
6、播放动画。单吉菜单栏中的“控制”——“测试影片”（如图1-6-7），播放动画，观看效果。
11、保存动画文件。单击菜单栏中的“文件”、“保存”。
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三、练习
请同学们利用教材光盘中的文件“企鹅背影.png”，在场景2中完成“小企鹅找朋友”动画。
五、评一评
结合课本P26评一评进行自评、互评、师评。 六、回头看
谁来说说在本活动中，涉及哪些知识? 你掌握的如何？
师总结：本活动中，我们一起学习了帧的概念和分类，知道了不同类型帧的区别，掌握了插入帧与关键帧的操作方法，图层的插入方法，学会利用各种工具为对象设置不同的动作。最后我们还通过测试影片看到了自己的制作成果，相信你的收获不少。
作业设计
以学习小组的形式展开活动，参照上面所讲的方法，制作这一动画。 课后反思：
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活动7 热汽球升起来
教学目标：
1、掌握制作图形元件的方法； 2、学会库的使用； 3、学会“创建动画动作” 重点：
创建图形元件； 创建动画动作。 难点：
创建图形元件； 创建动画动作。 课前准备：
1、热气球升起来动画制作素材； 2、动画制作过程演示。 设计理念：
在教学过程中，从学生的感性认识出发，老师首先演示实例动画，让学生仔细观察热气球的移动过程，接着解释平移动画的含义：从一个地方移动到另一个地方而形成的动画，这是一种位置的变化。由于本实例动画较简单，老师先讲解其制作过程，并将其制作思路提供给学生，然后让学生动手完成。
在学生活动过程中，建议老师转变角色，加强辅导，收集整理学生活动中遇到的问题。对于完成较好的学生，要共同分享他们的学习成果，并给以鼓励，对于学习较差的学生，要分析他们存在的问题，要了解清楚本活动中学生的学习情况。然后在课堂的适当时间集中讲解问题。
教学过程： 激趣导入
走出冰天雪地的世界，来到了一望无际的草原，这里不仅有草地、绿树，还有大象、长颈鹿，更有趣的是可以乘坐热气球，在蓝天白云下飞行。丁丁想乘坐热气球，升上天空饱览美丽的草原风光。
课本P19图1-5-1所示的是热气球飘飞的一个场面。请播放教材光盘中的动
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画“热气球升起来”，观看热气球飘飞的整个过程。
想一想，在这个动画中，热气球在做怎样的运动？ 小提示：
热气球的飘飞实际上是热气球从一个地方平移到另一个地方，这是一种平移动画，是Flash中最简单的一种动画。
尝试、探索
请同学们跟老师来一起尝试一下学习平移动画的制作过程。 1、启动flash程序。
2、创建元件。单击菜单栏中的“插入”、“新建元件”，打开创建新元件对话框，选择图形类别，进入“创建新元件”工作界面。
3、为动画添加背景。在“图层1”上，选中第1关键帧，单击菜单栏中的文件、导入，将草原风光图片导入到画板中，作为背景。
4、确定动画的帧数。在图层1上，选中第40帧，单击鼠标右键，选择快捷
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