培训学习签到表
培训目的：实验室资质认证整改培训学习。 培训时间：2015年5月*日11:00-12:00 培训地点：综合室 参加人员签名： 培训内容： 《评审准则》中“管理评审”的内容，以及《管理评审程序》，强调管理评审的形式、流程以及管理评审报告应包含的内容和输入项的完整性。
附件五
不符合项：“缺2015年人员培训计划；2014年人员培训计划中
缺少在培和新进人员的培训项目”整改材料
***环境监测站（YSHJ/CX-11-04）
不符合项及纠正措施表
受审部门 审核员 综合室 计量认证评审组 部门负责人 审核日期 2015年5月*日 不符合事项描述： 缺2015年人员培训计划；2014年人员培训计划中缺少在培和新进人员的培训项目。 不符合标准条款：5.1.3（1） 不符合类型： 严重 一般 原因分析： 2015年人员培训有初步计划但未最终确定因此未及时打印出来，2014年在培和新进人员的培训是以有经验的老员工带领新员工的方式，并未写进培训计划，亦未有记录和评价。这表明相关负责人对人员培训不够重视，特别是在培和新进人员的培训和考核，人员培训的制度和管理有待加强。 部门负责人： 日期： 纠正措施：（要求2015年6月10日前整改完毕） 相关负责人按照程序文件的要求制定2015年的人员培训计划，制定相关记录表格，并且要意识到在培和新进人员培训和考核的重要性。 部门负责人： 内审员确认： 质量负责人批准： 日期： 日期： 日期： 纠正措施完成情况： 已编制《2015年度人员培训计划》，内容包括全体监测人员的人员培训计划和在培和新进人员的培训计划，以及相关记录和评价表格，由站长批准并发布。 部门负责人： 日期： 纠正措施验证情况： 经检查，以上纠正措施已全部落实到位，整改有效。（相关材料附后） 内审员： 日期：
***环境监测站
关于2015年度人员培训与考核的计划
根据本站《质量手册》有关人员培训的规定和本年度环境监测工作要求，制订年度具体的人员培训与考核计划，培训内容根据管理人员和监测人员岗位的不同有不同的专业知识内容，包括标准化知识，质量控制与管理知识，计量理论知识，抽样知识，误差理论与数据处理技术，数理统计技术，国家有关质量、认证、计量等法律、法规、条例知识，上岗证考核知识等，对从事化学分析的监测人员还包括进行实验室安全和防护知识的培训。目的是通过加强人员的培训和考核，适应监测业务发展的变化，不断提高监测工作人员的质量意识和技术、业务能力，保证监测工作符合质量目标的要求。现将年度人员培训与考核计划的内容和要求综合如下：
一、 站内培训
（1）质量管理体系相关文件的宣贯培训。 培训对象：全体监测人员。
培训内容：a、《质量手册》宣贯要点。b、《程序文件》主要内容。c、《作业指导书》主要内容。
培训目标要求：通过培训让全体监测人员能够结合实际情况，学习讨论如何在实践工作中贯彻体系方针、目标；具体掌握体系组织结构、体系文件结构、受控部门与受控岗位设置；了解有关我站质量管理的相关知识。
(2)环境监测质量保证知识培训。
培训对象：环境监测人员、质量监督员和内审员。
培训内容：a、环境监测质量保证的基本概念。b、水质河流采样技术及水质采样样品的保存和管理技术规范。
培训目标要求：通过日常的培训学习，掌握常用的实验室内和实验室间的质量保证技术和方法，以及它们之间的相互关系，熟悉各种质量控制技术的主要作用。掌握水环境采样各环节的基本内容，如优化布点、样品采集和保存、运输与保管以及样品交接等。
(3)仪器分析理论知识培训。 培训对象：监测人员。
培训内容：a、红外分光测油仪分析。b、原子吸收分光光度分析。 培训目标要求：通过培训学习了解红外分光测油仪和原子吸收分光光度计仪器部分的基本构成及其作用，掌握紫外分光光度计各部分的作用及对测定产生的何种影响，尤其是光源和分光系统两部分。了解提高显色反应的灵敏度和选择性的一般原则，掌握影响显色反应的各因素及其作用机理，掌握分光光度计基础理论知识。
(4)新进人员和在培培训。 培训对象：新入职员工。
培训内容：a、实验室安全和防护知识及常识。b、基本仪器应用和操作。c、计量认证项目的检测。d、误差理论与数理处理技术。
培训目标要求：通过岗前培训让新入职的员工了解监测站的基本运行和实验工作注意事项，掌握基础分析知识、数据分析和处理技巧，使新进人员尽快熟悉工作环境并独立、高效完成实验；通过考核检验