20．与DNA复制无关的一项是（ ） A．ATP B．酶 C．模板
D．尿嘧啶核糖核苷酸 【考点】DNA分子的复制．
【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸） DNA复制过程：边解旋边复制． DNA复制特点：半保留复制．
DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．
DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性． 【解答】解：在DNA复制过程中，需要ATP水解提供能量，需要以DNA的两条模板链分 别为模板进行半保留复制，需要解旋酶将DNA分子的双螺旋结构打开，并以游离的脱氧核 苷酸为原料．而尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料，所以与DNA复制无关． 故选：D．
【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查．
21．某DNA片段含腺嘌呤25个、胞嘧啶35个，则该DNA片段共含有碱基的数是（ ） A．50 B．60 C．70 D．120
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】双链DNA分子中遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，因此双链DNA中A=T、G=C．
【解答】解：由题意知，该双链DNA分子中A=25个，C=35个，因此T=A=25个，G=C=35个，所以该DNA分子中的碱基总数是25+25+35+35=120个． 故选：D．
【点评】本题旨在考查学生对DNA分子中碱基互补配对原则的理解并应用相关知识进行简单计算的能力．
22．果蝇的眼色遗传为伴X染色体显性遗传，其隐性性状为白眼．下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ） A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 C．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 【考点】伴性遗传． 【专题】正推法；伴性遗传．
【分析】根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，为伴性遗传，设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）．
【解答】解：A、XAXa（红雌）×XAY（红雄）→XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；
B、XAXA（红雌）×XaY（白雄）→XAXa（红雌）、XAY（红雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；
C、XaXa（白雌）×XAY（红雄）→XAXa（红雌）、XaY（白雄），因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别，C正确；
D、XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误． 故选：C．
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中．由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可．
23．用噬菌体侵染体内含32P的细菌，细菌解体后，含32P的应是（ ） A．子代噬菌体的DNA B．子代噬菌体的蛋白质外壳 C．子代噬菌体的所有部分 D．以上都不正确
【考点】噬菌体侵染细菌实验．
【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
【解答】解：A、由于DNA分子是半保留复制，所以用含32P的噬菌体侵染细菌，在细菌解体后，子代噬菌体的DNA含有32P，A正确；
B、P是DNA分子的特征元素，S是蛋白质分子的特征元素，蛋白质分子中不含P元素，B错误；
C、子代噬菌体的蛋白质外壳中不含32P，C错误； D、子代噬菌体的DNA含有32P，D错误． 故选：A．
【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．解题的关键是理解P是DNA的特征元素，DNA复制是半保留复制．
24．小麦根尖细胞的基因分布在（ ） A．染色体、核糖体 B．染色体、线粒体
C．染色体、高尔基体 D．染色体、线粒体、叶绿体
【考点】核酸的种类及主要存在的部位．
【分析】本题考查的知识点有：（1）基因在DNA上；（2）含有DNA的结构；（3）根尖细胞具有的细胞器．基因是有遗传效应的DNA片段，DNA主要分布在染色体上，少量存在于叶绿体和线粒体中，小麦根尖细胞无叶绿体，据此答题．
【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA主要分布在染色体上，核糖体上含有RNA，不含有DNA，A错误；
B、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA主要分布在染色体上，少量存在于叶绿体和线粒体中，小麦根尖细胞无叶绿体，B正确； C、高尔基体中不含DNA，没有基因，C错误； D、小麦根尖细胞无叶绿体，D错误． 故选：B．
【点评】此题主要考查基因的分布，基础题目，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．
25．在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是 （ ） A．1/4 B．1/2 C．0 D．1
【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．
【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个
小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．
【解答】解：由于每次抓取前都要摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀，保证每种配子被抓取的概率相等，所以每次抓取Dd的概率都是1/2． 故选：B．
【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查．
26．下列字母代表精子中的染色体，A和a，B和b各代表一对同源染色体，下列四个精子 来自同一个初级精母细胞（不考虑染色单体间的互换）的是（ ） A．Ab、Ab、ab、ab B．aB、Ab、AB、AB C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、Ab、ab、aB 【考点】精子的形成过程．
【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型．
【解答】解：A、一个染色体组成为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，A选项中虽然只有两种基因型，但缺失染色体B，A错误；
B、B选项中的精子有三种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，B错误；
C、一个染色体组成为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，如Ab、aB、Ab、aB，C正确；
D、D选项中的精子有四种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，D错误． 故选：C．