基本部分 一次然后抢篮板球运球 3在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习 二游戏运球接力 方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力 情 景 结 束 一要求： 1全组在组长的在老师的负责下排队 指挥下调2老师指挥学生整队伍听进行比赛，同时清老师的鼓励自己的队要求 伍并加油 1以小组为3分组练习是要单位参加互相鼓励，互相比赛 探讨。 2练习时要4同时提醒学生观察学生注意安全。 练习情况，然后总结。 1形式：放松操 1，老师示1，学生成四列横队站立跟老利用音乐让学范学生跟师做 生身体和心理着做要求注意力集得到放松 中 2课后总结。 3清点归还器材。 师生再见，下课！ 标志物40个 篮球40个 呼啦圈8个 预计练习度 1组长安排顺序， 2看看那一组的成绩最好 3在练习中不能有违规的动作 4在游戏中有一定的运动量 1，学生跟着音乐做放松练习 器材及媒体
预计心率： 135 左右 次/分运动密度 % 1，如图： ▲ ○○○○○ ×××××× ○○○○○○ ×××××× ○○○○○○ 心 率变化图 快乐篮球教案九
指导思想
根据新教材《体育与健康》中以人为本，让学生动、主动地得到发展的理念，结合学生的具体情况。本课以篮球为主线，初步掌握一些熟悉球性的练习为目的。让学生在轻松、和谐、愉快氛围中得到锻炼和学习。 教学设计
1、 准备部分
首先利用音乐伴奏下的入场式激发学生的运动热情，队列队形练习后，进行篮球操的练习（音乐伴奏），提高学生主动性和集体主义感。 2、 基本部分
通过教师引导和学生自学，充分调动学生的学习能力，让他们从不会通过
自己探索和努力到会，从而在大脑中留下更深刻的印象，最后通过分组游戏和小组间的接力比赛，使课堂的气氛达到最高潮。 3、 结束部分
教师小结本课并提出希望。 学习主题：快乐体育，健康第一
运动参与目标：乐于学习和展示简单的控球动作 身心健康目标：运动时保持身体的正确姿势
社会适应目标：学会与同伴合作学习，共同体会成功的喜悦和失败的教训 教学顺序
四路纵队抱球入场 队列队形练习 《绿光》
篮球操 熟悉球性
的练习 分组拍球游戏 运球接力赛 小结本课 教学步骤
一、激发学生的运动热情和兴趣（8分钟）
1、四路纵队在激扬的音乐中抱球入场 组织：四路纵队 要求：师生精神饱满，队伍整齐
2、进行完队列队形练习后，随音乐《绿光》师生同做篮球操 组织：散开的四列横队 要求：注意力集中，认真模仿，节奏感强
二、学生在教师的引导下练习与探索，在实践中逐步获得快乐与健康（20
分钟）
1、坐地球性练习 2、原地站立球性练习
组织：散开的四列横队 要求：开动脑筋，仔细观察，相互学习，共同进步
三、体验篮球的乐趣，学会与同伴一起利用篮球游戏来获得快乐（5分钟）
分成6个组，每组8人，围成6个圈，做拍球接力游戏 要求：仔细观察，积极参与
四、团结协作，展示学习成果（5分钟）
分6个组进行运球接力比赛组织：6路纵队 要求：团结协作，勇争第一
五、引导学生自我评价，小结本课，提出希望（2分钟） 组织：集中的四列横队 要求：快、静、齐
篮球教案十 教材分篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、析 趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去
体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本课是传接球第一课时。 （1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容； 教学 （2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，目标 合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强； （3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。 重点难重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 点 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 课的运练习负荷预计强度：130+（-）5次/分 动负荷 密度：35% 场地器一个篮球场，26只篮球 材 教学 内容 教学过程与方法 教师活动 1、进行课堂常规教育 要求。 课堂 常规 学生活动 1、集合整队 标与要求。 ××××培养学生良好的习××××惯 × ××××× ××××× ▲ 激趣导入 以自己喜欢的篮球明星，让学生说出自己喜欢的篮 谈话导入新课； 球明星； 以明星激发学生学习热情 1、、同学进行有节奏的慢 × 热身、激跑复习运球，热身提高控球× × 发参与练习热情，组织方法 教育渗透 2、宣讲本课内容、目标与2、了解本节课的内容、目× 慢跑 1、带领学生进行慢跑 热身游2、游戏。 能力，熟悉球性 戏激趣 （运球接力），讲解游戏
规则 2、遵守游戏规则，积极投× × 提高控球入到游戏中 × × 能力，发3、充分发挥团结互助的集× × 展动作协调性 体主义精神。 ↓ ↓ ♂ ♂ 1、讲解正确的双手胸前传1、学习双手胸前传接球的（1） 接球，示范练习动作 动作 积极思×♀ ×♀ 考，提高学习能力 传球要领：后脚登地，身A：徒手练习 ×♀ ×♀ 体重心前倾，同时前臂向B：一传一接练习 自选自编×♀ ×♀ 传球方向伸出、当球离手传接球练 两个同学为一组拿一个球×♀ ×♀ 霎时用力下压手腕前屈、习的方法 练习，相互间相距约四米。 ×♀ ×♀ 指、中指用力拨球。接球篮球： 2、练习与思考： 要领：两眼注视来球，两♀ ≒ × 双手胸臂迎球伸出，双手自然张除了传直线球，你还能怎样（2） 前传接开，两手成一个半圆形。 传球？（弧线球、反弹球）× ♀ ×♀ 球的尝什么时候传弧线球和反弹试性练2、带领学生分组集体练习 × ♀ ×♀ 球？ 习 3、观察、辅导、鼓励学生× ♀ ×♀ 3、在教师指导下分组练习： 进行传接球的尝试性练习 × ♀ ×♀ A：一传一接练习， 4、设疑并提示学生在练习B：男生增加难度，可变换× ♀ ×♀ 时观察体会 5、集中纠正，个别辅导 6、师生互动的讲解、示范与点评 1、根据对篮球技术掌握的 × 学会合作情况鼓励学生分层与拓展根据学习能力和对技术掌 ♀ 与交流，篮球： 性练习 握程度，学生自由组合进行× × 提高动作传接球的稳定性 拓展性的分层练习 巩固与2、提出练习的方法和要求 × 主动参提高练3、巡视辅导 ♀ 与，积极习 4、师生共同讨论共性问三人原地传球，一人试图抢× 体验 题，并集体纠正 断 × 放松 1、提示放松的方法 伴随轻音乐放松练习，四人 愉悦身心 传球线路；女生可只采用直 线传球。
练习 2、带领学生放松 一组，互相握手相对两人轮 流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。 总结回顾全课 指名让学生先总结自己学×××× 会了什么，让学会正确的评× 价所学 × ××××× ××××× ▲ 培养谦虚度 ××××好学的态小结 评价
篮球移动、双手胸前传球教案十一
活动任务：1讲解篮球的特点及价值。提高学生学习的积极性 2 学习移动技术及原地双手胸前传球 部分 时间 1 师生问好 准 2 布置任务 备 3 简介篮球运动的特点 部 4 绕场地慢跑 分 5 脚步练习 6 活动四肢各关节 基 讲解：脚步动作是队员在比赛中，位置速度和方 * * * * * * * * * * * * 教 材 内 容 组 织 教 法