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第 二 单元 第 1 教时 总第 14 教时 教上课 1 课题 课型 新授 时 时间 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教具 课件 学具 教 学 过 程 二次备课 板 书 设 计
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第 二 单元 第 2 教时 总第 14 教时 课题 分数乘分数 课型 新授 教时 2 1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。 教学 2、通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。 目标 3、通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。 教学 理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 重点 教学难点：推导算理，总结法则。 难点 教具 学具 小黑板。 教 学 过 程 （课前口算练习） 一、导入 1、计算下列各题并说出计算方法。 二次备课 351×5 ×1 ×2 8107２、上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。 3、引入：这节课我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。 二、新课 1、教学例3 9
（1）出示条件和问题：每小时粉刷这面墙的11，小时粉刷这面墙的几分之几？根5411据公式“工作效率×工作时间＝工作总量”，学生列式：× 54即这面墙的（2）引导学生动手操作，把一张纸张看作一面墙，第一步先涂出1小时粉刷的面积，11111，第二步再涂出小时粉刷这面墙的面积，即的，由此得出54545111×这个乘法算式表示“的是多少？” 454111（3）根据直观的操作结果，得出×＝，根据刚才操作的过程和结果推导出计5420111?11算方法：×=＝。 545?4203（4）提出问题： 小时粉刷多少呢？让学生用前面的方法涂色、推导、计算，自主4解决问题。 2、相关练习：练习二第5题。 3、小结一个数乘分数的意义和计算方法。 （1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。 （2）计算法则：分数乘分数，用分子乘分子，分母乘分母。 4、教学例4 （1）引导学生分析题意，根据“速度×时间＝路程”的数量关系列出算式：32 ×。 103（2）先让学生独立计算，再交流计算的方法，明确分数乘分数也可以先约分再乘。通过展示学生的计算过程，进一步明确约分的书写格式： 1 1 3213?2×＝＝ 10310?355 1 （3）学生独立解答“5分钟飞行多少千米？”，讲评中介绍分数乘整数的另一种格式。 5、巩固练习：P11“做一做”（注意提醒学生要先观察能否约分，再着手计算）。 三、练习 1、练习三第6题 33是多少？算式：×2 44123132（2）求枝或枝长多少分米，就是求的是多少，或的是多少。 234243（1）求2枝长多少分米，就是求2个2、练习三第9题。（学生讨论交流，说说错在哪里，结合学生易犯的错误讲解） 四、作业 练习二第3、7、8、10题。 板 书 设 计 分数乘分数
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第 二 单元 第 3教时 总第 14 教时 课题 分数乘法练习 课型 练习 教时 3 教学 使学生熟练掌握分数乘法的计算方法，并能正确地进行计算。 目标 教学 重点 让儿童养成提前约分的习惯，快速找出分子分母的公因数 难点 教具 小黑板。 学具 教 学 过 程 （课前口算练习） 一、 基础练习 1、口算 111123213 × × × × 14× 435234527452715× × ×5 585152、计算 7355 × ×4 27× 331479过程要求： （1） 请三位学生上台板演，其余学生做在练习本上。
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二次备课 （2） 集体反馈，学生评价计算过程。 （3） 着重强调约分的操作步骤。 二、 专项练习： 完成练习二第5～10题 1、第5题 （1） 提问各算式的意义。 112433 要求学生根据示意图，分别说一说 × 、 × 、 × 各表示什么？结果是多少？ 223544（2） 将结果写在书上。 2、第6题 （1） 认真审题，弄清题意。 （2） 分别说明三个问题各属于什么类型的问题。 （3） 列式计算。 3、第7题 学生独立完成后，说一说你是怎样做的？ 4、第8题 学生列式计算，教师巡视，然后集体订正。 5、第9题 （1） 学生判断正误，并说明原因。 （2） 改正算式。 6、第10题 （1） 学生列式计算，教师巡视进行个别指导。 （2） 说一说你有什么体会。 三、 课后作业设计： 一、计算。 3254736 × × × 14× 538151277113455 × 120× ×24 ×18 9225612二、列式计算 511、 米的 是多少米？ 82452、 千克的 是多少千克？ 712433、 吨的 是多少吨？ 58三、解答下列问题。 31、一辆汽车每小时行驶60千米， 小时行驶多少千米？ 44232、一个长方体长 米，宽 米，高 米，它的体积是多少立方米？ 538 板 书 设 计 分数乘法练习
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