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2014-2015学年山东省济南市外国语中学七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各题中只有一个正确选项，每题1分，共50分）
1．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（ ）
A． 螳螂捕蝉、黄雀在后 B． 千里之堤、溃于蚁穴 C． 种瓜得瓜、种豆得豆 D． 风声鹤唳、草木皆兵
考点： 生物对环境的影响． 分析： 此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响．故该选项不符合题意； B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．故该选项符合题意； C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．故该选项不符合题意； D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．故该选项不符合题意． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
2．人体内部分废物随汗液排出，属于（ ）现象． A． 生长 B． 遗传变异 C． 新陈代谢 D． 应激性
考点： 排泄的概念、途径和意义． 分析： 人体排泄的是新陈代谢的产物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，据此解答．
解答： 解：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素．排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．其中多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出，是最主要的排泄途径．人体内代谢终产物排除体外的过程，都属于生物的新陈代谢现象．可见C符合题意． 故选：C 点评： 这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．
3．在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法．这应属于实验探究中（ ）的步骤． A． 提出问题 B． 作出假设 C． 收集相关信息 D． 分析实验现象
考点： 科学探究的基本环节． 分析： 此题考查实验的方法步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．
教案试题
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解答： 解：（1）发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）
（2）收集与问题相关的信息：通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据． （3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．（应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．）
（4）设计实验方案：拟订实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验． （5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想． （6）分析实验现象：
（7）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论． 故选：B 点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
4．制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A． B． C． D．
考点： 使用显微镜和制作临时装片． 分析： 根据盖盖玻片的正确方法分析，盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下．
解答： 解：盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡． 故选：B． 点评： 养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键．
5．在显微镜下看到的细胞图象模糊，应调节（ ） A． 粗准焦螺旋 B． 细准焦螺旋 C． 反光镜 D． 遮光器
考点： 显微镜的基本构造和使用方法． 分析： 此题主要考查的显微镜的使用方法，主要包括四个方面：对光、安放装片、观察、整理和存放．
解答： 解：A、粗准焦螺旋升降范围比较大，转动它的主要目的是在显微镜的视野内看到物像，而不能看到清晰的物像．
B、当视野中出现模糊的物像时，在换用细准焦螺旋调节，细准焦螺旋升降范围比较小，通过调节可看到清晰的物像．
C、调节反光镜目的是看到白亮的视野，与物像是否清晰没有关系．
D、遮光器主要调节亮度，遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的．光线弱就调大，光线强就调小 故选：B 教案试题
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点评： 在实际操作过程中只有熟练地掌握显微镜的使用方法才能较容易地完成此类题目． 6．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16×，物镜为4×，第二次使用的目镜为16×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比（ ） A． 细胞数目增多，细胞个体增大 B． 细胞数目增多，细胞个体变小 C． 细胞数目减少，细胞个体增大 D． 细胞数目减少，细胞个体变小
考点： 使用显微镜和制作临时装片． 分析： 解此题依据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”．
解答： 解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积，即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．如果显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目则减少；如果显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=16×4=64，第二次物像放大倍数=16×10=160．故第二次物像放大倍数比第一次物像放大倍数要大，因此，第二次在视野中看到的物像，细胞数目减少，细胞个体增大． 故选：C 点评： 解此题的关键是理解显微镜的放大倍数与细胞体积、细胞的数目的关系．
7．如图是光学显微镜的一组镜头，已知①和②是目镜，放大倍数分别是5x和15x；③和④是物镜，放大倍数分别是40x和10x．在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列哪种组合看到的细胞数目最多且视野最明亮（ ）
A． ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③
考点： 显微镜的基本构造和使用方法． 分析： 使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大，视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．
解答： 解：使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大，视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使看到的细胞数目最多且视野最亮，应该是放大倍数最小的显微镜．一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反．图中①和②是目镜，因此①是低倍镜，②是高倍镜；③和④是物镜，③是高倍镜、④是低倍镜．故放大倍数最小的组合是①④． 故选：C． 点评： 放大倍数与细胞数目、体积还有视野明暗的关系是考试的一个重点，也是一个难点，要理解才能熟练应用． 教案试题
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8．如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往（ ）方向移，我们还可以根据此物象推测出原本玻片上的图形是（ ）
A． 右上方 P B． 左下方 b C． 右上方 b D． 左下方 p
考点： 显微镜的基本构造和使用方法． 分析： 显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．
解答： 解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央，低倍镜视野中的字母“d”在玻片中应是“p”． 故选：D． 点评： 对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致． 9．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了．想一想，产生这一差异的主要因素是（ ） A． 土壤 B． 空气 C． 温度 D． 阳光
考点： 环境对生物的影响． 分析： 此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
10．生物圈包括（ ）
A． 大气圈、水圈、岩石圈
B． 大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面 C． 大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面 D． 大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面
考点： 生物圈的范围． 分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此解答．
教案试题
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解答： 解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故选；B． 点评： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围．
11．吸烟有害健康，原因是烟草细胞中含有对人体有害的物质（尼古丁），结合西瓜甜美多汁的原因请推测出这种物质主要存在于烟草细胞中的（ ）中． A． 细胞壁 B． 液泡 C． 细胞质 D． 细胞核
考点： 细胞中的物质． 分析： 吸烟是有百害而无一利，中国53%的儿童被动吸烟，被动吸烟的危害是吸烟人的两倍，并且对儿童危害更大，容易患肺炎、支气管炎、重症哮喘和其它疾病．如果目前吸烟的情况持续下去，对儿童的智力发育、对吸烟者的家庭以及对个人都会付出极大的代价．
解答： 解：A、细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，它不含有尼古丁，故不符合题意．
B、植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，因此烟草中的尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞的液泡内，符合题意． C、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．细胞质范围太大，不够具体，不符合题意．
D、细胞核里面含有与遗传有关的物质染色体等，没有尼古丁．故不符合题意． 故选：B 点评： 解答此类题目的关键是理解植物细胞各结构的功能．
12．海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关（ ） A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 细胞核
考点： 细胞膜控制物质的进出． 分析： 本题考查细胞膜对细胞生命活动的作用．
解答： 解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大．使海带能够吸收海水中的碘元素． 故选：B 点评： 细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．
13．在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体．生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用（ ） A． 细胞的成熟 B． 细胞的分化 C． 细胞的生长 D． 细胞的分裂
考点： 细胞分化形成组织． 分析： 此题考查的细胞分化在生物体个体成长过程中的地位和作用．
解答： 解：细胞的成熟只代表单个细胞的成熟，对于一个受精卵来说成熟的受精卵是不能构成复杂的生物体的，而细胞的生长只能导致细胞的体积增大，细胞的分分裂导致细胞数目的增多，只靠教案试题