【课堂小结】
伟大的历史转折 十一届三中全会（背景、内容、意义） 民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义）
【反馈检测】
1、 建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（ ） A十一届三中全会 B十二大C十三大D十四大
2、 十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（ ） A社会主义经济建设上来 B阶级斗争上来
C工人队伍的整顿上来 C解决工人下岗问题
3、 文革结束后，导致我国在前进道路上出现徘徊局面原因（ ） A修正主义B自由主义 C“两个凡是”D坚持社会主义
4、新时期比较完善的宪法是 年颁布的第四部《 》。 5、1980年，党中央为 恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。
【反思】
第九课 改革开放 导学案 张旭
【课标要求】知道包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化；以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用；知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。
【学习目标】1． 了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。
2． 通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外
开放城市 经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。
3． 通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是
强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立
【学习难点】理解生产关系要适应生产力发展需要的原则 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究
【自主学习】
一、家庭联产承包责任制
1． 党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从 开始： 的农民首先实行分田到户、自负盈亏的 制，随后农
村逐步实行。
二、深圳等经济特区的建立
1．十一届三中全会后，对外开放也开始起步。首先在广东的 、珠海 和福建
的 建立四个经济特区。现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区－ － －内地，多方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 三、国有企业的改革
1. 从1985年起，城市改革全面展开，重点是 的改革。1992年，党的十四大提出建立 体制，促进了国有企业改革的深化。
【探究展示】
1.阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？ 2．阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？
3．阅读教材45页，说出对内改革在城市改革的情况
【课堂小结】
请你试着评价一下我国的对外开放政策？
【反馈检测】
1．1980年我国最早开放的四个经济特区是：①深圳、②上海 ③ 广州 ④汕头 ⑤ 珠海 ⑥厦门
2．我国对外开放的窗口是（ ） A珠海 B汕头 C深圳 D厦门
3．我国对外开放的主要内容是引进外国的（ ）
①资金 ②先进科学技术 ③企业管理经验 ④思想意识形态 A①②③ B①②③④ C①③④ D②③④
1．春联往往折射着一个时代的社会风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联所反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，这是由于 A．《中华人民共和国土地改革法》的实施 B．《中华人民共和国宪法》的颁布 C．人民公社化运动的开展 D．家庭联产承包责任制的实行
2．我国在改革开放新时期，主要在农业、建立特区和国有企业方面进行了全面的改革，其先后次序是：①农业 ②国有企业 ③建立特区
A.①②③ B.②③① C. ③②① D.①③②
3．中国有一个城市在近代史上最早被迫开放为五个通商口岸之一，改革开放后又最早主动开放为经济特区之一。它就是A．厦门 B．上海 C．广州 D．福州
4．歌曲《春天的故事》歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是 A．实行国有企业改革 B．实施“一国两制”政策 C．实行民族区域自治 D．在沿海建立经济特区
5. 我国全方位对外开放格局的层次是：①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开发区 ④内地A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④③②①
【反思】
第十课 建设有中国特色的社会主义 导学案
张旭
【课标要求】认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【学习目标】1.了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。
2.从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的
看问题和按时序整理历史知识的能力。
3.通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了
建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。
【学习重点】改革开放的总设计师邓小平
【学习难点】为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究
【自主学习】
一、改革开放的总设计师邓小平
1．在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建设的 。
二、邓小平理论的指导地位的确立
1．邓小平关于 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是 在中国发展的新阶段。1997年中共 通过党章，把它确立为党的指导思想。
【探究展示】 1、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？
2．分别用一两句话概括十二大、十三大、十四大、十五大的主要内容
【课堂小结】
大会名称
十二大 十三大 十四大 十五大
召开时间
主要内容
【当堂检测】
1.邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的？（ ） A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大 2.中国共产党第三大领导集体的核心是（ ）
A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛
4. 邓小平同志多次强调的“发展才是硬道理”是针对（ ） A．资产阶级自由化 B．姓资姓无的问题 C．两个凡是的错误观点 D．姓资姓社的问题
3.在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了 的理论，提出了党在社会主义初级阶段的 ，作出了社会主义初级阶段经济发展分 步走的战略部署。
4.邓小平南方讲话情调，特区姓 不姓 ；要抓住时机发展自己，关键是 。 才是硬道理。这次讲话极大地解放人们的思想。
5.1997年，在党的：十五大：会议上，江泽民做出了《 》 的报告。
这次会议把邓小平理论写进党章，确立了邓小平理论是党的指导思想。
【反思】