第十六课 外交事业的发展 导学案
张旭
【课标要求】讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
以我国参与\亚太经合组织\的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
【学习目标】1、 能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。
2、 分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，
认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。
【学习重点】尼克松访华 中国在联合国合法席位的恢复。 【学习难点】中美关系改善的原因。
【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究
【自主学习】
一、中国恢复在联合国的合法席位
1． 年10月25日，第 届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、等23国提案，恢复 在联合国的合法权利，恢复中国的席位。 二、中美关系正常化
1． 年1月1日，中美发表《中美建交公报》，正式建立外交关系。美国承认只有一个 ， 是中国的一部分。从此，两国关系开始走向正常化。 三、中国承办亚太经合组织会议
1． ，简称APEC。它是亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组。 年，第九届亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国 举行。
【探究展示】
1、美国怎样敌视新中国？20世纪70年代，中美两国怎样改善关系？
2．中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？这件大事引发什么热潮？ 3、结合教材第80页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。
4、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。
【课堂小结】
【反馈检测】
1．1991年我国作为主权国家加入了“APEC”，“APEC”这一国际组织指的是 A．联合国 B．北大西洋公约组织 C．世界贸易组织 D．亚太经合组织 2．下列事件，按发生的先后顺序排列，正确的一项是
①中美正式建立外交关系 ②恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 ③举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议
A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 3．20世纪70年代初中国外交开创了新局面,下列事件可以证明这一观点是
①和平共处五项原则的提出 ②第26届联合国大会恢复了中国的合法席位 ③中美正式建立外交关系 ④上海APEC会议的召开
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。”“十年后”中美之间发生的重大事件是
A.基辛格秘密访问中国 B.中美签署《中美联合公报》 C.尼克松访华 D.中美正式建立外交关系 【反思】
第十七课 科学技术的成就（一） 导学案
张旭
【课标要求】知道\两弹一星\的成功研制、\籼型杂交水稻\的培育推广等标志性成果，以及\计划的制定。
【学习目标】1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；
2、分析科技发展的原因和意义；
3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习
他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。
【学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹 【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因
【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究
【自主学习】
一、“两弹一星”
1． 年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。
2． 年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星—— ，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家。 3．1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“ ”。 二、籼型杂交水稻
1． 于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“ ”。他因此被国际农学界誉为“ ”。
【探究展示】
1、原子弹杀伤力极强，中国为什么还要研制并拥有它？对此，你如何看待？
2．本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具备哪些优秀品质？谈谈你如何看待。
【课堂小结】
按时间先后顺序归纳本课科技成果
【当堂检测】
1、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ ）年。
A、1964年 B、1966年 C、1970年 D、1978年
2、他是感动中国的人物、是用“一粒种子改变了世界”的科学家，他是（ ） A、邓稼先 B、焦裕禄 C、袁隆平 D、汪道涵 3、我国发射的第一颗人造地球卫星是（ ）
A、神州一号 B、东方红一号 C、风云一号 D、长征一号
4、2001年袁隆平获得了国家最高科学技术奖，他的主要贡献是（ ） A、较早把数学研究应用到生产领域B、首先用人工方法合成牛胰岛素
C、主持建造我国第一台质子静电加速器D、首先培育成“籼型杂交水稻”优良品种
2．我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（ ）
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗导弹发射成功
C．第一颗氢弹爆炸成功 D．第一颗人造地球卫星发射成功 3．神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在
A．1964年 B．1970年 C．1999年 D．2000年 4．“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来称赞右图所示农业科学家，赞扬他“用一粒种子改变了世界”。2004年，这位科学家被评为“感动中国十大人物”。这位科学家是 A．邓稼先 B．钱学森 C．袁隆平 D．焦裕禄 5、按时间先后顺序归纳本课科技成果
【反思】
第十七课 科学技术的成就（二） 导学案
张旭
【课标要求】863计划的制定，以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
【学习目标】1、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用；
2、分析863计划制定的必要性、紧迫性； 3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响；
【学习重点】863计划的制定
【学习难点】理解863计划制定的必要性
【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究
【自主学习】
1．20世纪末，人类进入了高度的 时代，以 为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
2．网络是一把 ，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。所以我们提倡文明健康的网络生活。
【探究展示】
1、中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？
2．找几个高科技影响我们日常生活的例子
3、你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化；
4、863计划当时得到哪位领导人批示？涉及我国哪8大领域？科学技术是第一生产力的论断是我国哪位领导人提出的？
【课堂小结】
863计划：形成、领域、成果 计算机网络技术：发展概况、正负面影响