第十一届心理健康知识竞赛
A.语速是否减慢 B.话语是否中断 C.语句是否通顺 D.话语是否流畅
189、根据印度学者古谱塔的研究，有爱情结合的夫妻，一般是在婚后( )年开始爱的情感减退。
A.3 B.5 C.7 D.9
190、手被测者动机影响不显著的是( )测验。 A.成就 B.能力倾向 C.智力 D.投射
191、心理咨询师在提出心理评估报告时，必须做出原因诊断，原因诊断就是判定（ ）
A.引发求助行为的原因 B.求助者临床症状的类别 C引发心理问题的原因 D.求助者临床症状的性质
192、心理冲突的变形是（ ）
A.道德性的 B.精神病性的C.现实性的D. 神经症性的 193、尊重求助者，其意义在于（ ） A.使咨询师最大限大度的表达自己 B使求助者获得自我价值感
C.使求助者充分的显示自尊与自信 D，以上三点
194、使用系统敏锐法时，构建理想的焦虑等级，应当注意做到的是（ ） A.每一级焦虑应小到能被全身松弛所拮抗的程度 B，焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 C.各焦虑等级之间的极差尽量的均匀 D.以上三点
195、生物反馈法源自于( ）
A.社会学习理论B.动物内脏条件反射理论C.生物医学技术D.信息论中的反馈原理
196、汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为( ) A.HAMA B.SDA C.HAMD D.SAA 197、童的iq得分为125，其智力等级为( ) A.极超常B.超常C.高于平常D.平常
198、巴甫洛夫所说的动力定型是指( ) A.兴奋和抑制相互诱导的过程
B.一种神经过程引起另一种神经过程的现象 C.在强烈的刺激作用下出现的条件反射抑制现象
D.大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。
199、对不可控因素的归因，使人们可能对未来的行为做出( )的预测 A.较准确 B.不变 C.不准确 D。变化
200、个体害怕孤独，希望与他人在一起建立和友好联系的心理倾向( )。 A亲和动机 B.成就动机C.归属动机。D.利他动机 201、在发展心理学中，客体永久性是指( ) A.客体是永久存在的
B.前运算阶段的儿童具有的思维特征
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C.客体的耐用性
D。当某一客体从儿童的视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了 202、违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是（） A破裂性思维B强迫观念C强制性思维D超价观念
203、关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述中正确的是（） A强迫性穷思竭虑属于强制思维
B强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症 C强迫性怀疑属于强制思维 D强迫性对立属于强迫观念
204、情绪反应与现实刺激的性质不想称，这种表现可出现于（） A情绪淡漠B意志增强C情绪倒错D意志减退 205、关于“意志缺乏”，下列说法中不正确的是（）
A生活极端懒散B行为被动C多见于躁狂症患者D缺乏应有的主动性和积极性 206、抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是（） A主动性缺失程度B行为减少程度C内心的情绪体验D被动性的表现 207、关于“缄默”，下列说法中不正确的是（） A患者缄默不语，也不回答问题 B有时可用手势或写字与人交流
C机械、刻板地反复重复某一单调的动作 D多见于癔症患者
208、紧张性本僵，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（） A以本僵为主要临床表现 B被动服从、刻板动作 C缄默、模仿动作和语言 D意向倒错、作态等 209、患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（） A被动性违拗B被动性服从C主动性违拗D主动性服从 210、关于“精神分裂症”，下列说法中不正确的是（） A是一组精神性障碍症候群 B患病期的患者基本丧失自知力
C患者的情绪、情感以及行为及其脱离现实 D自己的内部世界与外部客观世界保持一致
211、下列说法中不符合“偏执性精神障碍”的特点的是（） A以思维障碍为主的精神性障碍 B妄想常有系统化的倾向 C病程进展快递
D有时人格可以保持完整
212、下列说法中不属于“情绪低落”的临床特点的是（） A自我评价降低、自信心不足B自责自罪、有自杀企图和行为 C常常伴有思维内容的极度贫乏D思维迟缓、愉快感消失 213、关于“恐怖情绪”，下列说法中不正确的是（） A出现于处境不符的情绪反应
B属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状 C伴随明显的、无法摆脱的紧张、害怕
D紧张、害怕的感受与特定环境或事物有紧密联系 214、弗洛伊德认为，道德性焦虑中的危险来自于（）
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A超我B冲动C自我D现实
215、下列标书中不符合弗洛伊德对焦虑的分型的是（） A道德性焦虑B客体性焦虑C心因性焦虑D神经性焦虑 216、漂浮焦虑的特点是（）
A情绪反应强烈B持续时间较短C有明确的对象D无明确的对象 217、处于焦虑中的人会出现来回走动，这种表现属于（）
A情绪的主观体验B精神动动性不安C植物神经系统紊乱D精神运动性抑制 218、以“性质改变”为主的情绪障碍不包括（） A情绪迟钝B情绪焦虑C情绪淡漠D情绪倒错
219、关于情绪迟钝特征性症状，下列说法中不正确的是（） A正常情感反应量减少
B患者的义务感、责任感和荣誉感等受损 C见于焦虑症患者
D见于脑器质性精神牲障碍 220、关于“情绪淡漠”，下列说法中不正确的是（）
A对事物缺乏相应的情感反应B表情比较呆板C内心体验丰富，但表达不出来D对周围事情漠不关心
221、记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（） A抑郁发作B躁狂发作C偏执障碍D强迫症
222、记忆减退临床上较多见，它的主要特点是（）
A远记忆力丧失B近记忆力丧失C远记忆力和近记忆力的减退D远记忆力减退主要见于脑功能性障碍
223、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状属于（） A错觉B幻觉C虚构D错构
224、智能是一个复杂的、综合的精神活动，它不包括（）
A感知觉、注意力B记忆力、理解力C分析综合能力D计算能力、判断力 225、关于“痴呆”，下列说法中不正确的是（）
A是一种综合征B是意识清楚的情况下，后天获得的记忆、智能的明显受损 C绝大多数是功能性的D常伴有精神和行为的异常
226、关于假性痴呆的特点，下列说法中不正确的是（）
A有心理应激引起B与环境污染相关C预后一般较好D大脑无器质性损害 227、沙利文认为（ ）是人格形成和发展的源泉。 A.环境因素 B.人际关系 C.认知能力 D.情感
228、社会化是个体由自然人成长，发展为（ ）的过程。 A.生理健康的人 B.社会人 C.心里健全的人 D.成年人
229、我国的劳动教养制度是一种（ ）的机制。 A.继续社会化 B.终身社会化 C.早期社会化 D.再社会化
230、关于再社会化，下列说法中正确的是（ ）。 A.教导社会成员树立生活目标 B.成年期的社会化
C.教导社会成员掌握，遵守社会规范
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D.对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化
231、社会化的载体不包括（ ） A.家庭 B.大学 C.杂志 D.观念
232、个体的全部社会化是以（ ）为条件的。 A.早期社会化 B.语言社会化 C.性别社会化 D.道德社会化 233、“性别”表示（ ）。 A.男女在人格特征方面的差异
B.社会对男女在态度，角色和行为方式方面的期待 C.男女在生物学方面的差异 D.男女思维方式的差异
234、爱国意识的发展阶段不包括( ).
A.国家形象阶段 B.抽象国家观念阶段 C.国家认同阶段 D.国家组织系统阶段
235、社会角色是个体与其（ ）,身份相一致的行为方式及相应的心理状态。 A.社会地位 B.社会认知 C.社会情感 D.社会意识 236、企业家属于（ ）角色。
A.表现型 B.功利型 C.自由型 D.创造型
237、由他人的判断所反映的自我概念，是（ ） A.主我 B.客我 C.镜我 D.社会自我
238、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ） A.从生理自我到社会自我，最后到心理自我 B.从生理自我到心理自我，最后到社会自我 C.从社会自我到生理自我，最后到 心理自我 D.从心理自我到社会自我，最后到生理自我 239、身份的特点不包括（ ）
A.客观性 B.主观性 C.稳定性 D.系统性
240、自尊是个体对其（ ）进行自我评价的结果。 A.社会角色 B.自我 C.成功与失败 D.价值
241、社会知觉是个体对他人，群体以及对（ ）的知觉。 A.自己 B.社会 C.自然 D.环境
242、人的社会化过程以及人的社会动机，态度，社会行为的发生都是以（ ）为基础的。
A.人际沟通 B.情景判断 C.社会知觉 D.人际知觉
243、人脑中已有的知识和经验的网络称为（ ）
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A.图式 B.核心知识 C.框架 D.内隐认知
244、个体在已往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为（ ）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。 A.自我知觉 B. 自我概念 C.自我评定 D.自我图示
245、受 （ ） 的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.印象 B. 遗忘曲线 C.图示 D.自我意识
246、个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程成为（ ） A.印象管理 B. 印象形式 C.个体印象 D.个体信息
247、在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（ ）
A.定向作用 B.第一印象 C.首因效应 D.印象管理 248、第一印象作用的机制是( )
A.近因效应 B.首因效应 C.光环效应 D. 好恶评价
249、光环效应是一种（ ）的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生。 A.社会适应 B.信息干扰 C.先入为主 D.以偏概全
250、人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（ ）。
A.印象形式 B.第一印象 C.总体印象 D.刻板印象
251、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（ ）的性质。 A.定向作用 B.消极 C.双向作用 D. 积极 252、随机号码表法是（ ）
A简单随机抽样 B 系统抽样 C分组抽样 D分层抽样 253、系统抽样又称（ ）
A简单抽样 B分组抽样 C分层抽样 D等距抽样
254、先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（ ） A简单随机抽样 B系统抽样 C分组抽样 D分层抽样 255、（ ）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
A常模B常模分数 C分数 D导出分数 256、常模分数又叫（ ）
A导出分数 B原始分数 C粗分数 D总体分数 257、发展常模就是（ ）
A发展模型 B个人的分数 C团体的分数 D年龄量表
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