课堂检测 我眼中的足球精神
手 拉 手
焦村镇中心小学 吴海荣
教学要求：
1、 理解课文内容，体会与发扬“友谊、团结、参与、和平、竞争”的奥运精神。 2、 了解起、承、转、合的结构形式。 教学重点： 理解奥运精神 教学难点：
体会歌词的表达方式 教学过程：
学 案 一、搜集资料 1、奥运会会歌《手拉手》 2、奥运会的有关资料 二、初读课文，整体感知。 1、读准字音，会歌主题。 2、熟读歌词，了解注意内容。 教学流程 一、 导入： 1、播放《手拉手》 2、交流搜集到的奥运会的资料 二、检查初读课文情况 1、指名读课文，是否达到读准、读通、读顺。 2、谈一谈会歌的主题 三、熟读诗歌，初步体会诗歌所表达的思想感情。 3、说一说诗歌的主要内容 课堂检测： 谈一谈你了解到的奥运会中能体现奥运精神的事例。 三、熟读诗歌，体会诗歌所表达的思想感情。 提示： 采取多种形式朗读，随即补充在体育比赛中“友谊、团结、公平、竞争”的事例。 四、 了解歌词中起、承、转、合的构段方式。 五、 学唱歌曲，体会语言特点。 六、 课堂检测 小组交流 全班展示