时间 地点 五（ ）班 参加人数 40 教学内容 回族风俗风情版画制作（二） 教学目标 带领学生交流关于回族婚丧嫁娶方面的风俗习惯，制作相关的简单版画 教学准备 课件 主要教学步骤及实施过程 一、 导入新课 导入：上节课我们交流了我们回族婚嫁方面的主要习俗，这节课，我们继续来说说你们知道的婚丧嫁娶习俗。 二、带领学生观看图片并交流了解回族婚丧嫁娶习俗： 回族人死了叫“归真”。即“回到真主那里”之意。人死了， 家属不能过度悲伤，更不能捶胸顿足，嚎啕大哭。也不能给死 者下跪磕头，只能下礼（俯着单腿曲跪）。安葬死者，不用棺材， 实行软葬。回族人，不论什么原因，死在何地，都要抬到清真寺， 然后从那里发葬。 回族同胞非常讲卫生，无论是去礼拜、赞圣，还是与死者遗体告别，人人都要认真沐浴 ，随时保持内外清洁。 丧葬仪式，程序严谨。人将停止呼吸时，亲属将他的头朝北，脚朝南，面向西，同时口念头“讨白”。其内容是回忆、总结死者一生的善恶功过。 回族人提倡速葬，入土为安。他们不信风水、地脉、卜卦、算命，不择吉日，不等远途未归的人。一般是早晨死，下午葬；下午死，次日上午葬。出葬前，要用香皂为死者沐浴清洗把“买衣台”抬到洒有麝香、红花水的床单上，用床单裹起来，装入“经匣”，抬到清真寺的大殿前，以“经匣”为中心围成圆圈，举行转“伊期科特”仪式，大家唱诵 “殡礼立意”和“四个大赞词”。咏唱之后，开始送殡。送殡由男人担任，女方不能参加。 这就是我们常说的“送埋体”，之后还要“散乜贴”，为归真之人积德。 三、学生在教师指导下动手制作版画。 1、创作稿子：学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的要示，用红描画的形式用铅笔起草稿。 2、过稿：先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理，使它表面没有光泽便于上色，再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好的地方，可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起，要避免手掌把泡沫水彩笔的线条摸模糊。 3、制版：用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意用力的轻重，不要画穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，无色圆珠笔刻划后成凹痕，线条密的地方，用力凹下去形成凹块，纸条稀的地方就形成灰色。 教学反思 时间 地点 五（）班 参加人数 40 教学内容 回族风俗风情版画制作（三） 教学目标 带领学生进一步设计完善有关回族婚丧嫁娶风俗风情的版画，并展示作品 教学准备 课件 主要教学步骤及实施过程 一、交流：你制作哪方面的版画，说说你的构图设想以及困难 二、欣赏相关照片及版画作品 三、学生在教师指导想动手制作版画。 1、创作稿子：学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的提示，用红描画的形式用铅笔起草稿。 2、过稿：先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理，使它表面没有光泽便于上色，再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好的地方，可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起，要避免手掌把泡沫水彩笔的线条擦模糊。 3、制版：用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意用力的轻重，不要画穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，无色圆珠笔刻划后成凹痕，线条密的地方，用力凹下去形成凹块，纸条稀的地方就形成灰色。 三、展示作品 四、学生互评 教学反思
地点 五（ ）班 参加人数 教学内容 优秀版画展示会 教学目标 展览学生版画 教学准备 课件 主要教学步骤及实施过程 教学反思