? 开端
? 电视剧一开场，就要让你的人物陷于困境之中，把全剧的主要情节引出来，让观众知道剧中要讲的是什么。剧中有几个人物、人物之间的关系如何，都要在开场时使观众有一个大致的了解，也就是交代人物、交代情节，引起观众的注意。 ? 开端必须达到的目的
? 一是介绍人物及人物关系；
? 二是必要的历史背景的介绍； ? 三是戏剧情境的建构。
? 发展
? 开端结束，一切都发展得很顺畅，观众也不自觉地希望事情这样顺利地发展下去，但是任何事情都不是一帆风顺的，总会有曲折与反复；另外，如果真象人们希望的那样，故事按照人的希望发展，那么观众就会不满足，精神就会松驰下来。这一部分就是要在观众心情最松驰的时候发展突变，出其不意，让观众措手不及，这样才能把观众的兴趣逗起来。这以后故事就会变得越来越复杂，越扑朔迷离。
? 发展部分的作用
? 保持和加强已经产生兴趣，预示情节的发展方向； ? 为高潮的到来积蓄力量，作好铺垫。
? 高潮
? 所谓高潮就是剧情进展一系列动作中的顶峰，是全剧中最紧张，最精彩的一刻，是主题表现最突出最鲜明的时刻，是人物性格揭示最深刻的一刻，也是珍剧情节发生突变的时刻， 是量变（发展）到质变的飞跃阶段。在开端、发展中所有的介绍、展示、推进、铺垫都是为了这一刻的到来。在一部戏中， 高潮固然 是非常重要的，但比起前面的发展部分，它还不如发展部分。因为它表现的是最后 结果，而发展部分是达到这一结果需要经过的历程。 ? 结局
? 所谓结局，就是高潮之后的结果，是对全剧人物和事件的一个总的交代，是全剧的收场。从本质上讲，它是对全剧所提出的各种问题的一个总的答案，是对主题思想的一个总结，是对真理的揭示，是对全剧剧情结果的总揭晓。如同牌打到最后亮出底牌。结局出现时，应该使观众对现实、人生有一个新的认识。
? 结局的功能
? 结局应该通过问题的解决让观众的情绪得到释放，“给予观众我们所许诺的体验”。但它的到来应该是不期而至的，其妙处在于出乎意料之外，又在情理之中。“所有故事结局的关键就是给予观众他们想要的东西，但不是通过他们期待的方式。” ? 开放性结局和封闭性结局
? 从结局部分是问题的解决程度而言，可分为开放性和封闭性两种：“如果一个表达绝对而不可逆转的变化的故事高潮回答了故事讲述过程中所提出的问题满足了观众的所以情感，则被称为闭合式结局。一个故事高潮如果留下两个未解答的问题和一些没有满足的
情感，则被称为开放式结局。”
《美国往事》分析
电影主题
表层主题之一：友谊 表层主题之一：爱情
深层主题：美国精神
? 《美国往事》的剧作结构是“时空交错式结构”。
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三个时空
? 少年时空 ? 青年时空 ? 老年时空
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三个时空各占比例
? 少年时空、青年时空在影片中的比例较大，老年时空所占的比例较小。 三个时空的主要特征
? 少年、青年时空更多叙述、写实的故事成分；老年时空则更多回忆、感慨的情绪成分。 ?
叙事轴
? 老年时空是整个电影的叙事轴
? 叙事轴（老年时空）的外在表现风格是情绪化的“追忆”，它的内在叙事核心是为整个影片的疑问寻求答案。如：巨款是谁拿的？谁在追杀“面条”？等等。 ?
时空关系与电影格局
? 美国好莱坞著名编剧，《电影剧本写作基础》的作者希德·菲尔德认为一部电影的格局如下：
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影片开头设置
? 段落1，从电影格局的角度讲，是电影的“第一本”。
? 电影对“第一本”的要求是：节奏快，要刺激，要立刻吸引观众。
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《美国往事》的叙事轴是老年时空，为何影片开头源于青年时空？ 检验一部电影开头的标准 ? 1.交代背景 ? 2.主要人物出场 ? 3.写好“第一本”
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? 4.设置好情节点
影片的“发展”——主要任务 ? 1.展开故事
? 2.设置好情节点Ⅱ
《美国往事》影片的“发展”
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? 5.重返纽约：35年后，老年“面条”重返纽约，他与莫胖子重逢（场景15-18）
? 注意影片的“转场”：“开头”（青年时空）的结束镜头与“发展”（老年时空）的开始镜头，这两个镜头是一个大的时空转场，它们通过“面条”“照镜子”这个事件连接的。 ?
影片的“结尾”
? 讨论结尾问题，其实就是在讨论情节点Ⅲ
? “情节点Ⅲ”出现的时间：影片即将结束亮出
? “情节点Ⅲ”的任务：结束故事，完成任务塑造和影片主题的升华 ? “情节点Ⅲ”的作用：是全片的点睛之笔，是优秀的、天才性的冲突或情节 ?
《美国往事》影片的“结尾”
? 结尾部分将内容集中在“面条”与麦克斯的关系上
美国电影的戏剧化特征
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从电影视听语言角度讲
? 剪辑：影片大量的镜头组接。依赖镜头组接来表现故事、刻画人物和表现主题。
? 景别：大量较近的景别的运用，不断地向观众强调。 ? 声音：戏剧化效果强烈，用声音渲染画面内容。 ?
? 表演：人物表演戏剧化。 从电影剧作法的角度讲
? 剧作特征：冲突强烈，冲突支撑剧作。
? 电影布局：布局严密，有明显的“起承转合”。 ? 情节布局：有明显的情节点系列。
? 人物：人物性格鲜明，写人物的大善大恶。
? 主题：主题尽力渲染，推向极致。
《法国中尉的女人》分析
“写”与“读”
? “写”与“读”是区分传统文学与现代文学的根本标志：传统文学是“写”，现代文学是“读” ? 小说《法国中尉的女人》是现代文学史上一部具有重要意义的作品。作者借助这个人们在小说、电影中司空见惯的爱情故事，来表达他对人性的新认识和思考。
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关于改编
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电影改编文学作品，最重要的究竟是什么：是原著的人物？是原著的情
节？还是原著的“味儿”？
? 美国影评家苏·巴伯和理·梅塞曾经这样评价品特的改编：
“品特避开再现文学原作的习惯，添了几个人物，改变了小说的结构，创作了一个与原著有相当诧异的剧本。然而，它忠实地抓住了原著情感上和理性上的实质”
? 品特在电影改编中的具体做法
1.去掉了原著中的大量旁白。（“旁白”在某种意义上来说，是一种非
小说的开放式结局
该部影片是一部真正的现代意义上的作品
电影化的表现手段，或者说是电影改编中的一种“没有办法的办法”）
2.把原著中的古代爱情故事的开放式结局，变成了一个相对固定的结局。
3.在原著原油爱情故事的故事线之外，又增加了一条20世纪80年代一对男女演员之间的爱情纠葛的故事线。
? 影片改编原著，除了首先要解决精神实质的把握和传达之外，实际具体要做的，就是要变文学语言为电影语言
套层结构
? ? 式。
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“套层结构”中的“过去时空”的作用已远不止是交代前史。实际上，在“套
层结构”的影片中，“过去时空”与“现代时空”已是两个各自独立的时空。
? 换句话说， “套层结构”影片的叙事，实际上是两个时空的叙事交织在一部电影中，或者说是两部影片的故事压在一部影片中平行展开。
? 其结果是，整个影片内涵和信息的极大丰富。
? 该结构又称为“非常规结构”，即现代电影剧作结构。 ? 一般情况下，影片中的情节线以“情节主线”和“情节副线”的形态出现。其中，“情节主线”是影片情节线的主导，“情节副线”是附属，配合主线而存在。 ? 《法国中尉的女人》的情节线有两条，而且这两条情节线都是主线，即“情节主线A”与“情节主线B”
叙事风格
? ?
两个时空，两个故事，采用了两种完全不同的叙事风格 “过去时空”：戏剧化
(1)情节特征
冲突明显，波澜曲折。冲突支撑情节。
(2)情节布局
布局严密，有明显的“起承转合”。
(3)演员表演
动作、台词有明显的舞台剧特征。
动作：外部动作明显、夸张。为了显示礼仪，人物之间往往保持一定的空间距离，言谈举止有一定之规。
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台词：吐字清晰、意义分明。没有情绪化的“絮语”。
“过去时空”：戏剧化
(4)服装、布景
服装、布景具有舞台剧特征
服装：做工考究。礼服、燕尾服、手套等。
布景：制作精致。
视听元素
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人为痕迹较重
“现在时空”：生活化
(1)情节特征
冲突淡化，冲突隐藏
(2)情节布局
影片所采用的剧作结构形式是“套层结构”。
“套层结构”是“时空交错式结构”中的一种结构形式，是一种最高级结构形
没有明显的“起承转合”
(3)演员表演
动作、台词皆随意性强，生活化
(4)服装布景
生活化，服装随便 (5)视听元素
力求自然、隐藏
视听方案
? ?
从纯形式的角度讲，文学的魅力源于文字的搭配组合，电影的魅力源于电剪辑
A过去时空本身与现在时空本身
短镜头由于频繁的镜头组接打断了生活中的自然流程，它产
生的效果往往是“间隔”与“距离”；与其相反，长镜头由于更接近生活中的自然状态，其产生的效果往往是“接近”与“亲密”。
过去时空：随着萨拉与查尔斯的由疏远到接近，镜头也由较短镜头向较长镜头变化。 现在时空：随着安娜与迈克的由接近到疏远，镜头也由较长镜头向较短镜头变化。
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剪辑
B过去时空与现在时空
过去时空：镜头短，眺切多。戏剧化的表现，体现了创作者在“叫你看什么”。
现在时空：长镜头较多，眺切少。生活化的表现，体现了创作者在“随你看什么”。
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景别
景别的运用，景别的大小，不仅决定了被摄对象在画格中所占比例的大小，也从一个方面体现了导演与观众的关系，也是创作者想让他的观众在观看电影时，充当一个什么样的角色。同时，景别也会为影片的风格定调，决定影片的风格特征。
过去时空：“中景”、“近景”、“特写”多，体现了该时空的戏剧化倾向，即创作者在“叫你看什么”。 现在时空：“全景”、“中景”较多，体现了该时空的非戏剧化倾向，即创作者在“随你看什么”。 ?
构图
A形式美
过去时空：构图讲究，每一个画格都严格按照构图的形式，美的要求去做，有的画面甚至宛如一幅幅绘画。
现在时空：不大讲究，许多构图相当“随便”。 B表现人物
构图除了美学意义外，还能表现人物之间的关系远近 过去时空：随着萨拉与查尔斯由陌生到接近，镜头构图也由以他们的单人构图向以他们的双人构图为主转变。
现在时空：随着安娜与迈克由亲密到疏远，镜头构图也由以
影诸多视听元素的综合运用，即“视听方案”。