就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。
5、近景性动机指与近期目标相联系的一类动机。它又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧的起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。
错误。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机。又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧不起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。
二、1、幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。 此说法正确，幼儿学习对学生而言具有活动—游戏性，直观—操作性，指导—模仿性等特殊性。
2、创造性与智力的关系是简单的线性关系。
此说法错误，创造性与智力的关系不是简单的线性关系，高智商的人不一定有高的创造性，低智商的人其创造性也低。低创造性的人，智商有可能高，也有可能低，但高创造性的人，智商一定较高。
3、表演游戏的角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
此说法错误。角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地，创造性地反应现实生活的活动，而表演游戏是幼儿根据故事童话的内容，借助于语言、动作、
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表情等完成活动或角色扮演的游戏。
4、到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。 此说法正确，内化阶段是人们的态度和品德，真正形成或彻底转化的阶段。
此说法错误，健康不仅包括身体没有疾病，还包括心理健康和社会适应健康。
四、1、有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但因为黑猩猩不具备人类的遗传因素，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理。
心理是在遗传和环境的相互作用过程中发展的。虽然黑猩猩和幼儿的环境相同，但遗传素质不同，与环境作用方式不同，所以黑猩猩不能形成与人类幼儿相同的心理。
2、在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”，他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。
儿童的注意具有不稳定的特点，新鲜的、生动的刺激容易引起儿童的注意。另外，儿童的想象也具有不稳定的特点。
3、“人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”。
感觉具有适应性，即刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现象。题干中提到的情况属于嗅觉适应。
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4、一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。
题干中提到的是气质“掩蔽现象”，就是指一个人气质类型没有改变，但是形成了一种新的行为模式，表现出一种不同于原来类型的气质外貌。
5、有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别提到的现象具体的是儿童心理发展的差异性。
题干中提到的现象体现的是儿童心理发展的差异性。 卫生学
一、健康：1946年世界卫生组织（WHO）成立时，在它的宪章中提到：健康乃是一种在身体、心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
二、学前儿童健康的标志
生长发育，患病率和死亡率是衡量学前儿童健康状况的标志，生长发展是在机体与外界环境相互作用下实现的，是儿童的机体在中枢神经系统和内分泌系统的调节和控制下各系统各器官协调活动，使机体成为统一的整体与外界事物发生联系，为适应外界环境开发相应的变化。
患病率是指在一个时间点上患某种疾病的人数占全体人数的百分率。死亡率指某年死亡人数与同年总人数的比率。
三、学前儿童卫生学研究目的及内容。
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研究内容包括：新生儿期的特点及保健，学前儿童的生理解部特点及卫生保健，生长发育及其评价，体格锻炼，常见疾病及其预防，常见传染病及其预防，营养卫生，心理健康，安全教育及意外事故的预防，幼儿园建筑设备的卫生、要求，健康教育。
四、运动系统的组成：运动系统由骨、骨联结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。
1、骨骼。人的身体共有206块骨，约占体重20%。 骨由骨膜、骨质、骨髓、血管和神经构成，骨质包括骨松质和骨密质，幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。
4、血液循环：在密闭的心血管系统中进行，心血管系统包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
幼儿骨骼发育的特点：1、骨膜较厚；2、全是红骨髓；3、有机物多无机盐少，骨化尚未完成；4、关节的特点原因，关节窝较浅，柔韧性大，但是牢固性差，容易引起脱臼。
五、循环系统。1、血液的成分及主要功能
血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成。
2、心脏的结构及主要功能：心脏是血液循环的动力泵它位于胸腔内，夹在两肺之间，心尖偏左，大小似本人的拳头，心脏内部有四个腔，上面两个腔分别叫左心房和右心房，下面两个腔叫左心室和右心室。
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3、循环系统的特点：1、学前儿童血液的特点
（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。（2）血浆含水分多，含凝血物质少。（3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。（4）白细胞中中性粒细胞比例小，肌体抵抗能力差。
2、学前儿童心脏的特点：
（1）心脏相对大于成人。（2）心排血量较小。（3）心率快。
3、学前儿童血管的特点：
（1）管径粗，毛细血管丰富。（2）血管比成人短。（3）务管管壁薄，弹性小。（4）血压低。
六、呼吸系统：2、肺是气体交换的主要场所
肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被黏液堵塞。神经系统的组成及主要功能。
1、中枢神经系统：（1）脊髓：由位于外周的白质和位于中央的灰质构成，起着上通下达的桥梁作用，把接收到的刺激传给脑再把脑发出的命令下达到各器官。
2、脑：包括脑干、间脑、小脑、大脑。人的周围神经系统包括12对脑神经，引对脊神经。
3、学前儿童神经系统的特点
（1）脑量增长迅速；（2）中枢神经系统的发育顺序—先皮下，后皮质。（3）高级神经活动的特点：兴奋过程占优势，条件反射建立少，第一信号系统发育早于第二信号系统。（4）
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