七年级下册地理教案
积最大的国家。目前，印度面临着巨大的人口压力。（返回主页）转承人口问题。 板书：二、世界人口第二大国
5、 进入世界人口第二大国，演示：“世界人口数前六位国家”，读出中国和印度的人口数。截至2011年，印度人口总数为12.10亿，成为世界上第二个人口超过10亿的国家。 6、 课件演示：图7.36“印度人口数量变化”，思考：2000年印度的人口数，从1951年到2000印度人口大约增加了多少亿？读图分析印度人口每隔10年的增长速度，师生得出印度人口问题的主要特征是：人口增长速度过快。
7、 学生阅读“印度的人口政策”和数据表，分组讨论人口过度增长会给印度带来的影响。课件演示人口压力的图片，学生讨论，教师总结。
印度人口如果继续按照年均近1600万人的速度增长，这个南亚大国将在本世纪中叶取代中国，成为世界人口最多的国家。为了避免人口爆炸的危机，印度政府正逐步加强计划生育的宣传推广。印度除了人口压力外，还面临着水旱灾害威胁。（返回主页）转承。 板书：三、水旱灾害频繁发生
8、 进入水旱灾害频繁，展示印度洪灾和旱灾的图片和新闻报道，思考：是什么原因造成印度多水旱灾害呢？
9、 引导学生从印度的纬度位置入手，结合前面学过的亚洲气候分布，课件演示图7.38“孟买各月气温和降水量”，思考：印度主要气候类型以及气候特点。
10、 学生回答，教师小结：主要属于热带季风气候，全年高温，雨旱两季。降水集中在夏季，特别是7月可以达到600毫米以上。
11、 课件展示图7.39“南亚1月、7月风向”，教师首先引导学生从风向和源地入手，简单分析出来自海洋的西南季风带来丰富的降水。并组织学生讨论：西南季风的强弱和登陆时间的早晚对印度降水的影响，并完成教材的填表练习。
12、 提问：印度面对严重的自然灾害，采取的应对措施？（我们生活的成都市是否有相似之处。）学生看书了解印度针对频繁发生的水旱灾害，兴修许多水利工程，但还是不能满足抗灾的需要，还需努力。 〔课堂小结〕
印度，这已拥有几千年文化的泱泱大国在今天是否还延续着昔日的辉煌？我们下节课继续学习。
第二课时
〔导入新课〕
复习印度是世界第二人口大国，近年来人口增长过快等，粮食需求压力大，因此印度十分重视粮食生产。我们这节课重点讨论印度的粮食问题，导入新课。
板书：四、自给有余的粮食生产 〔新课教学〕
1、 课件演示：图7.42“印度水稻和小麦的分布”，让学生快速抢答：刚才在图中你看到哪两种粮食作物？读书明确印度水稻和小麦均居世界前列，知道印度是一个农业大国。
2、 提问思考：印度自然条件是否有利于发展农业生产？（提示从地形、气温和降水考虑）。学生讨论归纳：印度地处低纬地区，热量条件好，降水量丰富，地形起伏平缓，耕地面积广大，有利于发展农业生产。
3、 引导学生读34页阅读材料“两次绿色革命”，思考：印度在20世纪60年代之前，粮食生产不能自给的原因；之后，粮食迅速增长的突破口，并找出“绿色革命”重要措施。
4、 学生发言，教师小结：通过“绿色革命”，改进农业生产技术，目前印度粮食不仅能够自给，且有一定的余粮出口。
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七年级下册地理教案
5、 课件演示：对比图7.41“印度水稻和小麦的分布”，图7.43“印度年降水量的分布”，以及“印度的地形”，思考：水稻和小麦的分布与印度的年降水量和地形等自然条件的关系。
6、 学生观察，对照分布图，分组讨论，归纳：水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原河沿海平原上；小麦主要分布在降水较少、光照足的恒河上游河德干高原西北部。
7、 教师点评，得出结论：印度的自然条件对农业生产提供了十分有利的条件。而且不同的生产特点影响了人们的生活方式。
8、 转承印度的工业（返回主页）。 板书：五、发展中的工业
9、 进入发展中的工业，课件演示：表格“印度工业发展”，指导学生读书35页，思考完成填表： 比较工业部门 独立之后 钢铁工业、机械制造业、化学基础工业 纺织工业、采矿业 工业、棉麻纺织工业 高新技术 无 原子能、航天、计算机软件等 教师简述独立后，印度积极引进外资和先进技术，重视培养科技人才，努力发展本国工业，取得较大的成绩，给发展中国家提供了经济发展的成功案例。
课件演示：图7.44,7.45“印度软件外包产业中心的形成年代与分布”，找出主要工业城市。
10、 学生阅读P36页阅读材料“印度的软件外包产业”，自由谈谈看法。 11、 学生自由发言，教师适当作引导。 〔课堂小结〕
印度是一个人口众多的发展中国家，根据2003年统计它的人均GDP只有470美元。但印度注重高等人才的培养和引进技术，印度政府已经选取信息产业以及软件也作为经济腾飞的龙头，在高科技领域却取得了很好的成绩。这些都给我国提供了值得借鉴的经验。“了解别人的成功和失败，吸取经验，避免走弯路。” 〔课外拓展〕
通过图书和网络收集印度的文化风情、著名诗人泰戈尔的作品、宗教、民俗等资料，制作电子小报，相互交流。
〔板书设计〕 一、位置和范围
1. 地理位置（海陆位置、纬度位置），首都，邻国 2. 地形特点
3. 亚洲耕地面积最大的国家 二、世界人口第二大国
1. 人口增长速度过快
2. 人口问题（对资源、环境和经济发展的压力） 三、水旱灾害频繁发生
1. 热带季风气候及特征 2. 西南季风的影响 四、自给有余的粮食生产
1. 绿色革命
2. 主要的粮食作物—水稻和小麦的分布 五、发展中的工业
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独立之前 七年级下册地理教案
1. 独立前后的工业变化 2. 主要工业中心和分布 3. 印度高新技术产业的发展
第四节 俄罗斯
教学目标：
（一）知识与技能
1．俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。 2．俄罗斯的地形、河流、气候。
3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。 4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。
6．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。 7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。
8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。 （二）过程与方法
1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。
2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 （三）情感态度和价值观
1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。 2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。 教学重点：
1．俄罗斯的地理位置特点。
2．俄罗斯的地形特点及气候特征。
3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。 4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。 教学难点：
1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。 2．分析俄罗斯的气候特征。
3．分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。 课时安排：2课时
第1课时
个案设计 个性化修改 教学过程： 一、导入新课 中国最大的邻国是哪个国家？ 你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗？ 学生自由发言，老师结合P37阅读材料简介俄罗斯基本情况。 ［过渡］ 第 28 页 共 60 页
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个案设计 学习一个国家我们首先了解它的什么环境？（自然环境） 提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问题？ （位置范围、地形河流、气候） 二、学习新课： [板书]一﹑俄罗斯的自然环境 [活动1：读图训练]学生利用教科书P37图7.48《俄罗斯地形图》，根据前几课学习区域地理的经验，请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。建议从以下几方面入手： 1.指出俄罗斯的地理位置。 海陆位置：位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大部分。欧洲部分占1/4，亚洲部分占3/4。东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，南临中、蒙、哈等国家。 经纬度范围： 经度范围：大部分处在50°N～70°N之间（北温带、北寒带） 纬度范围：20°E～180°E之间。（东西长1万多公里） 世界上跨经度最广、东西距离最长的国家 2.读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋？ 北临北冰洋、东临太平洋、西临大西洋。 （找出北冰洋﹑波罗的海、黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑、鄂霍次克海、太平洋﹑白令海峡） 3.读图找出俄罗斯有哪些陆上临国？ 挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等14个临国。 4.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流： 东欧平原﹑乌拉尔山﹑西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。黑龙江（阿穆尔河） （地势东高西低、南高北低；河流多由南向北流） [活动2：读图理解]学生读图7.49“俄罗斯气候分布图”，完成以下要求： 1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？ 北温带 2.以哪种气候类型为主？（参见地图册P7《亚洲气候类型》） 温带大陆性气候 个性化修改 第 29 页 共 60 页
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个案设计 个性化修改 小 大 大 小 3.分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。 4.描述雅库茨克的气候特征。 最热月7月＝10°C 最冷月1月＝-43°C 夏季降水稍多（6～8月约30㎜） 温带大陆性气候特征： 冬季漫长寒冷，夏季短促温暖 5.（拓展）北半球“寒极”——奥伊米亚康气温最低曾达-73°C。从五带来看，这里应该是温带还是寒带？为什么北半球“寒极”没有在北冰洋？ 北温带 虽然北冰洋在北寒带，但由于海陆热力差异太大（最大大陆内部比降温迅速），再加上地形因素的影响，导致亚洲东西伯利亚地区的奥伊米亚康虽在北温带，但确是北半球冬季温度的最低的地方。 （影响气候的因素：纬度因素、海陆因素、地形因素） [板书]二﹑俄罗斯的工业 [活动3：读图练习]读图7.50“俄罗斯矿产资源和工业的分布”， 完成下列要求： 第 30 页 共 60 页