七年级下册地理教案
个案设计 个性化修改 1．找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿 2．找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。 矿产 工业部门或产品 圣彼得堡 石化/造船/电子/航空航天 铝土矿 工业区 食品和纺织工业最发达 莫斯科 钢铁/汽车/飞机/火箭/电子 铁 工业区 工业最发达的地区 乌拉尔 铁/石油/铜/石油/钢铁/机械 工业区 镍/铝土矿 新西伯利亚 铁/煤/铅锌矿 煤炭/石油/天然气/电力/钢铁 工业区 3.俄罗斯工业有何特点？与资源条件有何关系？（参见P39材料） 以重工业为主 工业分布靠近资源产区 三、课后小结（学生谈本节课的收获。） 板书设计： 一﹑俄罗斯的自然环境 1.位置范围 2.地形河流 3.气候 二﹑俄罗斯的工业 1.主要工业区 2.工业区特点（重工业为主） 3.工业分布与资源的关系 第2课时
个案设计 教学过程： 第 31 页 共 60 页
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个案设计 一、导入新课： 复习上一节课内容，反复练习主要地形单元、邻国、河湖等的位置、名称。 二、学习新课： 活动1：读P41图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”讨论： 个性化修改 模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。 1.沿途经过哪些地形区？ 西西伯利亚山地→中西伯利亚高原→东西伯利亚平原→乌拉尔山→东欧平原 2.俄罗斯铁路网有何特点？（欧洲部分密集，亚洲部分稀疏） 3.为什么欧洲部分密集？（从历史、人口、城市分布思考） 4.俄罗斯的铁路网分布在亚洲部分有何特点（从方位看）？为什么？（分布在南部山区，因为气温相对较高。） 小结： 1﹑俄罗斯交通发达，但分布不均。 2﹑欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。 3﹑亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。 4﹑除铁路外，公路﹑航空﹑内河﹑海洋和管道运输均很发达。 活动2：五海通航。 5.在图中用笔描绘出伏尔加河。 6.它通过运河与哪些海洋和湖泊相连？ （波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海） 活动3：读图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布，俄罗斯的客运、货运各以哪两种运输方式为主？ 第 32 页 共 60 页
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个案设计 客运：管道、铁路 货运：公路、铁路 活动4： 1.用课前准备的图片﹑资料介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。 2.讨论：举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义。 三、课堂小结：（学生谈本节课的收获。） 四、作业设计: 完成地理填充图册同步练习。 板书设计： 一﹑俄罗斯的自然环境 1.位置范围 2.地形河流 3.气候 二﹑俄罗斯的工业 1.主要工业区 2.工业区特点（重工业为主） 三、发达的交通 欧洲部分：密集→气候适宜、开发早、人口城市密集 亚洲部分：稀疏→气候恶劣、开发晚、人口城市稀疏 个性化修改
第八章 东半球其他的地区和国家
第一节 中东
第1课时
个案设计 教学目标： 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区 2.了解中东地区的范围以及主要国家 3.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道 教学重点： 1中东地区地理位置的重要性 2.中东地区是世界的热点地区、以及成为热点地区的原因 教学难点： 中东地区地理位置的重要性 第 33 页 共 60 页
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个案设计 教学方法： 指导读图法、引导法 教具准备： 多媒体 教学过程： [导入]展示课件，谈谈同学们印象中的“中东”。 长期热点的地区： 中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一。从第二次世界大战结束到20世纪90年代初，中东一直是美国和苏联两个超级大国争夺的焦点。中东的重要海湾——波斯湾蕴藏着丰富的石油资源。石油资源在世界能源中的地位逐渐上升，更增加了中东地区的重要性。另外，领土、淡水、宗教和运河的争执，也使中东成为世界关注的焦点地区。 多次战争： 中东战争：1948～1973年间，阿拉伯国家同以色列在中东巴勒斯坦及其周围地区进行的5次战争。阿拉伯人和犹太人在这一地区的民族矛盾由来已久。第二次世界大战后，阿、犹矛盾在新条件下日趋尖锐，加上新、老殖民主义以及帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺，成为战争的主要根源 两伊战争：又称第一次波斯湾战争，是发生在伊朗和伊拉克之间的一场长达8年的边境战争。战争于1980年9月22日爆发，直至1988年8月20日结束。两国相邻，共同边界绵延1200千米，长约100公千米的阿拉伯河是两国南部的自然边界。长期来两国存在着边界争端，经常发生武装冲突。另外，宗教也是两伊战争爆发的重要原因。 活动：你还知道的与中关有关词语： 加沙地带 约旦河西岸 哈马斯 以色列等 （指导学生通过电视，网络，报刊等渠道了解） [讲述、提问]：中东，我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的频繁报道，这里已成为最受世界关注的地区。请同学说一说你所了解的中东是什么样？（学生讨论） 请同学们说一说谁知道中东这个名字由来？ 16－17世纪欧洲殖民者向东扩张时，把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。 中东与西亚的范围相似，不包括西亚的阿富汗，同时多了一个非洲的埃及。 [新授]三洲五海之地： 学生读图8.3“中东的地形”。 土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。 其三洲具体指亚欧非三大洲，五海具体指里海，黑海，地中海，红海，阿拉伯海。 其中土耳其、阿塞拜疆跨亚欧两洲、埃及跨亚非两洲 两条黄金水上通道： 苏伊士运河（地中海与红海相连） 第 34 页 共 60 页
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个案设计 个性化修改 从波斯湾运输石油到英国伦敦走这条运河可比绕道好望角缩短8000多公里，大大缩短从亚洲各港口到欧洲的距离。 土耳其海峡（黑海与地中海相连） 是黑海出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道 这两条黄金水道使得中东地区的地理位置显得十分的重要，能让印度洋与大西洋通过其所在五海之地让两洋相连（地中海与大西洋相连、阿拉海与印度洋相连） 中东是世界的热点地区，形成原因之一是其特殊的地理位置：两洋、三洲、五海之洋，东西方重要的交通要道。 小组合作，完成P45-46活动题1、2、3、4。 板书设计： 长期的热点地区：多次的战争 苏伊士运河连接两大洋 两洋三洲五海 三洲：亚洲、非洲、欧洲 五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海
第2课时
个案设计 教学目标： 1.运用地图和资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。 2.说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。 3.了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。 教学重点： 1运用地图资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。 2.中东地区的文化差异。 教学难点： 正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。 教学方法： 指导读图法、引导法 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入： 上节课我们学习了中东是一个长期的热点地区，这与它所处地理位置有关外，还有其它的原因，如因石油而战，因水而战，或因教文化差异而战，今天我们就从这几个方面来了解中东成为热点地区的原因。 第 35 页 共 60 页
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