点滴情深
学校的场地不很大，位子也不多??不够坐，各班允许从自己的教室里搬椅子到操场上坐下，等到结束再搬回教室。
“椅子和书包我帮你搬吧！”不知何时辉站在了我的身边，对我说。 “不用了，谢谢！我自己搬！”对于突如其来的善意，我有些不知所措。 “还是我来吧！刚刚比赛完，也累了。”说着把我手上拎的书包和椅子牵了去，前后背一个，左右拎一把，“你明天还有比赛，加油啊！”憨憨地冲我一笑。
“谢谢！”我回答道，第一次感到他如此可爱。
“谢什么！我们是兄弟呀！”身边已有几个同学嬉笑起来。
不用说，我知道他们笑什么：我竟然和一个被大众冷落的人称兄道弟。这使虚荣的我陷入了无奈与矛盾。我没说什么，也不知道该说些什么，怕有失于身份。我已经被完全怔住了，半晌才吐出个“嗯”字。
然而，他早已快活地跑回了教室。
不知何时，班级里掀起了玩五子棋的热潮。以纸为盘，笔划为子，玩成一片。
辉常寻我来玩，而他对五子棋颇有见地，后来在一次次的游戏中，我们渐渐熟识了。
中学的英语课文多半要默写的，为了提高效率，课文默写好后，老师大多让坐在附近的同学相互改好，然后再交上去，老师再检查一遍，问题不大便可以通过了，有时运气好的，有点笑错误也可以蒙混过关的。
有次，我课文没有背熟，记得不太真切，老师将默写的纸头一发，开始默写，自己便胡编乱造、随意发挥了一下，最终将一张白纸写满了。 我便把自己的那张纸头塞给了辉，顺带向他使了一个颜色，示意他“放些水”。我想：辉为人憨厚，我以为他必定帮我。
不料，错误一一被纠正过来了，满目狼籍，江山一片红，最后我自然逃不过老师的严惩。
“怎么回事，不是跟你说好了的吗？怎么还改得这么严格，害我要重新默写。”我兴师问罪。
“我不敢苟同您的观点，这样做，你才不会在考试中出错、白白丢分，不是吗？”
“这??这”我一下子不知道该说些什么，无言以对，但觉得他所说的有理，尽管心里不是很舒服。
初二的科学，公式愈来愈多，题目愈来愈难，辉似乎觉得我科学成绩不错，很愿意问我一些物理题，我便时常转过身来给他讲解，不知道是我表达能力有限，
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点滴情深
还是别的原因，往往是我讲解了老半天，他还是巴眨着眼，表示不懂，但还是很有礼貌的言一声“谢谢！”
有时候，终于听懂了怎么回事，他便会兴高采烈，“我太聪明了，这么深奥的问题也弄明白了！”显得非常自负。
一天下午，辉叫我陪他下五子棋，我应了。
“嗨！可能这是最后一次陪你玩了！”辉叹了口气，对我说，这次没有夸张的敲桌拍椅的举动。
“为什么？”我有些诧异了，“生病了吗？”
“没有，我要转学了，手续都办好了，明天就不来了。” “转学？” “嗯！” “去哪？”
“不知道，蛮远的。”
之后是很长一段时间的沉默??。
放学前，“我走了，明天不来了，我会想你的，兄弟。” 其实我也很想说，我也会想你的，但终没有说出口。 “这是我的相片。” “拜拜!” “Bye!”
第二天他没有来。 再过了一天也没有来。 到了期末再也没有看见过他。
“他大概真的转学了。”我自语着，“轻轻地走了，没有PARTY，没有同学录。” “辉，我要字典！”当我转不身时，一是另外一副面孔，不再有擤鼻涕的声音，不再有人嚷着下棋，没有人再问我物理题，没有人再借给我字典??。
人总是这样，在拥有时，不知道珍惜，失去了才弥显珍贵。 照片上的辉正对着我憨憨的笑。
“我的兄弟，好兄弟，我会想你的。”我默念着。 一切仿佛太迟??
（指导老师 冯雪青）
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0905班黄伟
世界上最远的距离 不是生与死的距离??
一
醉后方知酒浓，爱过方知情重，然而，晚矣??
“嗷”的一声惨叫，我回首，心被瞬间撕成两半——可那撕心裂肺的叫声中又带着怎样的释然！
慈母心兮孩儿泪！
妈妈啊！您是欣慰于为不懂事的孩子做完了最后一件事吗？
我亲眼看着您扑进那群恶狼的包围！——您，是可以脱险的啊！可为了我——这无辜的连亲人都不认识的，弱小斑马，毅然又投入那血腥的大口中！
一腔深情儿不认，甘心化作护花泥！
自小，我就伤了您的心——作为斑马，我们是以第一眼看到的斑马为母亲的，然而就在认母的那一霎，一群狼的出现，就注定了你我的悲剧······俄狄浦斯！
作为本能，我认了一只母斑马为母，然而，斑马都是自私的，没人给我喂奶。就在我奄奄一息时，您出现了，我获救了！——当然这是因为小斑马在夜间都是色盲。您是那么温柔，
那么温柔??淡淡的月光勾勒着您慈祥的轮廓，温暖的风儿拂过，将时光定格在这一刻，母乳的滋味，久久萦绕着，盘旋着，终于凝成了心中的爱的滋味，让我心醉。
然而好景不长，我长大了，羽翼丰满了，也不再色盲了，于是，您温顺的女儿不见了，代之以碰不得的傲气的小斑马，让您伤心。
适才遇到狼群的突围，他们把魔
爪伸向了我，在“母亲”逃之夭夭后，您却又一次出现了??
放眼苍穹，欲哭无泪，如是真爱又安寻？
俯首断肠，泪蒙双眸，当初庇护再难觅！
站在高高的土坡上，身后，跳动的是一颗母亲的心??
安息吧！母亲！我会好好的活下去，为了我，更为了您！
??
我和你——生死永远都不会让爱隔阂！
二
震颤?? 震颤??
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“地震！”惊恐，惊恐——！！ 时间，凝固了，本该温暖的午后的教室仿佛寒似严冬，寂静，恐惧的寂静??
愣住了，每个人都愣住了。 “快跑！！”
讲台上的谭老师果断的一声大吼，“啪的”甩开了门。门外，阳光亮的诡异，亮的震颤??
瞬间，同学们一窝蜂涌出教室，可仅仅这致命的几秒中，仅仅这一道窄窄的门，哪里容得了所有的学生都脱离险境！——千钧一发之际，谭老师断然对我们四个喊道：
“快！！躲到课桌下！！”
哆嗦着，微微哆嗦着，我和三个同学躲到了课桌下，还没蹲下，身后一个高大却微有些苍老的背影直冲过来，厚实的双臂压在我们身上，在这生死攸关的时刻，如老鹰般把我们四个紧紧护在身下。
“轰”
教学楼，塌了，世界，塌了。又是寂静，可怕的寂静。，空气中还回响着谭老师的最后的喘息——在黑暗吞没一切的短暂的几秒，透过谭老师手臂间的空隙，我看到谭老师的后背血如井喷！殷红的生命喷射着，把那最
后一缕阳光染成了鲜红色。
顿时，天昏地暗的恐惧和失去恩师的痛楚在我们四个心中蔓延开来，无止境的蔓延，硬生生的震的我们阵阵的痛。
忽然，一些碎屑伴着黏黏的液体淌下，打湿了我的脸
“嘀嗒”！ 鲜红！血！
那是生命啊！鲜活的生命啊！
沉思，悲痛的沉思??
曾见过谭老师年轻时的照片，清秀的脸庞间透着一股帅气，一双眼睛炯炯有神，可如今，黑丝成了白发，白发又被殷红
的鲜血染成了??谭老师啊！
躬执教鞭几十载，俯首甘为孺子牛！
您对于我，我们，又何止是老师？您是慈父！您是学生的海，您是学生的天！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！ 刺耳的救护车的鸣笛将我拉回了现实——
哦，救护车上的您是那么安详，仿佛??仿佛只是沉沉的睡去，醒来，世界仍是那么祥和，您的课，依然那么生动——
然而，您后脑勺凹陷的大坑又怎
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样冰冷的宣告您的躯体已失去生命！
?? 死者，安息！
千秋老师，一路走好！ 跋：
第一个故事，是在一本杂志上看到的。爱，超越了物种，超越了生死。泰戈尔道：
世界上最远的距离不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我
爱你。
至于第二个故事，想必大家都知道，那是汶川大地震中的烈士谭千秋
老师。在地震中，他用自己的身躯，保护了4个学生。当人们伫立在这位最称职的老师的遗体前，总会震撼于他身上的大大小小的坑，那坑里，满满的注着对学生深深的爱??
人也好，兽也罢，我和你，深情无底，大爱无疆??
（指导老师：冯雪青）
1108班 高佳麒
时间把生命中的每秒都凝固起来，就像是举办艺术展览一般，逐一释放，赤橙黄绿青蓝紫。
冬末春出，在那凄厉的北风的吹拂下，在那纷纷白雪的覆盖下，草儿才生长地更蓬勃，花儿才盛开地更艳丽。而那冬天萧瑟的树呢？在肆虐的北风下，枯叶席卷一空，但在落寞与无助中，它用刚毅与坚强，用它斑驳的面容，换来了春的呼喊，新叶更是绿的发亮。
恍然间，就在春风吹拂大地的一瞬间，我似乎读懂了人生。
可以这么说，冬天是最乘人之危的季节，就像是在我们人生的低谷一般。有多少人曾经埋怨过世界的不公与势力，或许就在这一秒，正有人感叹世界太过现实，残酷。然而，请看看那挺拔的树，它的粗糙正是它历经的沧桑，当你感叹别人的成就时，却忽略了，其实你也可以做到，只是当别人在辛勤付出的同时，你在埋怨罢了。
一个人在人生低谷时的落寞，往往是这个人通往成功的，黎明前的黑夜。要明白，那不是感叹时间流失的悲哀，也不是感叹茫茫人海中的孤寂，那时的自己，已经有了淡泊名利，从容大度的心胸，那是任凭风吹雨打依旧坦然的生活态度。
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