× × × ×
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应在比赛中完成所规场 地 组织； ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ 教师活动 4、教师讲解游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正确评定胜负。 学生活动 4、学生认真听讲游戏规则。 5、学生练习比赛。 数 时 强 2/9 中 定的动作。 5、 由小裁判评定动作○ ○ ○ ○ 正确与否。 × × × × 6、 每个队员的比赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 6、分组比赛。 3 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 场 地 设 计 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ×××××× ×××××× ×××××× 1、学生站四列 横队。 1 2、学生认真听 讲，注意关查。 1 10 小 二、准备活动： ×××××× 1、队列： 2、广播操。 ◎ 3、听从指挥注 意力集中。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 4、师生一同练习。 4、学生充分活 动各关节。 2 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、学生认真听 讲动作方 法和要领。 2、学生集体练4习。 X18 中 3、学生分组练8 习。 个别指导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 场 地 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第六周 第一节 课型 一课时 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 1 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 堂要求和任务。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 同上队列习。 四列横队。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 个别指导。 4、在音乐下练4、在音乐下练习 习