四川大学锦城学院本科毕业论文 成都大学生消费结构与消费行为探析
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理财能力和消费道德的一个完整体系。社会经济的快速发展，出现了许多新的消费模式
和赚钱方法，作为未来支柱的大学生，就更应该丰富自己的知识和技能，掌握较高的理财技巧。而健康的消费理念关系到消费的持续性和有效性，对于将来要在社会上充当中流砥柱的大学生们来说，养成良好的消费习惯，保持一个健康的消费观念，也有利于促进整个社会经济的持续健康发展。本文对财商教育和消费理念进行了探讨，指出财商教育必须从消费观念教育、消费道德教育、消费技能和知识教育等方面入手，而健康的消费理念的灌输，离不开高校教育者、家庭和社会的共同努力。
四、提出丰富自我，及时改进的发展理念。大学生健康消费观念的树立，关键在于大学生自身对消费的认识，只有大学生自身能够树立健康消费的意识并不断地进行自我教育，自我提高，不断学习新的知识和技能，才能够产生可持续的消费行为。
2.相关理论基础
2.1消费及大学生消费行为的一般概述
2.1.1消费及消费行为的含义
消费是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节，它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。消费有广义和狭义之分。广义上的消费分为生产消费和个人消费，生产消费是指物质资料生产过程中的生产资料和生活劳动的使用和消耗；个人消费是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程，是“生产过程以外执行生活职能”。狭义的消费是指个人消费。本论文所讨论的“消费”是个人消费。消费具有两重性，既具有自然过程和社会过程的性质。一方面，人们消费各种消费资料和劳务来满足自己的生理和心理的需求，如消费食物来解除饥饿，消费衣物来抵御寒冷等，这些都反映消费的自然过程。另一方面，人们的消费活动又总是在一定的社会关系下进行的，它不能脱离社会而独立地进行，因而人们的消费活动具有社会性，正如马克思所说：“我们的需要和享受具有社会性质。”
消费行为是指人们在日常生活（包括衣食住行、劳务等）中，为满足自身物质和精神文化生活的需要，根据其收入条件，取得消费资料并进行消费行为的总和，它包括消费者行为方式、方法、行为过程及其变化。消费行为包含以下三方面的内容：
[1]李晓霞等，消费心理学[M].北京：清华大学出版社，2006，27-32.
[2]马克思，恩格斯.《马克思恩格斯选集》[M].北京：北京人民出版社，1975，89-94.
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一、消费行为可以表述为寻找、选择、购买、使用、评价商品和劳务的活动。这些活动的本身都是手段，满足消费者的需求才是它们的目的；
二、消费行为是一种复杂的过程。消费行为必须包括购买前、购买时和购买后的心理过程；
三、消费者扮演着不同的角色。在某种情况下，一个人可能只充当一种角色；在另一种情形下，一个人则可能充当多种角色。
消费者的消费行为大致分为：引起注意——产生兴趣——主动了解相关信息——激发购买欲望——考虑自身实际状况——决策购买。而消费者购买决策过程分为认识问题、信息收集、产品评价、购买决策和购后行为等五个阶段。
消费行为模型是对消费者具体行为进行①抽象和概括所形成的，是用以解释消费者行为过程的一种模型。它是根据消费者的前序事件（产品刺激）及发生的行为（购物反映），从而推测个人的心理历程。但是由于心理历程是内隐的，所以心理学家将这种中介变量成为“黑箱”。消费者的黑箱包括很多因素，如消费者所处的社会环境、文化、性格、过去的经验和信息、价值观和态度等。
黑箱（心理历程） →行为（购物反映） 前序事件→ [4]
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图1.1消费行为模型
2.1.2大学生消费行为的含义及特征
大学生消费行为是指大学生在其日常生活过程中，为了满足自身的需要，根据其自身条件，消耗物质产品和精神产品的过程。大学生消费行为的特征有以下几点： 1.大学生正处于20岁左右的青春期，思想已逐渐成熟，具备了一定的劳动能力。但由于他们的大部分时间和精力都用于学习，不能进行全职的生产劳动，因而几乎不能通过自身劳动获得稳定的高收入。
2.大学生有稳定的经济来源。由于大学生群体的既有特点，因此他们的生活费用大多是由家庭定期提供，但又基本上只提供定期的基本生活费用，因此，他们没有过多的剩余资金做其他安排。
3.大学生基本都是在学校寄宿生活，少有家人在身边，因此他们能够独立支配自己的生活费。
[1]王丽.符号化的自我（大学生服装消费行为中的自我概念的研究）[M].北京：中国社会科学出版社，2006，138-139.
[2]林崇德.广告与消费心理学[M]，人民教育出版社，2001.
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2.2相关消费行为的理论基础
2.2.1马斯洛需求理论
马斯洛把人的需求从低到高分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，各层次需求的基本含义如下： 1.生理需要
这是人类维持自身生存的最基本需求，如呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌等等。如果这些需要任何一项得不到满足，人类的生理机能就无法正常运转。因此，生理需要是推动人们最首要的动力。马斯洛认为，只要这些最基本的需要得到满足到维持生存所必需的程度后，其他需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。 2.安全需要
安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。包括对人生安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全等得需求。安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御实力的欲望。马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，当安全需要相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3.社交需要（归属和爱的需要）
社交的需要也叫归属与爱的需要，包括亲情、友情、爱情等。是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解。社交的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系。 4.尊重需要
包括对自我尊重、信心、成就、对他人尊重和被他人尊重等需要。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。它又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。 5.自我实现需要
自我实现的需要是最高等级的需要，包括对道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度和接受现实的能力等。它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独
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立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。自我实现的需要是要努力实现自己的潜力①，使自己成为所期望的自己。 2.2.2可持续消费理论
“可持续消费”一词的正式提出始于1994年奥斯陆专题研讨会会议，1994年UNEP在内罗比发表《可持续消费的政策因素》报告首次将“可持续消费”定义为“提供服务以及相关的产品以满足人类的基本需求，提高生活质量，同时使自然资源和有毒材料的使用量最少，使服务或产品的生命周期中所产生的废物和污染物最少，从而不危及后代的需求”。
可持续消费方式旨在减少人类产品消费及服务对经济、社会及环境的不利影响，其核心是如何用消费生态伦理规范人们的消费观念及消费行为，即充分发挥消费生态伦理对人们消费活动的引导作用。可持续消费模式应遵循以下几个方面的原则： 1.适度消费原则
适度消费原则要求坚持以人的需要作为出发点，以人的健康生存作为目标，逐步减少无意义消费和对人类健康无益甚至有害的愚昧消费等。过度消费是超出了正当需要的消费，事实上过度的消费也没有使人们的消费水平提高，而又消耗了更多的资源。 2.公平消费原则
公平消费是提倡全体公民得到均等机会的消费模式，不鼓励或限制少数人的高消费、超前消费、挥霍消费及畸形消费。 3.以人为本的消费原则
以人为本的原则是指要有合理的消费比例，实现人的本质和全面发展目标。消费结构
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不合理主要表现在：享受型、攀比型、形式化的消费在消费结构中所占比重过大。 可持续消费的核心理念就是绿色、适度、文明、健康。
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3成都大学生消费结构与消费行为调查
3.1数据采集
数据采集是本论文前期的重点，为后期研究提供数据支撑。基础数据的采集参考各学校官方网站数据，更新不足的数据则参考相关网站提供的数据。中期的问卷调查数据则采用填写调研问卷与观察、访谈等方法，来保证数据的真实性。
[1][美]马斯洛.马斯洛人本哲学[M].成明，译.九州图书出版社，2003，77-81. [2]张坤民.可持续发展论[M].北京：中国环境科学出版社，1997.
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3.1.1基础数据统计
对成都市在校大学生人数进行了详细统计，结果如下：
表1：成都在校大学生统计表（一） 高校类别 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 普通高校本科 合计 学校名称 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 西南财经大学 成都中医药大学 四川师范大学 西南民族大学 成都理工大学 西华大学 成都信息工程学院 成都体育学院 四川艺术大学 西南石油大学 成都大学 成都医学院 四川教育学院 在校大学生人数（人） 55000 40470 23000 22361 20000 35000 20000 25000 37500 18000 6000 16000 27600 21000 7000 10000 383931 注：数据来源：学校网站中“学校简介”专栏提供的数据。更新不足的，则来源于其他网站渠道。
表2：成都大学生统计表（二）
高校类别 独立院校 独立院校 独立院校 独立院校 独立院校 独立院校 独立院校 合计 学校名称 四川大学锦城学院 电子科技大学成都学院 成都理工大学广播影视学院 成都信息工程学院银杏酒店管理学院 四川师范大学成都学院 四川师范大学文理学院 四川外语学院成都学院 在校大学生人数（人） 17000 15000 17000 8000 13219 10200 12000 92419 15