运动技能和锻炼能力；具有一定的艺术欣赏能力。掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；具备在基础教育学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力；具备在党政机关、企事业单位、社会团体进行思想政治工作的基本能力。
? 主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、马克思主义伦理学、形式逻辑 、政治学、法理学、宪法学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论、思想政治教育学原理、社会学、管理学、西方哲学史、中国哲学史、民法学、刑法学、当代世界经济与政治、马克思主义发展史、社会主义经济理论、社会主义理论与实践、马克思主义经典著作选读、当代西方哲学。
8、历史学（本科）
? 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，具有运用历史学知识和使用历史学技能解决实际问题的初步能力，能在中、小学从事历史教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，能在国家机关、新闻出版、文化事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型人才。
? 培养要求：本专业主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史发展基本史实及史学研究基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；
2、掌握历史学的基本研究与分析方法；
3、具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4、熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学基本理论； 5、了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。 ? 主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、中国历史地理
『教育科学学院』 9、学前教育（专科）
? 培养目标：培养掌握学前教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的幼儿园一线教师和儿童教育工作者。
? 核心能力：学前各科教学能力；幼儿园计划、组织、管理能力；学前教育能力；初步的艺术创作能力和欣赏能力；课程设计能力。
? 主要课程：学前儿童心理学、学前儿童心理健康教育、学前卫生学、学前教育学、幼儿园组织与管理、学前儿童语言教育、学前儿童数学与科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童英语教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程与活动设计、学前儿童科学研究、儿童文学、自然科学基础、
社会科学基础、写字、琴法、声乐、学前美术教育与设计、学前儿童舞蹈。
? 就业方向：幼儿园一线教师、儿童教育工作者。
10、学前教育（本科）
? 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的、忠诚于学前教育事业，具备学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的教学和实践能力、初步的科研能力、一定的管理能力和创新精神，能够在各种学前教育机构从事教学工作以及从事科研、管理等方面工作的应用型高素质专门人才。
? 核心能力：具有必备的学科教学能力和教育能力；具有一定的教育研究能力；具有一定的组织管理能力；具有较强的学前教育各领域的教育教学能力；具有一定的幼儿园计划、组织、管理协调能力；具备幼儿园课程设计、游戏设计、玩具设计的能力；具有一定的艺术创作与欣赏能力；具有初步的学前教育科学研究的能力。
? 主要课程：普通心理学、教育学、儿童发展心理学、教育心理学、中外教育史、学前卫生学、学前儿童心理学、学前教育学、学前游戏论、学前课程论、学前儿童语言教育、学前儿童数学科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童社会教育、学前教育研究方法、乐理视唱、琴法、声乐、学前儿童舞蹈、美术等课程。
『外国语学院』 11、英语教育
? 培养目标：主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、熟练的英语语言运用能力、能够运用现代外语教学理论和实践方法在中、小学进行英语教学和研究的教师。
? 核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的基本能力。
? 主要课程：综合英语、阅读、视听说、实用语法、语音、教育学、心理学、二外（日语、俄语）、英语教育学、英语教师职业技能、英语写作、英美概况、实用翻译，等。
? 就业方向：初中、小学英语教师。
12、英语（本科）
? 培养目标：本专业培养德、智、体、美方面全面发展，具有扎实的英语语言基础知识、熟练的语言基本技能、一定的英语语言文学专业知识和教师相关专业知识，并具有先进教育理念和创新精神的基础教育英语教师和与本专业有关的其它应用型人才。
? 核心能力：本专业学生主要学习英语语言的基本知识和掌握听说读写等基本技能，具有较强的英语综合运用能力，具有英美文学、语言学和英语国家社会与文化知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力、科研能力以及其它应用能力。 ? 主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英美国家概况、英语写作、高级英语、英语报刊选读、英国文学、美国文学、语言学、翻译理论与实践、高级视听说、高级英语阅读、跨文化交际，等。为了拓展学生的就业机会，开设商务英语、口译、旅游英语等选修课。
『数学学院』
13、数学与应用数学（本科）
? 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，具有运用数学知识和使用计算机技能解决实际数学问题的初步能力，具有数学科学研究的初步能力，能在中、小学从事数学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
?
核心能力：具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题的能力；
具有较强的语言及文字表达能力；具有一定的英语应用能力；具有必备的基本教学工作能力；具有体育运动技能和锻炼能力；具有一定的艺术欣赏能力；具备继续学习的能力。具有必备的数学教学能力；具有理解与使用新课标教材的能力；具有一定的数学教学课件制作能力；具有一定的数学建模与实验的能力；具有一定的运用数学知识解决实际问题的能力。
?
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、物理学、
数学实验与建模、常微分方程、实变函数、复变函数、计算机基础、数值计算方法、数学史等，以及根据不同方向选择的基本课程。
? 就业方向：数学与应用数学专业所培养的毕业生在科技、教育、金融和保险等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。优秀毕业生可在银行、证券、统计行业、学校、政府部门等行业发展。
14、信息与计算科学（本科）
? 培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学或计算数学的基本理论、知识和技能，接受科学研究的初步训练，能够运用WEB框架开发技术、移动手机开发等技术在移动手机开发、WEB界面开发、数据库开发、WEB框架开发方向以及其它相关岗位从事应用开发和管理的专业技术型人