冀教版一年级英语上册全册教案(6)

1.让一名拿着橘黄色气球的同学站在老师身边，另一个拿着棕色气球的同学站在远处。 T： This is an orange balloon. That is a brown balloon. 2.let’s do it Step 4 Class closing 教学反思 课题 “Danny says” game is an interesting game. It can be used in lots of situations to practice. Make students connect words with object things. 板书设计 Lesson 22 Orange brown orange, brown, balloon, desk chair. Lesson 23 Pink purple 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 重点难点 课前学生理解并掌握单词：pink purple,flowers. 学生能认读、理解并运用句型： Do you like...? Yes, I l like..../ No, I don’t like.... Me,too. 学生理解并掌握单词：pink purple,flowers. 学生能认读、理解并运用句型： Do you like...? Yes, I l like..../ No, I don’t like.... Me,too. recorder(tape), tape, cards, CAI 准备 教学过程 二次备课 课前两分钟： 主持人（学生） :下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场。 S1：今天我给大家带来的节目是?? （每天一人轮流上台）Thank you! 主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样。 Ss: ?? 主持人（学生）: 小手闪闪。 Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分） Step 1.Greeting 1.T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning,Miss li. 2.Let’s chant Two little black birds together. Step 2 New concept 学生把书翻到第22课。 T： In this lesson, you will learn the colours pink and purple. You will also learn how to say that you like or you don’t like a colour. Let’s get started! T: These are the new words and expression you will learn today. pink purple,flowers. Do you like...? Yes, I l like..../ No, I don’t like.... Me,too. 播放录音，让学生看书跟读，老师黑板上写下orange和brown进行练习，学生跟读，纠正发音。然后举起花朵的图片说flowers，学生跟读。 解释下列用语： Do you like...? Yes, I l like.... Me,too. No, I don’t like.... Step 3 Group work 举起一张粉色的花朵图片，让一名自告奋勇的学生站到前面，和老师练习对话： T：What colour? S:Pink T: Do you like pink? S: No ,I don’t like pink. Step 4 :Let’s chant Chant: Colour point 2.let’s do it Step 5 Class closing 教学反思 通过对前边颜色的学习，孩子们能很快接受这两种颜色，表现特别棒，有效的达到了这节课的教学目标，但是个别同学对于句型的理解还不透彻，需要多关注，多督促。 板书设计 Lesson 23 Pink purple pink purple,flowers. Do you like...? Yes, I l like.... Me,too. No, I don’t like.... 课题 教学目标 重点难点 课前准备 Lesson 24 Colours are fun 课型 新授课 课时 1课时 学生能认读、理解并运用句型：What colour do you like? I like all the colours. 学生能认读、理解并运用句型：What colour do you like? I like all the colours. recorder(tape), tape, cards, CAI 二次备课 教学过程 课前两分钟： 主持人（学生） :下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场。 S1：今天我给大家带来的节目是?? （每天一人轮流上台）Thank you! 主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样。 Ss: ?? 主持人（学生）: 小手闪闪。 Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分） Step 1.Greeting 1.T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning,Miss li. 2.Let’s chant Chant: Colour point Step 2 New concept 学生把书翻到第24课。 T： In this lesson, you are going to see how colours can be fun and exciting! You will learn to ask your friends what their favourite colours are. Let’s get started. T: These are the new words and expression you will learn today. What colour do you like? I like all the colours. 播放录音，让学生看书跟读，纠正发音。 让九名同学站到前面，递给他们每人一个彩色面具，练习对话 T： What colours do you like? S1: I like red.这名学生把红色面具举到面前。 T： What do you like? S2: I like green.这名学生把绿色面具举到面前。以此类推，重复对话。 结束时，让全班学生一起说： we like all the colours. Step 3 :Let’s sing Sing a song: Colourful flowers Step 4.Let’s play Game: I spy Step 5 Class closing 教通过对前边颜色的学习，孩子们能板Lesson 24 Colours are fun 学反思 很快接受这两种颜色，表现特别棒，书有效的达到了这节课的教学目标，设但是个别同学对于句型的理解还不计 透彻，需要多关注，多督促。 What colour do you like? I like all the colours.