人教版一年级下册数学教案
课题8：十几减几解决问题
备课人： 教学内容： （人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册教材第19页的十几减几解决问题 教学目标： 1、通过本节课的教学，培养学生认真观察的好习惯。 2、培养学生收集信息和整理信息的能力。 3、学会提出与他人不同的数学问题。 4、能够用所学的知识解决生活中的实际问题。 5、培养学生热爱大自然的高尚情操。 教学重点难点： 教材重点: 学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。 教学难点:能正确熟练地进行计算。 教具学具的准备：主题情境图 教学过程： 一、创设情境，生成问题提问 春天到了，教师带领同学们来到了郊外进行春游活动，同学们来到郊外，非常开心，吃过饭后，便玩起了游戏。出示主题图：（例3的主题图） 让学生仔细观察，说说图上的小朋友正在玩哪些游戏？板书：捉迷藏、丢手绢、踢足球 从图中你还有什么发现哪些数学信息？ ( 1）有8个女同学，有6个男同学 (2）13个同学玩捉迷藏的游戏，这里有6个同学 （3）有16个同学来踢球，已经来了9个人。 根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？比一比，看谁提出的问题最多，试一试（先同桌互说，然后全班交流），还能提出不同的问题吗？ 随着学生的回答，板书相应的问题。 使用随记 使用人： 使用时间： 人教版一年级下册数学教案
(1)藏起来几人？ (2)一共有几人？ (3)女生比男生多几人？ (4)没来的还有几人？ 二、探索交流，解决问题 1、想一想，你能根据这些信息列出算式吗？ 试一试 学生独立列式计算。 2.全班交流：对于每个算式都要让学生说说你为什么要用这种方法算，说说你的理由？等于几你是怎样想的？ 请同桌的同学互相说一说，再全班说一说。 还有没有与他不一样的算法吗？ 三、巩固应用，内化提高 1、基本应用 1、动物乐园 出示用数学20页图 （1）从图中你看到了什么？把你看到的说给你的同学听。再数一数，你发现了什么？还有不同的发现吗？ （2）你能够根据你所看到的说成一个数学小故事吗？试一试 （3）指名说（3――5人） （4）你们有根据这些数学小故事列出算式吗？学生独立完成，指名板演。 （5）除了刚才的这些问题，你还能提出其它的问题来并且列出算式，讨论一下，互相说一说。 学生独立解答，集体订正。 2、综合运用 2、小白兔吃萝卜 教师出示练习四的第1题用数学 （1）先让学生说说图中的数学信息和数学问题。 人教版一年级下册数学教案
（2）再让学生独立解答，集体订正。 四、回顾整理，反思提升 通过这节课的学习，你有什么收获？ 板书设计： 十几减几解决问题 捉迷藏、丢手绢、踢足球 (1)藏起来几人？ (2)一共有几人？ (3)女生比男生多几人？ (4)没来的还有几人？ 教学反思：（教师教学后的体会、教学中的不足、建议等。）
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课题9：用数学（练习课）
备课人： 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》人教社小学数学一年级下册。 用数学练习课 教学目标： 1．通过练习，引导学生能够用所学的知识解决生活中的实际问题，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 2．经历解决问题的过程，进一步熟练掌握解决问题的方法。 3．进一步体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点难点： 【教学重点】学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。 【教学难点】能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。 教具学具的准备： 教学过程： 一、情境引入，回顾再现 小牛胖胖今天特别想去数学迷宫玩，可是当他走到门口时，却让一个问题给难住了，原来进去的人都要通过口算检测，小朋友，你们能帮助小牛吗？出示有关十几减几用数学的问题 （1）提出的问题是什么？ （2）应该怎样列式计算？为什么要用减法计算？ （3）你是怎么想出得数的？ 二、分层练习，强化提高 （一）基本练习 1、21页第2题写大字 引导学生仔细观察，说出图中的数学信息和数学问题。 学生独立解答，集体订正。 2、21页第3题看谁算得都对。 让学生独立完成，再集体订正。 使用随记 使用人： 使用时间： 人教版一年级下册数学教案
（三）提高练习 1、22页第4题先说得数，再说算式。 （1）应该怎样列式计算？为什么要用减法计算？ (2)你是怎么想出得数的？ 2、连一连 (1)先让学生在课本上独立完成. (2)再集体订正。 3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 先让学生独立完成，再集体订正。 (三)应用练习 小鹅游泳 仔细观察，你能发现哪些数学信息？ 根据这些数学信息，你能提出什么数学问题。 先让学生自由提问台，教师板书： （1）一共有多少只鹅？ （2）黄鹅有几只？ （3）白鹅有几只？ 让学生选择两个问题，在课本上列式计算，同桌订正。 三、自主检测，评价完善 1、自主检测 师：刚才同学们应用所学知识，解决了这么多的数学问题，真让老师刮目相看，老师还为每位同学准备了一组测试题，请同学们独立完成。 （1）口算下面各题 11-2= 8+6= 16-8= 9+7= 13-7= 11-6= 14-8= 15-5= 12-5= 12-9= 14-6= 17-9= 2、个性练习 （1）一根20米的绳子，第一次剪去6米，第二次剪去4米，这根绳子短了多少米？ （2）一本书共20页，小红第一天看了8页，第二天看了9页，两天小红一共看