授真的十分的坦诚率真，古道热肠，大大地拉近了和我们之间的关系。记得电视里面有句台词，我觉得非常适合我们黄老师，就是说，这种坦率的性格是打娘胎里面带出来的，恐怕这辈子都是很难改的。如果每个人是一本书，那么黄老师这本书不但渊博，而且非常实用和明了，让人一目了然。非常荣幸和非常庆幸，在我们有限的大学生活中可以碰到这样的老师，为我们的大学生活增加了一笔可贵的财富。相聚就是一种缘分，老师也经常这么说，认为我们08人力资源管理是他教过的最好的专业。因此他对我们也是爱护有加，总是说有用得着他的地方，他都愿意运用他的资源帮我们解决，最后他也履行了自己的承诺，帮我们专业解决了一些问题，这也让我们稍稍地感动了一下下。
路遥知马力，日久见人心。以赤诚之心才能换得赤诚之心，黄老师天生的古道热肠和坦率，一定会换得无数的尊重和尊敬。等到有一日，桃李满天下，学子尽乾坤，老师的此生应该也就值得了。
大道不言说，也希望老师可以继续一直这样率真地走下去，去影响更多的人。让更多的人受益。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
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老师的话，我记得；老师的指导，我实践
——学行政管理课程有感
08人力资源管理2班 081546035 王梦婕
在大四的最后一个学期能够上到黄教授的课颇感荣幸。黄教授的讲课风格风趣幽默，不愧是辩论和演讲的高手；讲课的内容引用我们学校行政管理实例，生动具体；他还经常和我们说些课外知识，开阔眼界；还有很多求职的注意事项与技巧，实为受用。课程快要结束了，不舍之情溢于言表，我想说：
一、老师的话——我记得
1、三个争取：争取领导、争取舞台、争取机会；
在第一堂课上，黄教授就高度概括了我们在工作和生活中做到三个争取:争取领导、争取舞台、争取机会。
争取领导。的确，在中国社会，很多事情的最终拍板都是由领导决定的，不管你做的再好，如果得罪了领导，吃亏的是自己。所以做事的时候，聪明的人要在保证在领导的中心思想的带领之下行动，才不至于偏离主干道，也不会给领导给你“报复”的机会。争取领导不是让你去“阿谀奉承”，而是聪明地利用公关手段，人际沟通手段做事情，只有笨的人才会和领导硬碰硬。俗话说：“到什么山，唱什么歌。”意思是说，我们要入乡随俗。其实，这句俗语也可以延伸到另一层意思：在不同的环境之下，我们要有与之相适应的做人做事的方式。要情随事变，事随境迁。如果一味地认为自己从前怎样怎样，而不识时务地反抗现实，吃亏的只能是自己。我们又何必与自己过不去呢？总之，干什么事，要看你处在什么环境，所谓识时务者为俊杰，这个“时务”两个字可不容易搞懂啊！一个人想做什么和能做什么，其实是两码事。所以，不一样的处境就有不一样的思维，不一样的行为，只有符合环境的思维才能如顺水行舟，做一个公共高手。 争取舞台。俗话说，是金子总是会发光的。话是没错，但我们在这个竞争的社会，不可能像沙漠中的金子一样痴痴地等着别人来发掘你，擦掉你身上的泥沙。况且，现在是一个人才辈出的社会，在众人忙着自我推荐的时候，你还想把自己孤单地放在角落等着别人过来发现，这无异于痴人说梦。要想别人记住你，对你感兴趣，你就要学会使用自己独特的方法，表现出自己与众不同的一面。争取自
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己的一席之地，争取表现自己的舞台。不要怕别人笑你在舞台上的“笨手笨脚”，至少你比他们多了一个让领导看到你才能的机会。
争取机会。有些人总是埋怨自己命运不好,什么都比别人差,殊不知其实有些东西别人有的,自己也可以争取到。获得某件事的胜利，或事业的成功，是所有人梦寐以求的。但是，在科技发达、人才济济的今天，想要获得一定的成功，就必须寻求机会，而机会就是要我们自己去争取。有些人在事业上屡屡不顺，屡遭失败，嘴里总嚷着要努力要战胜困难，要取得成功。可是，他们却只说不做，不自己去争取机会，又如何提高自身素质或去的事业上的一帆风顺，有何来成功？机会是自己争取的，只有去努力争取了，才有成功的可能，只说不做，那只会让自己进一步走向失败。只要有百分之一的希望，我们就应付出百分之九十九的努力去争取。上帝是公平的，机会是自己争取的。只有努力争取了，我们才有可能获得本该属于自己的东西，才有可能获得成功！争取机会还有一个方面是要有千里马的心去寻找伯乐。大学之大在于大师、大楼，老师和同学很多时候都有可能成为你一生的伯乐。要善于与他们交往，善于利用资源，虔诚地学习他们身上的优点。
（2）提高综合素质，努力做到真才实学，德智体美全面发展；
虽然说中国是一个人情社会，但是自己也要有真才实学别人才会愿意帮你一把，而且这也是自己谋生的能力和自我价值的体现。作为一个大学生，祖国培养的是通才而不是专才，只懂得皮毛和自己的专业知识是行不通的。我们要提高自己的综合素质，有心地去培养自己各方面的能力，把“德智体美全面发展”的口号落到实处。不做书呆子，要做一个精神饱满，生活心灵富足的大学生。
（3）管理是一门艺术，要让人过得舒服；要有管理的本事，别人才能服你。 作为人力资源管理专业的学生，我有幸在大二这年担任校艺术团舞蹈队的队长，在大三的时候担任了学院学生会文艺部的部长。这两段经历在我的成长过程中起到了举足轻重的作用。让我充分认识到了人力资源管理的精髓与本质，也看到了自己的能力与该专业的契合。
把管理比喻为一种艺术一点都不为过。①、管理要分清轻重缓急：“任何人的时间和精力总是有限的，谁都不可能独立处理好所面临的一切事物”，我们学过时间管理的四象限法则，最紧急最重要的事情要排在第一去做。如果管理者自
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己都乱了的话，底下的人也就会摸不清头脑，造成无效的执行；②、管理要了解一线员工的想法和建议，与员工进行沟通交流，以达到稳定队伍和提高积极性的目的；如何做好一线员工的意见与建议工作，对深入了解一线员工的心态问题，对企业管理问题，对自身要求问题等，有着十分重要的意义。意见与建议在常规化看来是一件很小的事情，但落实到基层就是大事情，作为稳定一支队伍来讲，也会很有意义的。就如我作为舞蹈队队长时，要常与队员们交流，了解他们日常的学习与生活，看是否训练时间会与学习时间相冲突或影响，以情感为维系纽带，更好地提高大家的积极性，使得大家心甘情愿来训练，也为节目的质量打好基础。③、适当分权，是基层管理工作的一个常用方法；所谓适当分权，就是基层管理者在管理过程中不要把权利抓得过死，切不可认为所有的事情交给谁都不放心，只有自己能做好。一定要要适当地根据岗位情况将权利分散，使具体操作人员有足够的权利来进行工作，充分发挥其积极性、主动性和创造性。当然，对于方向性、决策性的权利则决不能分散，还是需要基层管理者亲历亲为、统一把关的。 作为管理者，培养接班人也是职业生涯中一项重要的工作。适当分权，可以有心地区考验下属。向下分配任务时，要把权利和责任一并下分，不能只分任务和责任而不给权利。要给下级以足够的权利来合理组织工作，不要让他只是负责传达上级的命令，要充分给他权利活动空间，使之发挥其管理能力而不只是传声而已。而管理者应当以监督员和培训人的角色出现，而不是以具体操作指挥员出现。 就像是在管理一个偌大的舞蹈队，要是所有事情都队长亲力亲为，必然是效率低下的工作，例如可以将通知事宜下放给各个学院选出的“小队长”，也把他们作为接班人对象考虑，一箭双雕。
二、老师的指导——我实践
我这个学期开始有去实习，因为该公司的人事制度或工作还不完善，于是我就先参与了行政管理的有关工作。
公司里的很多人把行政管理工作当做一个“做杂事”的岗位，什么办公用品的采买、请假条领用、印名片、订服装等等。其实与其这样考虑，不如想说行政管理是一个“事无巨细”的工作。行政管理是一家公司高效执行的基础。作为一名称职的行政人员，要深入了解企业或单位理念，制定可操作性的规范流程，让公司其他人员可以跟随运作。我们也要时刻注意为公司尽可能地规避风险，学会
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主动发现问题，解决问题，跟踪反馈，领导总是喜欢让人放心的下属。这就是黄教授所说的争取领导、争取机会、争取舞台了吧。在工作中自己不用心地学习找事做，日子就会被过得浑浑噩噩的呀。
行政管理最重要的能力是创新能力和建议执行的可操作性。“己所不欲，勿施于人”，行政工作很繁琐，但要学会影响他人。作为一个行政管理人员就要有“执法先守法”的精神，既然作为一个职业人，在办公司监督工作时都要有工作的样子，注意服装、语言、语调等。在“执法”的时候要注意方式方法，以身作则，公平奖厉与处罚。
在工作中，无处不在的“艺术”之说，的确，还有很多要学习很多要探索的。黄教授的课给了我启迪与思考，让我能在接下来的学习生活中更好地去观察，去发现，去学习，去领悟，去争取。
最后，谢谢黄教授能在已有那么多课安排的情况下海给我们专业上课，荣幸之余，特此祝愿教授像每节课后祝福我们的一样，身体健康！天天开心！
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