人教版三年级上数学期末复习资料知识点 - 图文(6)

2019-03-21 20:49

有没有更简单的方法呢? (三)笔算多位数乘法的注意

4 1 ……因数 × 5 ……因数 ————— 2 0 5 ……积

(四)在写乘法竖式时,(先写什么,再写什么?)

1、先写第一个因数41,再写乘号,乘号在第一个因数的下一行(的左边一点), 2、写第二个因数5,5写在哪里呢?它该对着谁啊?为什么?

3、计算12×3等于几,等于号,我们用一横线表示,注意,用直尺画线。 4、乘的时候,要从个位乘起,这个跟竖式的加减法类似的,从个位算起。 (五)小结

用第二个因数与第一个因数各个数位上的数分别相乘; 从个位开始,乘到哪一位积就写在哪一位。 (六)、 练一练 1、乐羊羊给其他四只羊,阿祥、阿和、阿如、阿意,出了几个题目,它们分别是这样做的。你帮忙检查一下,算得对不对?如果不对,就帮忙改正过来吧。 ①阿祥 ②阿和 ③阿如 ④阿意 2 1 3 2 4 3 3 1 2 × 4 × 3 × 2 × 2 ——— ——— ——— ———— 2 5 3 6 8 6 2 4 2、摘花

3、列式计算

42×3= 27×4= 37×5=

4.一车可以装52个西瓜,你计算一下,一车西瓜有多重。

知识点五、带进位的笔算乘法

杨树68棵

列式:68×5=

6 8 ……因数 × 4 5 ……因数 ————— 3 4 0 ……积

【一位数要与多位数的个位对齐,用一位数分别去乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几,与哪一位乘,积就写在那一位下面。】 一、两位数乘一位数的口算

请你用秒表测一下下面的口算你只需要几分钟

41×3= 23×4= 25×6= 62×7= 52×3 = 4×61= 71×3= 25×7= 82×9 = 72×5= 33×2= 23×7=

我是神算手,我只用了( )分钟。 三、带零的乘法

(1)、因数为0乘法【0乘以任何数等于0】 1、比较大小

9+0( )9×0 24×5○240+0 160×0○160-0 0+23○23×1 252×6×0○0×1×365 708×3○780×3 2

6×200= 0×9= 3400×0= 4×5

3=

5×3

8= 3×8+9=

30×7×0= 7= 70×9×0=

3、最小的两位数是( ),它与最大的一位数的和是( ),差是( ),积是( )。 4.1×2×3×4×5×6×7×8×9×0=( )。 5.18-18=18×( ) 9×24=10×24-( ) 6、0与任何数相乘都得( );203×5×0的积是( )。 7.两个数相乘的积一定( )这两个数的和。

A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定

(2)、中间含0的乘法

1、先算再涂色。(年龄最大的涂成红色,最年轻的涂蓝色)

0×48

2、每只燕子每天可以消灭106只蚊子,5只燕子一周能消灭多少只蚊子? 3、480×5的积末尾有( )个0;405×5的积中间有( )个0。

四、在框中填合适的数 1、在□里填上合适的数

□□ × 6 1 2 □ 3□□ × 3 □□1 4 3□9 × □ □□32

3、要使“341×□”的积是三位数,□内最大可以填( );要使积是四位数,□内最小可填( )。

五、乘法的简便计算 (1)因数交换位置积不变 1.5×4和4×5结果( )。 A.相同 B.不同 2、(87-49)×34 = 34×( )

(2)两个数分别以一个数相乘,在把两个积相加,等于这两个数的和与这个数的乘积 六、解决问题

1.小熊猫张到35千克时,大熊猫的体重比小熊猫的2倍多4千克,大熊猫的体重是多少千克? 2

.3.

大象重多少千克?

4.超市运来一怕运动服,卖了6天,平均每天卖了108件,还剩112件,这批运动服一共有多少件?

5.花园小区1号楼共有7个单元,每个单元住14户。这幢楼房共住多少户人家?

6.一台录音机售价415元,一台电视的售价是一台录音机的4倍。买一台录音机和一台电视一共

用多少元?

7、1只猪平均每月吃饲料205千克,8只猪4个月一共要吃饲料多少千克?

8、一台录音机229元,一辆自行车236元,1000元够买3辆自行车和1台录音机吗?

9.学校举办优秀作文展,小雪把自己的三篇作文打印出来,准备参展,每篇作文的字数如右表。

10、用一根铁丝做一个边长为212厘米的正方形框架,还剩下50厘米,这根铁丝长多少厘米?

11、今年小明和妈妈的年龄和是46岁,8年后小明和妈妈的年龄和是多少岁?

第7单元 分数的初步认识

考前读一读 1、读作时一定要大写

2、分数比较大小一定看看是同分母还是同分子 3、分数应用题一定要看问题有几个,不要漏解 基础知识过关 1、把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。 3、 ① 分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。

② 分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小。 4、 ① 相同分母的分数相加、减:分母不变,只和分子相加、减。

② 1与分数相减:1可以看作是分子分母相同的分数。

一、分数的意义


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